《世界赠予我的》习作指导

青青子衿

题目回放

　　“世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆。赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星。”2025年春晚，歌手王菲演唱的一首歌《世界赠予我的》深入人心，引发共鸣。这首充满哲思与温情的歌曲很有治愈力。

那么，这个世界赠予你什么呢？请你以“世界赠予我的”为题，写一篇文章。

思路导航

　　1.立意——这是文章的灵魂所在。世界给我们的东西，有好有坏，有看得见摸得着的，像爸妈的爱、朋友的陪伴；也有那些藏在经历里的，像挫折教会我们成长，困难让我们变得坚强。立意的时候，就往积极向上的方向走，好好想想从世界给的这些东西里，自己收获了啥，这样文章一下就有深度啦。

2.结构——搭房子，得稳稳当当的。开头可以用王菲那首歌里的词，或者讲讲自己对世界给的东西的一些小想法，一下子抓住阅卷老师的眼球。中间部分就把世界赠予的东西拆开来讲，一段写一个，比如写亲情，就讲讲爸妈为自己做的那些超暖心的事儿；写挫折，就唠唠自己是怎么在困难里摸爬滚打走出来的。结尾呢，总结一下全文，升华下主题，表达对世界赠予的感恩，再表个决心，以后要带着这些馈赠勇往直前。

3.素材——房子里的家具，得选得好。真实的故事才最打动人。比如和朋友一起参加比赛，互相鼓励，这就是友情的馈赠；自己参加社团活动，得到了锻炼的机会，这就是机遇的赠予。要是觉得自己的故事还不够，也可以找些名人的故事来撑撑场面，像苏轼一生被贬好多次，还能开开心心搞创作，这不就是把挫折当成世界给的特别礼物嘛，用在作文里，说服力满满。

范文引路 小学篇

1.世界赠予我的

（编者改写范文 ）

世界是一本厚重的书，每一页都写满了故事，而在岁月的翻阅中，我收获了无数珍贵的赠予 。

世界赠予我的，是成长路上的点滴温情。记得一个雪花纷飞的冬日黄昏，我独自走在放学回家的路上，雪花不仅覆盖了路面，也悄悄覆盖了我的肩头。突然，一件厚重的外套披在了我的肩上，是邻家的张阿姨，她微笑着眼神里满是关怀:“孩子，快穿上，别着凉了。”那一刻，我仿佛感受到了世界的融融暖意。这温暖的瞬间，如同夜空中最亮的灯塔，指引着我前行的方向。

世界赠予我的，是生命中意想不到的奇迹。去年秋天，我在公园的一角发现了一棵顽强的小树苗，它竟从坚硬的石板缝隙中顽强生长出来，绿茸茸的叶片在秋风中轻轻摇曳，沉默不语，却展现出生命的坚韧与不屈。我蹲下身，静静观赏，那一刻，我深刻理解了生命力的顽强与伟大。这奇迹，如同生活中的甜蜜果实，为我的旅程增添了无尽的乐趣与色彩。

世界赠予我的，是永不言败的希望之火。参加演讲比赛，因为紧张，一时张口结舌，意料之中名落孙山。灰溜溜把自己埋进书海，封闭那颗失落的心，书中一句诗却映入眼帘：“世界赠我以晨曦的温柔，亦赠我以夜幕的深邃。”那一刻，竟然有些被治愈了:世界于我，既有春日暖阳的明媚，也有冬日寒风的凛冽——正是这些成功与失败交织的体验，塑造了生命的深度与广度。

世界赋予我的，是那些看似平凡实则无价的瞬间，它们如同散落的宝石，串联起我生命的轨迹，闪耀着独特的光芒。这些馈赠，让我学会了感恩，学会了珍惜，学会了爱这个世界。

点评:从温情、奇迹、希望，三个角度去展开对题目的记叙，内容多元化。首尾点题，两处比喻都很生动贴切。



2.世界赠予我的

（文/胡欣阳）

世界就像一位无私的母亲，她赠予我温暖的阳光，让我浑身充满活力；赠予我美丽的风景，让我感受大自然的缤纷；更赠予我可贵的精神，让我收获坚持的力量。

奋斗奔跑

朝阳凝成一团光晕，微风带着几分冬的寒意，吹拂着睡眼朦胧的我，我的双腿像灌了铅一般，步伐沉重。“加油，坚持就是胜利，”爸爸鼓励的话语犹如一双双有力的臂膀，牵引着疲惫的我。我渐渐平静下来，慢慢调整呼吸奋力的摆动着双臂。迈开大步，奔跑在长长的跑道上。看似简单的运动背后，是世界赠予我的启示:坚持奔跑是运动的进行曲，奏响青春动人的旋律。

拼搏学习

中午阳光炽热，热辣辣的阳光炙烤着斑驳的大地,窗外的树叶打卷,柳条低垂。午后的困意和厌烦将我击倒,笔从手尖逐渐滑落，老师讲课的声音也越来越模糊。突然心里有一个声音传来:“一定要坚持下去，不能走神。”我瞬间惊醒，握紧手中的笔杆，抹去一把额头上的汗珠，继续跟着老师的讲解。笔尖与纸的摩擦声不停歇，演绎着一枝舒缓的乐曲。坚持学习是拼搏的奏鸣曲，奏响青春美妙的旋律。

努力追梦

夕阳慵懒地挂在天边，晚霞的余晖轻抚着我疲惫的面庞。经历了一天的紧张学习，我多么渴望躺在床上，可当我站起身来，一下子看见了自己贴在桌角的警句:努力学习，步入理想中学的大门。对梦想的执着驱散了我的疲惫与困意。我又坐下来打开台灯，奋笔疾书，手指越来越酸痛，内心却越来越坚定，越来越亢奋，仿佛歌唱着高昂的乐章。坚持追梦是努力的交响曲，奏响青春激昂的旋律。

世界赠予我坚持之意，是一股力量，一种信念，一个方向。我将带着这份珍贵的馈赠，克服重重困难，走向成功的彼岸！

点评:巧妙地把赠予专注到“坚持”这一品质，通过奔跑、学习、追梦，三件事，记叙和阐述了自己的成长路上因为坚持而得到的收获。



3.世界赠予我的

文/徐敏赫

幸福并非遥不可及的星辰大海，而是生活中那些细微而温暖的瞬间，它们便是世界赠予我的最真挚的礼物。

温情雨伞

那是一个秋雨绵绵的午后，值日后走出校门，天空如墨，大雨倾盆，四周空无一人。正当我无助之际，一把大伞如及时雨般出现在我的头顶，是妈妈！她一手撑着伞，一手紧紧搂着我快步往家走，自己半边身子暴露在雨中，雨水无情地打湿了她的衣裳，但她毫不在意，只是用那双充满爱意的眼睛注视着我。那一刻，我感受到了世界赠予我的幸福，它是妈妈那份不言而喻的守护与疼爱。

纸条鼓励

期中考试，我因病导致成绩一落千丈，心情跌入了谷底。回到座位，黯然神伤。这时，同桌悄悄递给了我一张精心折叠的纸条，我小心翼翼地打开，上面密密麻麻写满了鼓励的话语，还附上了几道他精心挑选难题解析。那份细腻与用心，像一股暖流涌入我的心田，让我感受到了友情的温暖与力量。那一刻，我感受到了世界赠予我的幸福，它是朋友无声的支持与陪伴。

恩师启迪

在求知的道路上，我曾陷入数学的泥沼，几乎要放弃自我。迷茫无助时，数学老师找到了我，她不厌其烦地为我讲解错题，那双充满智慧的眼睛注视着我，鼓励着我。在她的引导下，我仿佛找到了通往数学殿堂的钥匙，那些原本难懂的题目变得豁然开朗。那一刻，我感受到了世界赠予我的幸福，它是知识海洋中引路的灯塔。

这些瞬间，如同甘露滋润着我的心田，让我在每一个回望时都能感受到世界赠予我的幸福。它们不仅是我成长的见证，更是我心中永恒的温暖与力量。

点评:亲情、友情、师生情，很典型的选材，胜在描写有细节，且每件事都有感悟。

4 .世界赠予我的

狂风巨浪中，我，鲁滨逊，孤身一人，被抛向了茫茫大海中的一座孤岛。世界仿佛与我开了一个玩笑，将我置于绝境。然而，回首岁月，却发现，这段经历正是世界赠予我最珍贵的礼物。

第一份礼物，是困境中的独立与坚韧。孤岛之上，我别无选择，只能自力更生。我学会了搭建简陋的住所，用藤蔓捉小动物，甚至种植麦子。每一次的成功，都让我更加坚信自己的潜力。我开始懂得，人只有在绝境中，才能激发出内心深处的坚韧。这份礼物，让我学会了自给自足，摒弃依赖，成为真正的强者。

第二份礼物，是对自然的敬畏与欣赏。在孤岛的日子里，我逐渐发现，大自然并非只有残酷的一面，它同样充满了美丽与奇迹。清晨，当第一缕阳光穿透树梢，洒在我的小屋前，那一刻的宁静与美好，让我忘却了所有的烦恼与恐惧。我学会了观察岛上的动植物，欣赏它们的生长与繁衍，感受大自然的韵律与节奏。这份礼物，让我懂得了珍惜与感恩，学会了与自然和谐共处。

第三份礼物，是对生命的珍惜与热爱。在孤岛上，我经历了无数的生死考验，每一次的挣扎与奋斗，都让我更加明白生命的真谛。那些曾经的繁华与喧嚣，在这座荒岛上显得如此苍白无力。我明白了，真正的幸福不是物质的堆砌，而是内心的平静与满足。这份礼物，让我学会了放下执念，拥抱简单与纯粹。

当我终于离开孤岛回到人类社会时，我深知，自己已经不再是那个曾经的鲁滨逊。世界赠予我的这三份礼物，让我变得更加自立坚韧、敬畏自然且懂得生活，它们是我人生旅途中最闪耀的星辰，照亮我前行的道路。



5.世界赠予我的

我，哪吒，脚踏风火轮，手持乾坤圈，身披混天绫，是陈塘关总兵李靖的三太子。在众人眼中，我是桀骜不驯的魔丸，但在我心中，却藏着几份世界赠予我的无价之宝。

友情，是世界赠予我的第一份礼物。那日，我在海边嬉戏，不慎闹出了大动静，惊扰了龙宫，与东海龙王三太子敖丙结下了梁子。正当我以为这世间再无真心朋友时，敖丙却在我最危难之际挺身而出，与我并肩作战。这份不顾一切的友情，让我懂得了何为“患难见真情”。它教会我，即使出身不同，立场有别，真挚的情感也能跨越重重障碍，温暖人心。

磨难，是世界赠予我的第二份礼物。我出生时，天生异象，被视为不祥之兆，百姓避之不及。父亲严厉，母亲忧虑，我亦曾迷茫与愤怒:为何命运待我如此不公。然而，在一次次与妖魔的斗争中，我学会了控制自己的力量，明白了责任与担，尤其是当我为了陈塘关的安宁，不惜削骨还父削肉还母，那刻痛彻心扉，却也让我重获新生。这份磨难，是世界以苦难为笔，在我心上刻下的最深刻印记。

自我认同，是世界赠予我的第三份礼物。我曾因自己的出生而苦恼，羡慕凡人的平凡生活，却又无法割舍身为神童的使命。在与父亲的和解中，在与敖丙的友谊里，我渐渐明白，每个人都是独一无二的存在，不必刻意迎合他人，更无需为自己的与众不同感到羞愧。我学会了拥抱自己的全部，无论是那份不羁的傲骨，还是那份守护苍生的决心。这份自我认同，让我更加自信地走在自己的道路上，无惧风雨，勇往直前。

世界赠予我的这三份礼物，友情、磨难与自我认同，如同璀璨星辰，照亮了我的人生旅途。它们让我明白，无论前路多么坎坷，只要心中有光，脚下就有路！



6.世界赠予我的

文/尚子轩

世界是一位慷慨的馈赠者，将诸多礼物置于我们的人生轨道，虫鸣雷霆，新月晚星，这些馈赠如同五彩丝带，共同编织着我们的独特人生。

儿时，世界赠予我的是无忧无虑的快乐。老家小院，午后蝉鸣阵阵，我和小伙伴们光着脚丫四处奔跑，阳光从树叶的缝隙溜下来，在地面上映出有趣的图案。我们拿着自制的小网捉起蝴蝶，那花丛中翅膀被照得闪闪发光的蝴蝶，便是世界赠予我的礼物。玩儿尽兴了，躺在爷爷的摇椅上，抬头望着湛蓝的天空，有小鸟飞过，留下几痕欢歌，我也幻想着变成小鸟，在广阔无边的天地间自由飞翔。

快乐的日子总是那么短暂，仿佛一眨眼，我就戴上了红领巾，雷霆随之从天而降。aoe——背古诗——写作文……日子拾级而上，我的成绩却飞流直下，真是一年更比一年难。那次期末考试，看着满卷子的红叉叉面目狰狞，我宛遭五雷轰顶。我觉得自己好自似滔天巨浪中的一只小木筏，在茫茫大海中孤立无援，抓不住一根救命稻草。世界赠予我的雷霆，让我深深感受到挫折的苦涩。

柳暗花明，就在我万念俱灰时，世界赠予了我一束光。六年级，我原本的老师“离奇消失”，新的语文老师带着魔法“从天而降”，新官上任三把火，练字，阅读，小练笔，三昧真火三百六十度无死角对我进行重新打造。功夫不负有心人，我的语文水平眼看芝麻开花——节节高，终于在六年级期末考迎来了我的高光时刻——90分。雷霆中绽放的这束光，看似冷酷，却令我破茧成蝶。

未来的路还长，我永远不知道世界赠予的下一个礼物，是虫鸣还是雷霆，是甜美还是苦涩。但不管是什么，我都会做好准备，迎接新一天的到来！

7.世界赠予我的

文/和莞沁

世界，宛如一位慷慨无私的馈赠者，在我的生命中赐予无尽的启示与力量，让我的世界充满了缤纷乐趣。

世界赠予我的，是生命最初的啼哭。一声响亮的啼哭，划破了产房的静谧，宣告新生命的诞生，那一刻时间仿佛静止了，唯有家人喜极而泣的声音在空气中回荡。窗外，东方的红日缓缓升起，就连平素淡雅的云朵，也被染上了一层醉人的红晕，仿佛是在热烈欢迎我的到来。这一声啼哭，是我与这个未知世界的首次对话，它让我真切地感受到了生命的伟大。

世界赠予我的，是战胜困难的意志。那天，我紧握布满红叉的数学试卷，失魂落魄地徘徊在操场，明媚的阳光洒落肩头，我却丝毫感受不到一丝暖意。沉甸甸的试卷，仿佛一座无比沉重的大山向我压来。突然，一颗滚烫的泪珠悄然从脸颊滑落，不，我不屈服！我倔强地扭过头，开始策马扬鞭，每攻克一道难题，成功的曙光就会更亮一点。日夜兼程攻坚克难的日子里，我明白了只要坚韧不拔，就会屹立不倒。

世界赠予我的，是感悟生命的力量。一次，路过墙角，一抹亮眼的白色闯入我的视线。走近一看，竟是一株在泥泞中傲然挺立的蒲公英。那洁白的花蕊，在阳光下肆意绽放，闪耀着动人的光彩。凝视着这株蒲公英，我不禁联想到自己。求学路漫漫，挑战一重重，但只要有“长风破浪”的魄力，你我都将“直挂云帆济沧海”。泥泞中绽放的蒲公英身上，我领悟到了生命那顽强的力量。

世界赠予我的，是一个个珍贵的瞬间。它们恰似一颗颗珍珠，串成我生命的项链。这些馈赠，将永远在我的记忆深处熠熠闪光。

8.世界赠予我的

文/宋卫东

在人生的旅途中,世界以它独特的方式,赠予我无数宝贵的礼物，不仅是有物质上的财富,更有精神上的养料。

首先,世界赠予我美丽的自然。从我记事，我就生活在大自然母亲的抱怀中。清晨,阳光透过树梢,洒下斑驳的光影;午后,微风吹过,带来阵陈花香和树叶的沙沙声；傍晚，夕阳这位画师用绚丽的云霞把天空装扮……每当我在公园或郊外漫走，我都能感到大自然的慷慨与宽广。它赠予我清新的空气,丰富的色彩和无尽的灵感。

其次,世界赠予我丰富的知识。学校是我获取知识的主要场所。在这里,我遇了知识渊博的老师和勤奋学习的同学，他们共同构建了我的知识殿堂,让我从一知半解的小孩变成博学多才的少年。从数学的逻辑严谨到语文的文学魅力,从科学的探索奥秘到艺术的天马星空，无不让我获益匪浅。我深知,知识是改变命运的钥匙,也是实现梦想的基石。

然后,世界赠予我浓厚的友情。人生的道路上,我结识了许多知心的朋友，我们一起学习一起玩耍，一起分享彼此的喜怒哀乐。每当我遇到困难时,总有朋友伸出援手给予我鼓励和帮助。一次上课,我发现我的红笔忘家了,眼看老师的笔记都写了一大堆,我却丝毫不动，十万火急之时,我的好朋友借了我笔,真是雪中送炭！这些珍贵的友情,是世界赠予我最温暖的礼物。

最后,世界赠予我成长的印记。随着岁月的流失,我在酸甜苦辣的经历中不断成长。每一次的失败都让我更加坚强,每一次的成功都让我更加自信。成长让我明白,人生充满了挑战和机遇,只有不断前行,才能收获更多的美好。

世界赠予我的,远远不止这些。它们像一颗颗璀璨的珍珠,串起了我人生的足迹。带着这些礼物前行，我的明天更好！

中学篇

1. 世界赠予我的

（编者改写范文）

清晨启窗，檐角的风铃正与晨风私语，一只麻雀衔起一粒阳光飞向远方。忽然想起一句歌“世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆”——原来生活的诗意，就藏在这些微小却璀璨的馈赠里。

世界赠予我的第一份礼物，是光的语言。春日午后，碎金般的阳光跃上我的课桌。它抚过笔尖，在草稿纸上写下几何题的答案；它攀上黑板，将粉笔灰染成跳跃的星屑。傍晚归家时，夕阳把云霞揉碎了撒向人间，天幕像打翻的调色盘，橘红与绛紫交织成一场盛大的告别。奶奶常说：“你看那落日，它走得再远，明天也会回来。”原来世界赠予我们的不仅是光明，还有周而复始的希望。

世界赠予我的第二份礼物，是声音的褶皱。夏夜虫鸣是自然的摇篮曲，蟋蟀在草丛里拨动琴弦，知了声嘶力竭唱响生命的离歌，蝉蜕挂在树干上沉默成标本。虎妈的愤怒咆哮，猫爸的谆谆低语，无不饱含对我们的希冀。最难忘那日暴雨突至，全班被困教室，不知谁起了头，我们齐声背诵《木兰诗》，雨声与书声交织，竟谱成一曲磅礴的交响。原来雷霆与虫鸣从不对立，它们都是世界赠予生命的和声。

世界赠予我的第三份礼物，是裂缝中的生长。曾为数学试卷上的红叉哭泣，却在反复演算后触碰到思维绽放的惊喜；曾与好友争吵后冷战三日，最终在操场跑道上并肩看云时释然；曾为“优干”落选郁郁寡欢，却在看到一片一顺儿面向阳光，努力生长的向日葵时振作。原来裂痕不是终点，而是光进来的地方，这些停顿的间隙，让我们看清了生命赠予的韧性与澄明。

“赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星……”音乐的旋律像月光流淌，街角的玉兰正在酝酿春天的花苞。忽然明白，世界从不曾偏心——它给候鸟以迁徙的勇气，也给种子以破土的力量；给大海以潮汐的呼吸，也给少年以追光的赤诚。 当我们用“温柔的目光凝望世界”，便能看见万千馈赠，正在时光里熠熠生辉。

点评:

1. 意象嫁接：将歌曲中的“虫鸣”“雷霆”“晚星”转化为熟悉的场景（教室阳光、校园虫鸣、裂缝生长），让哲理具象化。

2. 主题呼应：结尾回归歌曲内核，用“追光的赤诚”扣住“世界赠予”的双向性——当我们凝视世界时，世界亦以温柔回馈。



2.世界赠予我的

（文/宋逸扬 ）

青青园中葵，灼灼向阳开。 ——题记

夏天考试前，因为“优干”落选，我的“少年凌云志”被击得七零八落，为什么世界独独赠予我失败？一连几天我都蔫着头。

暑假一到，妈妈立刻拉我逃脱竞争的樊笼，回乡下寻一份快意。乡间小路上，绿意无边无际，牧歌飘荡四野，一大一小漫无目的走着。直至一抹金黄闯入——

好一片黄澄澄、金灿灿的向日葵！远远望去，犹如金色的海洋。夏天傍晚热浪滚滚，炙烤了一天的大地露出疲惫的姿态，玫瑰小姐无精打采耷拉着脑袋，牵牛妹妹干脆把自己缩成一根豆芽菜，只有向日葵依然精神抖擞，粗壮的杆又高又直，金黄的大花盘一顺儿朝着太阳，就像一位位昂首挺胸的战士，真是“满园尽带黄金甲”！

有一种力量推着我钻进了向日葵园。我仔细端详着这群黄衣战士:花叶就像舒展的芭蕉扇，每一株都亭亭玉立；花盘如同一个个小太阳，每一朵都落落大方。一阵风吹来，花们晃动着黄艳艳的笑脸，送上缕缕清香。美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，可爱的蜜蜂嗡嗡地闹着，我也情不自禁凑上去，闻一闻那阳光般的花香。

“向日葵是太阳的孩子，”妈妈在沉寂中忽然开口，“它们朝气蓬勃，无论阴晴风雨，永远灿烂绽放。人，也当如此啊！”

垂眸思忖，是啊，向日葵以乐观身姿，在浮华世事中坚定地吸收每一缕阳光，演绎着平凡而不屈的一生。我也要做一株向日葵，不管成功失败，永远面向太阳！

花儿不语，但它极力生长，以向阳之姿抵抗风雨；时光不语，但它步履不停，以向阳之姿翻山越海。走出荆棘，前面就是柳暗花明的康庄大道 ;追逐阳光，脚下便是积翠如云的空蒙山色——原来，世界赠予了我失败，也赠予了我疗伤的心房，更赠予了我重整旗鼓的力量！

那一刻，心变得澄澈起来，了无人迹的山野上独留下我和铺天盖地的金色海洋。 扬起脸，我奔向太阳！

点评:本文记叙了遭遇失败时一片向日葵给自己的启示，是典型的大自然成长启示类习作。亮点是状物描写细腻，启迪升华富有哲理。



3.世界赠予我的

（文/宋逸扬）

大千世界，无奇不有；小小的我，寻寻觅觅。一道又一道亮丽的风景映入眼帘，赠予我无穷的力量——

灿灿牵牛，绕树扬眉

盛夏，我回乡下老家玩，院门口的牵牛花开得分外明艳。仔细看，才发现它们没有强壮的茎，而是将自己龙须般的肢体缠绕在旁边的梧桐树上，死命往上蹿。靠着一路攀爬，柔柔弱弱的牵牛花居然扬眉绽放了。瞧，几朵粉扑扑的花儿仰起脸，仿佛一只只俏皮的小喇叭，马上要奏一曲乡间小调。

牵牛花，你赠予我:平凡的我们不要妄自菲薄，而要发挥优势，奋斗出自己的灿烂人生!

青青葵花，灼灼向阳

“优干”落选把我的“少年凌云志”击得七零八落，周末，妈妈拉着我去看向日葵。无边无际的田野上，突然出现了一片金色的海洋，好一个“满园尽带黄金甲”！走近细瞧，它的花杆十分笔直，每一株都如昂首挺胸的战士；它的花盘又大又圆，每一朵都如一个小太阳。神奇的是，所有的小太阳都一顺儿望着天空里的太阳，坚定地吸收每一缕阳光，那么整齐，那么快乐，那么生机勃勃。

向日葵，你赠予我:生活不如意，但人不能低头，走出荆棘就是康庄大道 ，追逐阳光方见柳暗花明！

声声蝉鸣，唱响骊歌

暑假去山里避暑， “知了、知了！”一声声蝉高音刺破耳膜，真聒噪！我想捉个蝉，给它们个下马威。寻了半天，只找了一只金色的蝉蜕！爸爸说，蝉要在地下待四年才，才出来活一个夏天。望着它背上的一道裂口,我仿佛看到胖胖的小身子慢慢蠕出，嫩芽般的小翅膀徐徐展开……“知了，知了！”蝉鸣还在此起彼伏，我却不觉得聒噪了。啊，那是追求光明的勇士胜利的号角，那是热情洋溢的音乐家最后的欢唱！

蝉，你赠予我:生命短暂，如昙花一现，于匆匆岁月里努力绽放，方不负此生！

大自然是最沉默的智者，这些散落在天地间的“宝石”，就是世界赠予我们最珍贵的礼物。发现它、品悟它、追随它，你我的生活都将熠熠生辉。

点评:形散神聚，选材既角度独特又多元立体，三个全是大自然给予的心灵鸡汤，又各有各的味道，一线串珠。

成人篇

1.世界赠予我的

（状物寓理:东方文化）

大兴安岭，山峦叠翠，万倾林海一片碧波，我独独望见了那棵椴树——世界赠予我的这一场邂逅，凝视中，恍如久别重逢。

它孤傲地立在林场边缘，树皮皲裂如老人的手掌，枝干虬结如龙，向天空伸展的姿态像极了一幅水墨画里的枯笔。这棵树至少活过三百年了，它是时光的容器，盛满了东方土地上的文化密码，也让我触摸到世界赠予人类的温柔与深邃。米粒大小的花朵缀满枝头，远看像浮着一层淡金色的云。凑近细瞧，每朵花都生着五片薄如蝉翼的瓣，托着细丝般的蕊，花心深处凝着一滴蜜露，引来蜂群在树冠间织出金色的网。

在树下站得久了，你似乎就那般被笼罩在它的香味里。拢一拢头发，拂一拂裙角，世界赠予我的花香，就这样藏进了身上的每一个褶皱里。我与椴树虽是初相见，可在心中早已是旧相识。

我坐过用它制作的圈椅。椅圈三接，收尾圆转流畅，椅纹如流水，色如蜜糖。用它制作的家具皆古朴敦厚，大巧若拙。东方人将“大道若简”的处世哲学，一榫一卯扣进椴木的肌理里。

我饮过椴树花沏的茶。加入椴花蜜的水，晶莹犹如琼浆，再放上一撮椴树花，干花如雪融化般晕开。细嗅一口，香气里沉淀着《诗经》的草木之灵。它把东方人深植于厚土的“道法自然”演绎得馥郁芬芳。

此刻，我站在椴树下，抚摸着树干，树皮上凸起的纹路硌着粗粝的疼痛。这般皲裂的椴树皮，谁能想到用它造的纸竟能千年不腐。指尖抚过那些深沟，恍若触摸到敦煌藏经洞的经卷——那些写在椴树皮纸上的《金刚经》，墨迹穿透十四个世纪的风沙，依然在月光下粼粼生光。

这棵椴树，它的年轮里藏着比《史记》更沉默的史诗。世界赠予我的何止一棵树？分明是东方的文明密码，是刻在年轮里的“生生之谓易”。

大兴安岭的火车轰鸣着穿过隧道，车窗上忽然粘住一片椴树嫩叶。翠绿的叶脉在阳光下纤毫毕现，像极了敦煌壁画上飞天的飘带。这穿越千年的信使，正把世界赠予的温柔和深邃，悄悄别在我的衣襟上。



2.世界赠予我的

（故事创编）

我的轮椅碾过地坛的石子路，发出细碎的咔嗒声，像岁月在骨缝里剥落。母亲推着我去看合欢花的那个下午，树影斑驳中，我突然明白这世界赠予我史铁生的，不是残缺的躯体，而是用疼痛编织的礼物。

 那年我二十一岁，病房的窗帘永远透着药水味的青白。母亲总低垂着眉眼，坐在床尾织毛衣，竹针碰撞声溶解着点滴声，单调而绵长。她织的毛衣永远大一号，“等你能坐起来就合身了”，她喃喃道。可她的头发落满霜雪，一天天接近她手中的灰白毛线，都没有盼来我穿上合身的毛衣。 某个深夜，我听见她对着那毛衣抽泣，我第一次懂得，真正的绝望不是轮椅禁锢的双腿，而是母亲藏在毛衣针脚里的心碎。可她把心碎掩藏在低垂的眉眼里，替世界赠予我爱与暖。

母亲走的那天，轮椅扶手上还搭着她新织的围巾。毛线里混着三股白发，针脚密得能兜住整个地坛的秋风。我把围巾埋在她最爱的合欢树下，却看见树根处钻出嫩芽——原来那些被她泪水浇灌的毛线，在地底长成了新的年轮。

世界赠予我残缺，却也赠予我希望。那希望混在了一群把苦难揉碎成欢笑的“疯子”上。

1990年深秋，余华和莫言突然闯入我家。莫言拎着二锅头往我轮椅扶手上一挂：“铁生，我们组了个足球队，缺个守门员。”我还没来得及说话，他们已把我连人带椅扛上绿皮火车。

在沈阳体育场的草坪上，刘震云用麻绳把我的轮椅捆在球门柱上，郑渊洁往我怀里塞了副露指手套。那场球赛我扑出三个点球，余华每回射门都故意往我手边踢，他的旧球鞋扬起草屑，混着东北的雪粒子落在我的膝盖上。这群疯狂的朋友，是世界赠予我的一束光，让我从灰色的深渊爬了起来。

那些轮椅碾不碎的晨昏，母亲织进毛衣的星河，球鞋扬起的新鲜的草屑，都在告诉我：当生命以缺憾的形状降临，爱总会以更丰盈的姿态将其填满。就像地坛那扇生锈的铁门，裂缝里钻出的爬山虎，比完整的铁皮更接近永恒。

细碎的咔嗒声又起，轮椅转动，轧上了世界赠予我的那条命定之路……



3.世界赠予我的

（教师心声）

清晨，阳光透过斑驳的树叶洒在校园的小径上，我手捧书本，脚步轻快地迈向那间充满希望的教室。身为一名教师，我深深懂得，在这方小小的天地里，我收获着最珍贵的赠予。

世界赠予我一双能够洞察万物的慧眼。语文这片浩瀚无垠的宇宙中，美无处不在。李白笔下“天生我材必有用，千金散尽还复来”，那是一种对自我价值的肯定，那奔涌着豪迈奔放的力量，恰似燃烧的烈火，将前行的道路照得通亮，让我领略到自信之美；李清照“寻寻觅觅，冷冷清清”，将内心的细腻情感与生活的沧桑变迁，用最婉约的笔触缓缓道来，每一个字都饱含着无尽的柔情与哀愁，犹如山间潺潺流淌的溪流，让我体悟到深沉之美；朱自清笔下“那醉人的绿呀，我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女”，寥寥数语，便将自然的灵动之美展现得淋漓尽致，那是对生命的礼赞，恰似春风拂过面庞，带来惬意与舒畅。这些经典的文字，宛如夜空中的星辰，点亮了我对美的感知，使我即便身处琐碎与繁杂之中，也总能捕捉到那些稍纵即逝却又无比珍贵的美好。

世界赠予我一颗永远年轻炽热的心。与朝气蓬勃的孩子们相处，仿佛置身于百花齐放的花园，每一个孩子都宛如花朵，绽放着属于自己的芬芳。他们思维活跃，奇思妙想如脱缰的野马，在广阔无垠的想象天地里肆意驰骋，不受任何束缚。课堂上，他们的新奇独特的思路常常让我眼前一亮，他们的喜怒哀乐毫无保留，真诚而炽热地写在脸上，为了一场篮球赛的胜利欢呼雀跃、为了一次考试的失利而黯然神伤。和他们在一起，我仿佛穿越时空，回到了那段青涩的年少时光，那份对生活的热忱与好奇被重新点燃，所有生活的疲惫与纷扰都被抛诸脑后，重新找回了最初对世界的热爱与憧憬。

世界赠予我一份重于泰山的责任。每当我站上讲台，目光扫过那一双双求知若渴的眼睛，内心深处便涌起一股强烈的使命感，我深知自己肩负的责任无比重大。我所承担的，不仅仅是知识的传授，更是要为他们指引人生方向。在一篇篇课文的讲解中，在一次次作文的批改里，我竭尽全力将善良、勇敢、坚韧等美好的品质，如同播撒种子一般传递给他们。我衷心期望，他们能从这些蕴含着无尽智慧与力量的文字中汲取养分，在未来的人生道路上，无论遭遇怎样的狂风骤雨，都能怀揣这些宝贵的品质，坚定地迈出前行的步伐。这份沉甸甸的责任，虽然重如泰山，但也正是它，赋予了我的人生以深刻的意义和崇高的价值，成为我在教育之路上不断奋进、永不退缩的动力。

作为一名教师，我感恩世界的慷慨赠予。我愿用这双善于发现美的眼睛，去挖掘生活中的每一份美好；用这颗永远年轻的心，去感受学生们的喜怒哀乐，与他们一同成长；用这份沉甸甸的责任，去精心培育每一朵希望之花。我期盼着，世界赠予我的这些美好，能够在我的学生身上生根发芽、茁壮成长，并绽放出绚烂的光彩，引领他们走向充满无限可能的未来。