<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《七律·盼春》（新韵）</p><p class="ql-block"> 文/鲁崇民</p><p class="ql-block"> 其一</p><p class="ql-block">东君挥袂启新章，心盼千般入景光。</p><p class="ql-block">老父身安寒渐退，娇媛事定喜初张。</p><p class="ql-block">红丝细绾合欢扣，绿蚁频斟绕指香。</p><p class="ql-block">更愿荆钗珠履茂，携游芳甸醉春阳。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 其二</p><p class="ql-block">高陵授业付心泉，桃李葳蕤志更坚。</p><p class="ql-block">寒夜灯前磨铁砚，晨光笔下著雄篇。</p><p class="ql-block">省闱将启期折桂，雁塔同登共比肩。</p><p class="ql-block">遥看长安花似海，春风三月正逢圆。</p> <p class="ql-block"> 杜兴华点评 </p><p class="ql-block"> 两首七律紧扣“盼春”主题，其一以家庭为圆心，其二以事业为半径，共同勾勒出诗人对生活、社会的美好期许。语言凝练，意象鲜活，情感真挚，体现了传统诗歌“诗言志”的特质。诗意耐咀嚼有境界，有情怀，朴实中不掩才华，基于生活，高于当下，相当实用。</p><p class="ql-block"> 用词上精当契巧，如细绾一语双关，暗绾结同心。晨光也一唱多关，也指作者的笔名。</p><p class="ql-block"> 用典精准：如荆钗指古代妇女的头饰，代指妻子，珠履代指子女后代。省闱：古代科考场所。“省闱见说第三赋，选调犹迟十八年”：出自宋代李昴英的《送黄提干赴班》，是说听闻在省闱中第三篇赋写得很好，但选调却延迟了十八年。</p><p class="ql-block"> 整体而言，两首诗是将古典文化与时代气息交织统一的佳作。</p> <p class="ql-block"> 刘昊点评</p><p class="ql-block"> 鲁崇民的这两首七律《盼春》，情真意切，格律工整，围绕“盼春”的主题，从家庭和事业两个维度，为我们勾勒出一幅幅饱含希望与憧憬的动人图景。</p><p class="ql-block"> 第一首诗充满了浓郁的生活气息与家庭温情。开篇“东君挥袂启新章”，以拟人手法引出新春，奠定了充满希望的基调。诗人内心的期盼融入对家人的关怀之中，“老父身安寒渐退，娇媛事定喜初张”，直白地表达对父亲健康、女儿顺遂的深切愿望，让读者深切感受到亲情的温暖。“红丝细绾”“绿蚁频斟”，通过细腻的生活场景描绘，展现出阖家欢乐的美好愿景。尾联更是将对家族兴旺的期盼推向高潮，一家人春日同游，尽享天伦，洋溢着对家庭幸福的渴望。</p><p class="ql-block"> 第二首诗则将目光投向教育事业，展现出诗人作为教育者的情怀与担当。“高陵授业付心泉，桃李葳蕤志更坚”，表达了投身教育的坚定信念。“寒夜灯前磨铁砚，晨光笔下著雄篇”，刻画了教师刻苦钻研、辛勤耕耘的形象。“省闱将启期折桂，雁塔同登共比肩”，借科举典故，抒发对学生金榜题名的殷切期盼。最后以“遥看长安花似海，春风三月正逢圆”作结，象征着学生们未来的灿烂前程，饱含着对教育事业蓬勃发展的热切期待。</p><p class="ql-block"> 这两首诗用词精妙，格律严谨，将个人情感与社会价值紧密结合，使“盼春”的主题具有了更深刻的内涵。</p> <p class="ql-block"> 周忠点评</p><p class="ql-block"> 这两首七律紧扣"盼春"主题，在情感表达与意象营造上均有独到之处，试作如下解析：</p><p class="ql-block"> 其一解析：</p><p class="ql-block"> 首联以"东君挥袂"的拟人手法开篇，将春风化身为执笔挥毫的诗人，奠定全篇抒情基调。颔联工笔勾勒家庭双喜图：上句"寒渐退"既写节气回暖，更暗喻父亲病体好转；下句"喜初张"既指女儿婚事初定，又与上句构成冷暖对照。颈联巧用色彩与触感，"红丝""绿蚁"的视觉冲击与"绕指香"的嗅觉体验相映成趣，其中"合欢扣"既实指衣饰细节，又隐喻团圆之喜。尾联"荆钗珠履"的阶级并置与"携游芳甸"的和谐画面，展现出超越世俗差异的生命共感，使全诗在个人祈愿中升华出普世温情。</p><p class="ql-block"> 其二解析：</p><p class="ql-block"> 首联"心泉"意象新颖，将教育喻为永不干涸的精神源泉。颔联"磨铁砚"与"著雄篇"形成时间与空间的张力，寒夜孤灯与晨光笔影的时空转换中，暗藏知识传承的艰辛与坚守。颈联活用唐代科举意象，"省闱""雁塔"的典故运用既保持古意，又暗合现代考场情境，使历史记忆与当下期许产生共鸣。尾联"长安花海"的盛景预言，与"春风逢圆"的时空定格，将师生情谊熔铸于永恒的春日图景，尤其"正逢圆"三字，既指月相圆满，更暗喻教育理想的实现时刻。</p> <p class="ql-block"> 刘永成诗评</p><p class="ql-block">东君添喜惠千桩，绿蚁春宵散异香。</p><p class="ql-block">莫顾玉堂独自饮，邀群同醉又何妨。</p><p class="ql-block"> 为老鲁的两首七律点赞！</p>