【学生习作】尤雨晨：我不是我，我是一支笔

帅老师教作文

我不是我，我是一支笔

河南省新蔡县河坞乡戚楼小学六一班 尤雨晨

我是一支笔，一支有着特殊使命的笔。在教室的笔筒里，我静静地躺着，。

我的主人是一个小男孩，他叫小宇，长得虎头虎脑的，圆圆的脸蛋上镶嵌着一双炯炯有神的黑宝石似的大眼睛，眉毛又浓又黑，像两条毛毛虫趴在眼睛上方。

小宇是个热爱学习的孩子，而我就是他学习道路上的得力助手。上语文课的时候，小宇的眼睛紧紧地盯着黑板，认真地听老师讲解课文，非常专注。当他遇到不懂的地方他的眉头就皱了起来，眼里满是迷茫，像是黑暗中迷失了方向的小鹿，这时他就会拿起我，在课本上圈圈画画，查找答案，手指紧紧地握着笔杆，仿佛我是他唯一的救命稻草。

有一次，学校举行书法比赛，小宇毫不犹豫地选择了我，他坐在书桌前，身体坐得笔直，眼神中透着坚定。他轻轻拿起我蘸了蘸墨汁，然后开始书写。他的动作轻盈而又沉稳，每一笔都写得那么用心，手腕微微转动，笔尖在宣纸上跳跃，一个个优美的汉字跃然纸上。他的神情十分专注，嘴唇微微抿着，仿佛整个世界只剩下他和我。每当他写完一个字后，就会停下来仔细地端详一番，然后再写下一个字。他的额头上渐渐渗出了细密的汗珠，但他却浑然不觉，依然沉浸在书写的世界里。

在小宇的努力下，他的书法作品获得了比赛的一等奖，他高兴地拿着奖状，眼睛里闪烁着兴奋的光芒。那一刻，我见证了小宇的努力和成长。

我是一支笔，一支陪伴小宇成长，见证他努力实现梦想的笔。

简评：这篇作文以一支笔的独特视角展开，讲述自己与小主人之间的故事，构思新颖独特，富有创意，描写细致入微，人物形象丰满。

辅导老师：杨虎17339651397

我不是我，我是一支笔

河南省新蔡县河坞乡戚楼小学尤雨晨

在教室的笔筒里，我静静地躺着，周围是一群和我一样的伙伴，我知道，我不是我，我是一支笔，一支有着特殊使命的笔。

我的主人是一个小男孩，他叫小宇，小宇长得虎头虎脑的，圆圆的脸蛋上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛两颗黑宝石，他的眉毛又浓又黑，像两条毛毛虫趴在眼睛上方，每当他思考问题的时候，眉毛就会不自觉的皱在一起，像一个倒“八”字。

小宇是个热爱学习的孩子，而我就是他学习道路上的得力助手，每当上语文课的时候，小宇就会拿起我，认真地听老师讲解课文，他的眼神紧紧的盯着黑板，时而专注，时而疑惑，当他有不懂的地方时，他会皱起眉头，眼睛满是迷茫，就像是在黑暗中迷失了方向的小鹿，这时他就会拿起我，在课本上圈圈画画，查找答案，他的手指紧紧的握着我的笔杆，仿佛我是他唯一的救命稻草。

有一次，学校举行书法比赛，小宇毫不犹豫的选择了我，他坐在书桌前，身体坐的笔直，眼睛里透着坚定的光芒，他轻轻拿起我蘸了蘸墨汁，然后开始书写。他的动作轻盈而又沉稳，每一笔都写得那么用心，只见他的手腕微微转动，笔尖在宣纸上跳跃，一个个优美的汉字就跃然纸上，他的神情十分专注，嘴唇微微抿着，仿佛整个世界都只剩下他和我，当他写完一个字后，会停下来仔细的端详一番，然后再写下一个字，他的额头上渐渐渗出了细密的汗珠，但他却浑然不觉，依然沉浸在书写的世界里。

在小宇的努力下，他的书法作品获得了比赛的一等奖，他高兴的拿着奖状，眼睛里闪烁着兴奋的光芒，他紧紧的把我抱在怀里，仿佛在拥抱他的战利品。那一刻，我知道我虽然只是一支笔，但我却见证了小宇的努力和成长。我以为自己能成为他学习的伙伴而感到无比自豪。

我不是我，我是一支笔，一只陪伴小宇成长见证他努力和梦想的笔。