【实小·周视点 ｜ 第三周工作纪实】奋楫扬帆 行稳致远

东营市实验小学

春日的校园，处处洋溢着蓬勃的朝气。实小校园里，琅琅书声依旧，师生们的身影忙碌而坚定。课堂之上，知识的传递与探索有序进行；校园各处，教育的活力与希望悄然涌动。在这全新的一周里，实小正以饱满的热情和昂扬的斗志，书写着属于自己的教育篇章，让我们一同聚焦本周视点，见证学校发展的点点滴滴。

活动一

凝心聚力提质量 奋楫笃行启新程

——东营市实验小学召开2025年教学工作会

为构建更加科学、高效的教育教学管理体系，扎实推进课堂教学改革，聚焦朝向“创新素养”培育的实小“新学堂”建设，探索契合学生发展需求的创新教学模式，切实有效提升教学质量，为学生的全面发展筑牢坚实根基。2月28日下午，东营市实验小学在学校报告厅召开新学期教学专题会议。会议由宋华副校长主持，学校领导及全体教职工参加。

本次会议涵盖三项重要内容：先进典型表彰、教学质量分析以及新学年教学工作部署。

会议第一项，闫立萍副校长宣读教育教学表彰名单。在全体教职员工的热烈掌声中，学校领导依次为荣获教学质量卓越奖，教学质量飞跃奖，突出贡献团体和个人以及榜样班主任的老师们颁发荣誉证书。闫校长寄语全体教职工要矢志不渝地坚持师德师风建设，大力弘扬教育家精神，不断提升教书育人能力，从实处落脚，从细处着手，进一步营造良好的班风、校风，深化课堂教学改革，全力以赴提高教学质量。

会议第二项，教务处徐教菊主任针对各年级上学期的教学质量展开了全面且深入的分析。在分析过程中，徐主任运用数据可视化的方式，直观呈现了语数英三科的对比比率，详细分析了达标率、优良率以及待提升率等关键指标。他多维度地剖析了各学科教学情况，系统、细致地分析了教学过程中存在的典型问题，并深入挖掘问题根源，力求从本质上探寻解决之道，为提升教学质量、优化教学策略提供了切实可行的依据。最后，徐主任就各学科课堂教学工作提出了中肯且实用的建议。

会议第三项，宋华副校长向全体教职工传达了开发区教育管理中心2025年教学工作会议精神，并与老师们深入交流了东营市实验小学2025年新学年教学重点工作安排。她明确指出，新学期教育教学工作的重点在于聚焦“创新素养”培育的新学堂建设，具体涵盖基础教学、课堂教学、学历案、阅读以及其他工作等五大方面，宋校长对这五大方面进行了全方位、深层次、全面化的解读，特别是在课堂教学中，要实施以思维可视化工具及学习共同体为双支架的思维可视化课堂，扎实推进思维可视化课堂建设，以此促进学生学习方式的变革。要求老师们严格按照教管中心的部署和要求，结合学校的教育教学工作安排，以高度的专业精神与敬业态度，全力以赴做好教育教学的各项工作，精心雕琢每一堂课，共同打造具有实小特色的新学堂。

会议尾声，任英武校长发表总结讲话。他强调，要紧紧围绕质量提升年这一工作目标，紧扣规范、提升、创新的主线，以高水平的质量和服务，积极打造人民群众满意的学校。同时，要更加重视课堂这一主阵地，更加聚焦学生全面发展和特色发展。他要求全体教职工要处理好育分与育人的关系、教学与教研的关系、教与学的关系以及守正与创新的关系。以本次教学工作会为契机，围绕核心素养培养目标，有效推进新课程改革，实现减负提效。他号召全体教职工高质量深化新学堂建设，努力争当东营经济开发区乃至全市新学堂建设的排头兵。

正是一年春好时，奋楫扬帆正当时。东营市实验小学全体教师将以本次会议为全新起点，以“新学堂”建设为契机，全面推进教育教学改革，努力改变学生的生活状态、教师的行走方式、学校的教育生态。我们相信，通过全校师生的共同努力，实小“新学堂”将成为学生成长的乐园、教师发展的舞台、学校创新的高地。我们将持续探索、勇于创新，为培养具有创新素养的未来人才而不懈努力。

活动二

回首耕耘路 展望新征程

——东营市实验小学2月份班主任例会

2月25日，东营市实验小学召开了主题为“回首耕耘路，展望新征程”的2月份班主任例会，会议由闫立萍副校长主持。

首先，德育处吴盼盼主任总结反馈了上学期德育工作的进展与不足，并传达了本学期学校德育的六大重点工作：完善德育制度、加强德育队伍建设、深化“双十习惯”培育、推进学生自主管理和综合评价、实施“一心三维五课程”家校社协同育人工作、探索德育品牌活动。

接着，少先队隋伟伟主任详细安排了新学期的少先队重点工作，强调与德育处协同合作，共同提升学生的综合素质。

最后，闫立萍副校长肯定了上学期德育工作的成果，强调本学期德育处重点抓好三项工作：高标准稳定常规管理、持续推进“双十习惯”培育与学生自主管理、全面落实“一心三维五课程”心理健康和家庭教育课程体系。最后，通过暖心故事分享，鼓励班主任做一个心中有光的人，用心呵护学生的成长。

此次会议既总结了过去的经验，也为新学期的工作指明了方向。让我们携手并肩，以爱与智慧点亮每一个孩子的未来，共同书写东营市实验小学更加辉煌的教育篇章！

活动三

开题启新程 研思致远航

——东营市实验小学东营市实验小学举行市教育科学规划课题开题论证暨教师科研成果提炼培训会

春风送暖花千树，课题研究正当时。为进一步提高课题研究的实效性，明确科研的正确导向，促进教师专业发展，2025年2月26日下午，东营市实验小学举行市教育科学规划课题开题论证暨教师创新素养培育与思维可视化教学能力提升培训会。活动由宋华副校长主持，邀请市教科院季俊昌主任、实验小学李瑞江书记担任评议专家，课题组成员及学校骨干教师参加。

会上，李瑞江书记宣读了课题立项通知书。课题组核心成员曹丽红主任从研究背景、内容、方法等方面进行了开题汇报，提出构建"两学四步"思维可视化课堂教学范式，开发教学应用工具库，开展以"学历案"为载体的教学实践与评价。专家组对课题给予高度评价。李书记强调课题研究要坚持真实、创新、融合，推动学校高质量发展。季主任指出该课题紧扣国家"拔尖创新人才选拔"时代脉搏，具有重要理论价值和实践意义。

随后，季主任作有关“教育科研成果提炼”专题报告，他结合本年度东营市教学成果申报的优秀案例，具体阐述了科研成果孵化的关键环节、方法与路径，指导教师如何将教学实践转化为科研成果。

最后，任校长做总结发言，他勉励全体教师要以本次培训为契机，依托课题研究这一载体，不断提升自身专业素养，在教育改革的浪潮中深耕课堂、强化学习，以课题研究提升专业素养，以全环境立德树人构建育人新生态。

春光为序启新程，研途耕耘行致远。此次会议为学校教育科研树立新航标，学校将以开题为起点，秉持“研以致用、以研促教”理念，构建“思维可见、学习可测、成长可期”的新型课堂生态，为培养创新人才奠定基础。

活动四

　　——东营市实验小学数学教研室开展“学习共同体建设与思维可视化工具应用”专题教研活动。

聚焦学习共同体 赋能思维成长

为深化课堂教学改革，提升教师专业素养，东营市实验小学于2月27日组织开展“学习共同体建设与思维可视化工具应用”专题教研活动。活动分为两个时段，围绕“学习共同体”构建策略及数学学科思维工具展开深度研讨，为教师赋能教学创新。

第一时段：由运输小学于士凤老师结合多年实践经验，和大家分享如何建设学习共同体。她提出，学习共同体的建设需立足学生年龄特点，分层推进：低年级主要培养倾听与表达习惯；中年级注重“结构化合作”，引导学生分工协作，在小组讨论中提升问题解决能力；高年级结合学历案的使用，进一步增强学生自主性。分享后，老师们提出在建设共同体过程中遇到的问题，于老师耐心解答，现场研讨氛围热烈。

第二时段：由王倩倩老师与宋润瑛老师以“思维可视化”为切入点，结合课例交流在数学学科中常用的思维工具。分享后，老师们对工具的应用提出自己的困惑，在宋华校长、徐冰主任、王静雅主任的引领下，更完善了工具的应用。

活动尾声，宋华校长总结指出，本次教研既聚焦“学习共同体”的育人价值，又深耕学科思维培养，体现了“以生为本”的教育理念，并鼓励教师将成果转化为课堂实践，助力学生核心素养全面提升。

活动五

深耕学历案设计 巧用可视化工具

——东营市实验小学语文教研室开展“学历案编写与思维可视化工具应用”专题教研活动

为进一步提升语文教师教学水平，推动课堂教学改革，东营市实验小学语文教研室于2月25日组织开展“学历案编写与思维可视化课堂工具课例应用指导”专题教研活动。本次活动分为三个主要环节，涵盖了学历案编写指导和思维可视化课堂工具的应用分享。

活动伊始，李燕燕主任为全体教师带来了学历案编写的详细指导。她从学习目标、学习过程、评价嵌入等多个方面进行了深入讲解，帮助教师们明确了学历案编写的核心要素。

随后，冯双双、康凯月、单笑笑、曹凯悦四位老师依次分享了思维可视化课堂工具在实际课例中的应用案例。四位老师通过生动的教学实例，展示了如何利用可视化工具提升课堂思维效能，为大家提供了可操作的教学策略，帮助教师们更好地引导学生进行深度思考，提升课堂互动性和学习效果。

最后，宋华校长对本次活动进行了总结与提升指导。她系统梳理了思维可视化课堂工具的应用方法，强调其在激发学生思维、提升课堂参与度方面的重要作用，并结合实际案例，为教师们提供了可操作的实施路径。同时，宋校长指出，设计高质量的学历案是课堂教学改革的关键，要求各环节的设计精益求精，确保教学设计的科学性和实效性。她鼓励全体教师以班级共同体建设为抓手，将思维可视化工具融入日常教学实践，持续探索创新教学模式。

本次教研活动活动不仅帮助老师们明确了学历案编写的核心要素，还通过生动的课例展示了思维可视化工具在课堂中的实际应用价值，为提升课堂教学质量提供了有力支持。相信在全体教师的共同努力下，东营市实验小学的语文教学将迈上新的台阶，为学生的全面发展注入更多活力。

活动六

筑牢法治屏障 守护校园净土

——东营市实验小学开展防欺凌专题讲座

为贯彻落实团省委关于“070 勇敢者行动”的工作要求，东营市实验小学开展为期一周的防欺凌宣传活动。2月26日下午，我校邀请东营市人民检察院第六检察部检察官助理赵悦走进校园，开展了一场防欺凌专题讲座，并组织学生进行了“小小法官”模拟法庭主题队日活动。

赵悦检察官从法律角度出发，详细解读了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的相关条款，通过案例分析与情景模拟，引导学生树立法治意识，学会运用法律武器保护自身权益。她特别强调，校园欺凌的防治需要家校社协同联动，形成“零容忍”的法治文化氛围，呼吁构建“预防—干预—修复”三位一体的校园欺凌防治机制。

讲座结束后，学生们在赵悦检察官的指导下，开展了“小小法官”模拟法庭活动，通过模拟真实案例，深入体验司法程序，感受法律的庄严与公正。

此次活动不仅提升了学生的法治素养，也为构建平安校园提供了专业支撑。学校将以此次活动为契机，进一步深化法治教育，为学生的健康成长保驾护航。

活动七

光辉岁月育桃李 退休荣耀续华章

——东营市实验小学举行教师荣退仪式

2月27日下午，东营市实验小学为王红娟、王新红、徐爱军、张丽秀四位老师举行荣退仪式，学校领导及部分教师代表共同见证了这一意义非凡的时刻。仪式由夏全民主任主持。

闫立萍副校长首先致辞，她深情回顾了荣退教师们几十载如一日扎根教育一线，为学校发展做出的贡献。随后，宋华副校长发表了热情洋溢的讲话，她高度评价了荣退教师们高尚的师德师风和精湛的教学艺术，祝愿他们退休生活幸福美满。在热烈的掌声中，校领导为荣退教师们颁发了退休证书和纪念品，学生代表献上鲜花，表达对恩师的感激和敬意。荣退教师代表王红娟老师发表了感人至深的退休感言，回顾了自己相伴实小的美好时光，表达对学校的不舍之情和美好祝愿。同事代表回忆了与荣退教师们共事的点滴，并送上真挚祝福。最后，任英武校长作总结讲话。他对荣退教师表示感谢，祝贺他们光荣退休，开启人生新篇章。

丹心育桃李，薪火永相传。感谢荣退老师们的倾情付出与默默坚守，新一辈必将不忘来路、不负韶华，用忠诚担当续写东营市实验小学的壮丽篇章！

活动八

守护童年 拒绝欺凌

——东营市实验小学举行心灵委员防欺凌专题培训活动

2025年2月24日，东营市实验小学在心理活动室召开新学期第一期心灵委员培训。本次培训为“守护童年，拒绝欺凌”防范校园欺凌专题培训，旨在提升心灵委员识别和应对校园欺凌的能力，营造安全和谐的校园环境。

培训涵盖了识别校园欺凌、预防欺凌、如何更安全地制止校园欺凌等多方面。通过影视作品、案例分析等形式，心灵委员们深入了解了校园欺凌的危害性，并学习了如何及时发现和预防欺凌事件。培训还强调了作为班级心灵委员，当发现校园欺凌行为时，要及时采取有效措施，例如及时报告、寻求帮助、提供支持等。最后，全体心灵委员庄严宣誓，承诺积极履行责任，为创建无欺凌校园贡献力量。

东营市实验小学始终高度重视学生心理健康和校园安全，本次心灵委员培训是学校预防校园欺凌工作的重要措施之一，有效提升了心灵委员的责任意识和应对能力，为学生营造安全、健康、快乐的成长环境。

活动九

绘本阅读 让生命更美丽

——东营实验小学开展“美丽的生命”心理绘本阅读课

2025年2月26日阅读课课上，东营市实验小学语文教师与学生共同展开“美丽的生命”心理绘本的阅读。这些绘本以生动的画面、有趣的故事和深刻的寓意，向孩子们展示了生命的多样性和美好。从《我不知道我是谁》中的小兔子探索自我认知，到《狐狸爸爸鸭儿子》中不同物种间的亲情纽带；从《你很快就会长高》中耐心等待与自我接纳的重要性，到《玛修的梦》中勇敢追梦的执着；再到《花格子大象艾玛》中独特个性的魅力与自我价值的实现，每一本绘本都让孩子们在阅读中感受到了生命的独特与美丽。

实验小学师生共同在阅读中感受生命的魅力，探索生命价值，培养积极健康的心理状态。相信在未来的日子里，实验小学的学子们将继续在阅读中成长，在成长中绽放属于自己的生命光彩！