湾区对话拓视野 品格深耕育新人——海丰县城东镇中心小学课题组开展跨区域研学活动

海丰县城东镇中心小学

为切实提升学校教育教学质量，积极探索创新教育模式，2025年2月28日，海丰县城东镇中心小学党总支部书记戴伟军、校长曾卫平率学校教导处、德育处、少先队相关负责人及《品格教育的行动研究》课题组成员，踏上求知之旅，前往深圳市罗湖区仙桐实验小学与深汕合作区小漠中心小学开展学习交流活动，旨在汲取前沿理念，推动校际深度合作，共促教育发展。

抵达仙桐实验小学后，在包乐美校长等行政团队热情接待与引领下，城东镇中心小学一行首先参观了仙桐实验小学校园，校园内浓厚的文化氛围、现代化的教学设施给大家留下深刻印象。

随后，交流团深度参与了学校特色活动——“走进仙桐墟 科创向未来” 财商整合教育活动。活动现场，学生们自主设计的科创产品琳琅满目，从简易智能机器人到环保创意小发明，无不展现出灵动的创新思维。在模拟商业售卖环节，学生们化身 “小企业家”，熟练运用营销策略，讨价还价、推销产品，商业意识在实践中得到充分锻炼。这种将科技创新与财商教育有机融合的模式，借助丰富多元的实践环节，为学生综合素质的提升开拓了全新路径，令参与教师深受启发。

活动期间，仙桐实验小学校长包乐美进行了一场高屋建瓴的主题分享。围绕集团化办学、新生活教育试验、评价改革及课程建设等方面，包校长详细分享了仙桐实验小学的探索与实践。在集团化办学领域，学校整合集团内各校资源，实现师资共享、课程共建。通过定期组织骨干教师跨校授课、开展联合教研活动，构建起协同发展的良好格局，有效提升了集团整体教育质量。谈及新生活教育试验，包校长表示，学校秉持“教育即生活”的理念，将教育融入学生日常生活场景。从校园内的种植实践课程，让学生亲身体验农作物生长周期，到社区志愿服务活动，培养学生社会责任感，学生在真实体验中学习知识、锻炼能力。在评价改革方面，学校构建了全面多元的评价体系，不再单纯以成绩论英雄，而是从品德、实践能力、创新思维等多维度综合考量学生发展。课程建设上，学校开发了丰富多样的校本课程，涵盖艺术、科技、人文等多个领域，满足学生不同兴趣与发展需求。包校长着重强调，“教育无他，唯爱与榜样”，教师需用爱关怀学生，以自身言行作榜样，潜移默化影响学生成长。

交流过程中，城东镇中心小学的老师们认真学习仙桐实验小学在教育教学改革中的成功经验，并结合本校实际情况，与对方就学校管理、课程建设、德育工作以及《品格教育的行动研究》课题等展开深入探讨。针对课题研究，双方就研究方法、实践路径、成果转化等方面进行了细致交流，仙桐实验小学的宝贵经验为城东镇中心小学的课题推进提供了新思路。大家纷纷表示，此次学习交流活动收获颇丰，为今后学校发展提供了诸多宝贵借鉴思路。

值得一提的是，此次交流活动的促成离不开仙桐实验小学副校长曾卫平的积极推动。曾卫平副校长目前正处于支教挂职城东镇中心小学校长的第二年，挂职以来，他充分发挥桥梁纽带作用，积极促进两校之间的互动交流。在他的牵线搭桥下，城东镇中心小学的老师们得以走进仙桐实验小学，亲身感受先进的教育理念与创新实践。

结束在仙桐实验小学的交流后，城东镇中心小学一行人随即来到深汕合作区小漠中心小学，与该校领导团队就学校管理、教育教学等方面展开交流。双方分享了在日常教学管理、师资队伍建设、教学质量提升等方面的经验与做法，相互学习、相互启发，为后续可能的合作交流奠定了坚实基础。

此次跨区域研学活动，不仅增进了城乡校际友谊，更为城东镇中心小学的教育教学发展注入新活力。海丰县城东镇中心小学将进一步深化校际合作交流，与更多教育同仁携手共进，共同探索教育创新之路，为培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量，在教育的广阔天地中书写精彩篇章。

《品格教育的行动研究》课题组

2025年2月28日

审稿 | 戴伟军

撰稿 | 王诗彬