心怀绮梦

西江月

2025年，新的一年；有着新的生活，新的愿景，新的追求；最希望健康与平安。

就像几十年来一样，能够让我安静地、执着地进行着教学研究、探索与实践。

我的中小学作文课堂教学研究与实践，有着立体的意义：创造案例，服务一线，提炼经验，发现规律，丰富见解，产生论文。

现在，能够坚持站在讲台上，一年讲二十多节语文课的年龄最大的人可能是我了。

现在，能够坚持坐在教室里，一年听二百多节语文课的年龄最大的人可能就是我了。

现在，在课堂教学方面，能够覆盖小学、初中学段教学实践的年龄最大的人也可能就是我了。

老骥伏枥，幸甚至哉。

不忘初心，积累不止，笔耕不缀，创新不停；用奋斗定义时光，趁着能够做事的时候多做一点有益的事，仍然是我的努力方向。

记得杨绛先生曾经说过：

人生最曼妙的风景，是内心的淡定与从容……

冬已止步，春已启程，回首皆是记忆，抬眸都是温馨。

一份耕耘一份收获，人生从没有白走的路。那些冬日里的埋头前行，那些寒风里的披星戴月，总会迎来春日的一路繁花开。