<p class="ql-block">三阳开泰，春明景丽，我们迎着春光，也迎着孩子，开启六年级下学期的学习之旅。</p><p class="ql-block">六年级上学期，我们的年级文化主题是“优雅的摸爬滚打”，这学期，我们的文化核心是“温和而坚定，心平气和做真教育”。我们坚信，孩子的成长，就如同这春天，哪怕脚步缓慢，乍暖还寒，但山川原野，总是在一点一点增添着春色。</p> <p class="ql-block">于是，大家凝心聚力，安安静静准备着，等待着孩子们回到这里来。</p> <p class="ql-block">一份小小的惊喜，藏着班主任对新学期的期待，对孩子们满怀的期待，也有对自己的期待。</p><p class="ql-block">出发，哪怕明知道即将面临很多问题需要解决。然而，“有问题的地方才有教育发生”，我们走这条路，就是选择与“问题”为伴，与“挑战”共舞。</p> <p class="ql-block">新学期，我们的计划需要与家长朋友们共同完成，我们再努力，若没有孩子们父母家庭的支持，我们就可能事倍功半。倘若与家长朋友们也齐心聚力，共同托举，孩子们的成长一定会更好。</p> <p class="ql-block">本学期，我们以《2022版课程方案》理念“遵循教育教学规律，落实立德树人的根本任务，坚持德育为先、提升智育，加强体育美育、落实劳动教育”为指导思想，以习惯筑基，以志向领航，以创新赋能，助力孩子们平稳过渡青春期，为初中学习生活做好准备，为人生发展夯实基础。</p> <p class="ql-block">在2022版《课程方案》里，明确提出培养“有理想、有本领、有担当”的要求，而在“有担当”这目标下，有这样的阐述——“热爱自然、保护环境、爱护动物、珍爱生命，关心时事，热爱和平”等内容，我们计划利用课程浸润，让孩子们感受生命美好的同时，树立创造美好的愿望。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">通过课程育人、文化育人、实践育人，培养“有理想、有本领、有担当”的时代新人，实现价值观塑造、知识传授与能力培养的深度融合。</p> <p class="ql-block">开学第一课，我们约定“做自己的小英雄”，成长路上，遇见什么，有的可以自己做主，很多自己无法预料。但我们可以选择，选择用我们生命里的“灵珠”战胜“魔丸”。</p> <p class="ql-block">每一间教室，不虚化，不浮躁。</p><p class="ql-block">每一位班主任，关心孩子和未来，为孩子们的锦绣前程搭桥铺路。</p> <p class="ql-block">大家可能方式不完全一样，但初心一样。关心孩子们的感受，理解孩子们的处境，面对孩子们学习现状，不发脾气，用足够的耐心，友善以待，给孩子成长有效的帮助。</p> <p class="ql-block">帮助孩子们理解，阐述清晰，支持孩子们有个性地学习，对每个孩子抱有最好的期待。</p> <p class="ql-block">提供给教室里每个孩子需要的东西，给予他们合宜的空间，在解释问题时使用鼓励的语言。</p> <p class="ql-block">以丰富的课程，建设每个孩子的精神百花园。</p> <p class="ql-block">这学期，我们聘请刘川江老师做年级的教育顾问，这是六年级的家长代表（青山班庞冰辰妈妈）为六年级教育顾问刘川江老师颁发聘书。</p> <p class="ql-block">刘老师已经带着六年级同学开启“自助管理学院”课程——六年级的学生，摇身变成了“六年级的公民”。全体“六年级公民同学”将一起建设六年级的“规则，秩序”。</p> <p class="ql-block">怎么在有规则、有秩序的环境下发展每一个同学，是刘老师接下来要和大家一起探讨研究的话题。</p><p class="ql-block">围绕这一课程，每周电影推荐，每周整书共读，都会有相应的跟进，以确保课程有效开展。</p> <p class="ql-block">这学期，我们还将在二十四节气课程的基础上，拓展二十四番花信风课程。</p><p class="ql-block">风不来，花不开，风与花的约定，是世间最美的信赖了吧？</p><p class="ql-block">信风吹啊吹，吹开层层结界，各种花次第开放，她们装扮最寒冷的冬天，也装扮姹紫嫣红的春天，随着课程推进，也即将装扮孩子们生命中的精神百花园。</p> <p class="ql-block">同学们上学期二十四节气课程成果展示墙。</p> <p class="ql-block">二十四番花信风课程——</p><p class="ql-block">自然之花、生活之花、艺术之花、精神之花……</p><p class="ql-block">生物、地理、历史、人文、音乐、美术、计算机……</p><p class="ql-block">各科课程有机融合。</p> <p class="ql-block">二十四番花信风课程……</p> <p class="ql-block">结合六年级融合课程，李欣雨老师在设计第二周共读推荐——《小狗钱钱》的推荐海报。这本书的阅读和探讨，我们计划培养孩子们规则和秩序的同时，更培养孩子们财商。</p> <p class="ql-block">这样的海报制作，孩子们也很喜欢，积极参与其中。他们越参与，越投入，越感兴趣……期待共读结束后的主题探究中孩子们的交流及成果呈现。</p> <p class="ql-block">第一周阅读推荐……</p> <p class="ql-block">孩子们第一周阅读成果……</p> <p class="ql-block">第一期电影课程探究……</p> <p class="ql-block">第二期电影课程……</p> <p class="ql-block">第三期电影课程……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">各班观看场景。</p> <p class="ql-block">本学期结合德育的电影课程计划：</p><p class="ql-block">1.开学电影课程：观看《哪吒 1》和《哪吒 2》，探讨“成仙成魔，真的可以自己说了算</p><p class="ql-block">吗？”</p><p class="ql-block">2.二月电影课程，观看《荒野生存》探讨“绝对的自由是否存在？脱离规则约束是否意</p><p class="ql-block">味着真正的解放？”</p><p class="ql-block">3.三月电影课程：观看电影《心灵奇旅》《大国工匠》探讨“如何在看似平凡的生活中</p><p class="ql-block">找到生命的价值？”</p><p class="ql-block">4、四月电影课程：观看《少年派的奇幻漂流》，探讨“责任是否必须源于自愿？被迫承</p><p class="ql-block">担的责任能否带来真正的价值感？”</p><p class="ql-block">5、五月电影课程：观看《海上钢琴师》探讨“当一个人完全脱离人类社会时，如何证明</p><p class="ql-block">自己的存在价值？”</p> <p class="ql-block">如何将劳动落地？</p><p class="ql-block">结合二十四番花信风的种植课程——我们已经开启了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">孩子们乐在其中。</p> <p class="ql-block">我们的劳动课程核心——体验劳动的乐趣，破除劳动教育就是吃苦教育的错误认识，重新为劳动正名。</p> <p class="ql-block">教室外的小花园在成长……</p><p class="ql-block">孩子们生命中的精神花园也在成长。</p> <p class="ql-block">春意盎然，新的开始，新的旅程。无论老师还是同学们，我们都心怀梦想，愿每一步都绽放智慧的光。</p><p class="ql-block">温和坚定，心平气和做真教育，让成长实实在在，肉眼可见。</p>