<p class="ql-block"> 在科技赋能教育创新的时代背景下，藤县莫珊名教研员工作室积极发挥示范引领作用，推动课堂教学深度变革。工作室成员、藤县第五中学信息技术教师黄志坤以《美化电子小报》为实践载体，通过单元教学设计构建教学新样态，生动诠释五育融合理念。课程设置"图片艺术加工""图形创意布局""作品多维评价"三大模块，搭建起技术应用与审美教育的实践路径，指导学生综合运用图像处理、版式设计及超链接技术提升信息表达效果，实现数字素养与艺术创造力的协同发展。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"></p> 教学设计分享 课堂教学照片 <p class="ql-block"> 我们将持续深化美育与学科融合的创新实践，以精耕细作的教研态度拓展认知边界，通过专业精进为五育融合注入发展动能。让我们把握教研契机，推动美育向学科教学多维渗透，构建寓教于乐的成长场域，助力学生在审美体验中实现素养的全面提升！</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 文字、图片：黄志坤</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 审核：陈宇园</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 签发：莫 珊</p>