“送健康进万家”文明实践主题活动:息县第十一小学和雅心育中心未成年人心理健康春季守护指南(家长篇)

周小渊

<p class="ql-block"><b>亲爱的家长:</b></p><p class="ql-block"><b>您好!关爱孩子,呵护孩子健康成长,是我们共同的心愿。新学期开始,初春的天气总在回暖与寒流间拉扯,情绪也仿佛跟着季节经历着“换季”。春季也是精神疾病的高发易发期。作为家长,我们要如何维护孩子们在春天的心理健康,预防春季高发心理问题与疾病,陪伴孩子安稳健康的度过美好的春季呢?息县第十一小学和雅心育心理健康教育指导中心特温馨提示:</b></p> 一、孩子春季常见的心理困扰 <p class="ql-block"><b>1.情绪波动与焦虑</b></p><p class="ql-block"><b>春季气温逐渐升高,日照时间增长,这种变化可能导致人体内分泌系统的调整,从而影响情绪状态。孩子们可能会感到情绪波动较大,容易焦虑或烦躁。他们可能表现出对小事过度反应,情绪不稳定,甚至出现失眠、食欲改变等症状。</b></p> <p class="ql-block"><b>2.抑郁症状</b></p><p class="ql-block"><b>春季虽然带来生机,但气压的变化、湿度的增加以及连绵的阴雨天气都可能成为抑郁症状的诱因。孩子可能会有持续的情绪低落、闷闷不乐,兴趣减弱、自我评价过低、身体异常难受等症状。</b></p> <p class="ql-block"><b>3.慢性疲劳综合征</b></p><p class="ql-block"><b>春季的气候变化可能影响孩子们的睡眠质量,导致失眠或嗜睡等问题。初期常有头晕、失眠、心慌、易怒;后期表现为睡眠不足、多梦、夜惊、中间早醒、失眠等,甚至嗜睡、萎靡、懒散、记忆力减退等症状。</b></p> <p class="ql-block"><b>4.开学适应不良</b></p><p class="ql-block"><b>春季往往伴随着新学期的开始,学生可能面临新的学习压力、适应新环境等问题。这些变化可能导致孩子们出现适应困难,表现为莫名感到躯体不适,不愿返校,焦虑、抑郁、逃避等心理反应。</b></p> <p class="ql-block"><b>5.社交状态异常</b></p><p class="ql-block"><b>孩子返校孤独感强烈,与他人相处时易怒,容易发生争吵。或出现社交回避,不愿与同伴交往。</b></p> 二、家长智慧应对 春“耕”——积极正向沟通 <p class="ql-block"><b>1.倾听有耐心</b></p><p class="ql-block"><b>新学期的开端往往会引发孩子诸多复杂的情绪波动,关注孩子的状态,每天倾听一刻钟,对孩子的想法抱有开放的心态,不做过多评价和指责,允许孩子充分表达,这样才能避免长时间的负面情绪积累。在孩子的成长旅程中,您可以成为他们的知心朋友。</b></p> <p class="ql-block"><b>2.谈话讲技巧</b></p><p class="ql-block"><b>表达时注意以平等、尊重的语气,避免说教。多用“我觉得……”,少用“你应该……”。表达完意见后,尽量以问句结尾,如“你觉得呢?”,让孩子更愿意接受建议。</b></p> 春“调”——规律生活作息 <p class="ql-block"><b>1.保障优质睡眠</b></p><p class="ql-block"><b>消除抑郁情绪最关键的就是保持自身的作息规律。为了让孩子更好地适应新学期的学习节奏,您需要帮助孩子逐步调整作息,确保充足的睡眠时间。如:睡前喝杯热牛奶、保持卧室黑暗无光和适宜的温度、睡前不接触电子设备、睡前情绪保持轻松,坚持早起早睡。</b></p> <p class="ql-block"><b>2.健康饮食</b></p><p class="ql-block"><b>合理的饮食有助于调节情绪,增强身体抵抗力。春季是生长发育的好时节,为孩子准备营养均衡的餐食。运动可以释放体内的多巴胺,一定程度上抑制抑郁情绪。鼓励孩子进行适量的户外运动,增强体质,为新学期的开始打下坚实的身体基础。</b></p> 春“播”——播种新希望   鼓励来施肥 <p class="ql-block"><b>1.聊目标</b></p><p class="ql-block"><b>新学期同孩子一起制定的学习计划,明确预习、复习和拓展学习的目标。鼓励孩子培养自主学习的习惯,同时关注他们的学习兴趣,让孩子在新学期里身体和心灵都充满活力。</b></p> <p class="ql-block"><b>2.聊进步</b></p><p class="ql-block"><b>请对孩子怀有适度期待,多洞察孩子的进步,及时用鼓励肯定的话语,激发孩子内心的勇气与自信,让他们如同春日里破土而出的嫩芽,无畏风雨,向着阳光奋力生长。</b></p> 春“护”——建立人际支持系统 <p class="ql-block"><b>1.用心陪伴</b></p><p class="ql-block"><b>请您寻找机会和孩子建立温馨的家庭交流时光,例如一起做饭、清洁、锻炼等。在陪伴的过程中,全心全意地关注孩子,让他们感受到家的温暖和支持,获得让彼此身心放松、情感愉悦的双向互动。</b></p> <p class="ql-block"><b>2.鼓励朋辈支持</b></p><p class="ql-block"><b>鼓励孩子主动结交新朋友,积极参与活动,培养他们的社交技能和团队协作能力,让同伴成为成长路上的宝贵财富。</b></p> <p class="ql-block"><b>3.主动家校沟通</b></p><p class="ql-block"><b>适时与班主任及科任老师联系沟通,了解孩子在校表现。若观察到孩子的心理状态出现令人担心的变化,请及时与班主任联系进一步了解,并协商共同支持孩子解决问题。</b></p> 三、寻求外界帮助 <p class="ql-block"><b>春季出现一定范围内的情绪波动是正常的,绝大多数人的心情都会受到天气变化的影响,这能够通过自我调节来改善。</b></p><p class="ql-block"><b>在春季的各类精神疾病中,抑郁症较为常见,假如孩子出现了以上的一些症状,家长不要自己下结论,</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">如果孩子的症状严重且持续时间较长(超过半个月),自身无法排解的情况下,尽快带孩子寻求心理咨询或治疗也是很有必要的。</b></p> 全国统一心理援助热线12356 <p class="ql-block"><b>亲爱的家长们,孩子的心理健康与身体健康同等重要,面对孩子的心理困扰,我们应以科学、理性的态度去看待。当遇到问题时,请不要焦虑,陪伴孩子一起勇敢地迈出寻求专业帮助的一步,为孩子的生命成长做出最明智的选择。</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">遵循早期发现、迅速介入、有效干预的原则,我们要细心察觉孩子异常的心理和行为表现。一旦发现端倪,应立即与班主任如实沟通,以便家校携手,共同为孩子的心理健康保驾护航。如果有需要,您也可拨打全国统一心理援助热线12356,那里有专业的人员为您提供支持与帮助。</b></p> <p class="ql-block"><b>最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。</b></p><p class="ql-block"><b>在这美好的春天,让我们以爱为翼,以智慧为光,陪伴孩子踏上新学期的征程。关注孩子的心灵成长,给予他们温暖的支持与引导,让每一个孩子都能在春日的校园里,茁壮成长,绽放光彩。</b></p>