<p class="ql-block">支教岛汉字书写素养25班 第158周作业发布</p><p class="ql-block">时间：2025年2月23日</p><p class="ql-block">主讲人：安徽省 韩昌锋</p><p class="ql-block">值周班长：河南省 毛肖鳗</p><p class="ql-block">主要内容：汉字字源教学第三十一周，“全”的衍生字，例字：全、痊、牷全、诠、栓、佺。</p><p class="ql-block"> 全，进“入”“王”室。《荀子》认为唯有道德完全的圣人才能称王，实际进“入王”室成为“君王”，天下所有东西“全”都是他的。这种观念下，拥有王位就拥有天下一切。</p><p class="ql-block"> 全，引申为没有任何缺失，相关词完全、周全。</p><p class="ql-block"> 痊，代表“病”全好了。</p><p class="ql-block"> 牷，纯色的、没有一点杂色毛的牛。</p><p class="ql-block"> 诠，将整个事件完整说出来，说明清楚。</p><p class="ql-block"> 栓，保“全”容器内的物品不流失的“木”塞。</p><p class="ql-block">佺，古代成仙之人。</p><p class="ql-block"> 下笔前先读帖，做到意在笔先，注意分析偏旁、字形，如何体现汉字书写规律。</p><p class="ql-block">这里所列出的字是具有代表性的字，这一类字基本都要遵循的匀称、参差、主笔突出的书写规律，知道书写规律，然后记住规律强化练习。</p> <p class="ql-block"> 用心写字，字自有灵。下笔，起笔，顿笔，提笔，挥洒自如，尽显笔锋。在这一张一弛之间，在这一抑一扬之间，铅墨丝丝浸染着纸张，字形盈盈展现着优雅，汉字之韵就在这其中流淌。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">1号四川伍慧娟自评:这几个字结构不好把握，要么写得太大，要么写得太散，没有做到收放自如。</p> <p class="ql-block">3号丘冬梅自评：全字加部首后中心难确定，字整体结构倾斜。</p> <p class="ql-block">4号河南毛肖鳗自评：字的结构掌握不好，继续努力练习</p> <p class="ql-block">6 号广东柏逸自评：结构不合理</p> <p class="ql-block">10号内蒙古于立泓自评：笔画写的不到位。顿笔不明显。</p> <p class="ql-block">12号山东秦颖自评：结构不稳定，撇捺不舒展，继续努力！</p> <p class="ql-block">14号山东袁恒成自评：练的少不协调不稳定。</p> <p class="ql-block"> 一笔一画皆是情，一字一词都有意。每一笔，每一画，都有独特的肌理与线条;每一字，每一词，都有标致的结构与映衬。一幅幅作品美观大方，或清秀雅致。</p><p class="ql-block">字字如梅吐香韵，笔笔似画绽芳尘。。营造良好的书写氛围，让汉字之韵常新永存，经典文化源远流长!</p> <p class="ql-block">16号河南李春秋自评：当我接纳自己没有做到的部分，心中自由了，笔画也舒展自在了。</p> <p class="ql-block">21号河南边丹丹自评：字体结构不稳、不紧凑，撇捺书写不稳。</p> <p class="ql-block">23号山东徐娟自评：笔画生硬不流畅，“佺”不舒展，多观察，多感悟，多练习。</p> <p class="ql-block">30号重庆田明慧自评：重心不稳，结构不协调。</p> <p class="ql-block">39号阮金芳自评：字不舒展，大小不一。</p> <p class="ql-block">40号河南韩静自评:哪个笔画都没有写到位，继续坚持吧！</p> <p class="ql-block">46号山东蔡志利自评：笔画写的还是不够流畅，字的结构有时还把握的不够准确</p> <p class="ql-block">58号山东杨梅玲自评：笔画不舒展，结构不自然，继续努力。</p>