<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “学而不已，阖棺而止”、“朝闻道，夕死可矣。”两千多年前，孔夫子发自肺腑的呼唤，至今读来，依然是多么地叩人心弦！古圣古贤，多倡导终身学习，有许多名言警句，如《庄子·养生主》：“吾生也有涯，而知也无涯。”《荀子·劝学》：“学不可以已。”等等，用现在大白话来说就是：活到老，学到老。</p><p class="ql-block"> 人到晚年，坚持继续学习、有所求索，方可活得主动，增添人生色彩，体现生命的意义。否则，生活会越来越乏味。三国时诸葛亮在《诫子书》中说过：“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！”疏忽学习、懒于求知，长此以往，难免导致思维钝化、精神世界的贫瘠。所以，通过学习，获取和积累知识、掌握新技能，提高认知、丰富素养，实在是晚岁度余生所需。当今社会，信息化日益发展，尤其是新科技比如人工智能（Al）已进入日常生活之中，老年人更应关注学习，才能避免变成“新文盲”、避免落在时代后头。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 老年人退下来后没有工作负担，掌握时间自由度较高，但同时反应能力、记忆力、耐久性也逊于中青年。学什么？怎么学？应与既往有所不同。窃以为，不必勉强为学而学，应从自身实际出发，以实用有益为目的，以兴趣为动力，以原有专长为基础求增进。例如，学习操作智能手机，学习用它进行网络搜索、上微信、网上购物收付款……当你学会使用语音视频通话与孙辈互动时，就是最切合实际最有用的学习。这说明：你已经勇敢地迎接了数字时代老年群体面临的认知挑战，并且得到了成功。</p><p class="ql-block"> 老年时期的学习，方法方式须灵活，可个人自学，也可从参加培训中学，可从书本中学，也可向能者学、与同好交流中学。既可侧重于某方面，也可杂学。或观其大略撷其精要，或粗枝大叶、不求甚解，都是学习。在书海中、在网络里漫游，天马行空，江湖泛舟。总之，要求不宜过高，标准不可过低，能做到学有所获，不使思维僵化就是好。</p><p class="ql-block"> “学而时习之，不亦说乎。”人的一生，青少年为打基础而学；中年为谋生为处世不得不学；进入晚年，不弃不断，继续学习，当皱纹爬上额头而求知之火仍在胸中跃动，方知“学而时习之”的真谛。当银发与书香相映，岁月沉淀的智慧与新知碰撞，生命的晚霞必将绽放更绚丽的光彩！值此之时，或许更能加深对孔圣人警言的体会！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">∽ ∽ ∽</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文/山音</p><p class="ql-block">图/网络</p><p class="ql-block">2025.3.2 于汕头</p><p class="ql-block"><br></p>