案例分析

灵巧

1.孩子学习的内驱力蕴藏在日常的生活热情中。在家中多要听听孩子的想法：孩子，你的想法是什么？你帮妈妈出出主意，不断地的示弱，退后，父母成为小草，孩子自然成为大树。
2.培养孩子的自信心，要在生活中多让孩子参与到日常的生活中，自信心是在能力不断提升的时候培养出来的。参与越多，做决定越多，成就感、价值感和自信心越足，也会有更高的自尊。
3.面对孩子随便花钱、乱花钱的时候，提前做出约定。比如要出门，可以给孩子50块钱，让孩子自由支配，让孩子有掌控感和自由的感觉。
4.为自己的人生负责任。比如孩子已经大了了，要不要学习。学习是为了更有智慧，提升自己应对问题的能力，在孩子有问题的时候，愿意找父母和父母商量，父母也可以给到孩子支持。一个打工的人不断学习，也会为自己下一份工作更多的选择，换工作也会更有底气。
5.提前做约定，让对方不觉得有被命令、被要求的感觉。比如：儿子，吃完饭，你可以不可以帮忙把锅洗了，妈妈今天有点累。谢谢你。或者提前约定好，做饭、盛饭和收拾碗筷擦桌子、刷锅洗碗收拾灶台，一家三口可以各自领取一份自己的任务。
6.做一个负责任的妈妈，而不是一个讨好的妈妈。放下恐惧，敢于谈规则，不调入到情绪里。批评不如唤醒、情绪不如规则。面对问题的时候，既要表达自己的真心想法比如担心的事情，又要对自己担心的事情梳理规则。既要有通道、又要有规则。
7.给孩子选择的自由，摆明自己自己的观点，说清楚各种选择的利弊，把握一个原则，无论如何，爸妈和你在一起，面对问题。例如：妈妈，我不想上学了。首先了解真问题，改变能改变的，接受不能改变的。孩子，你可以不上学，你长大了，有自己的想法，如果实在不想上学，妈妈接受你的想法。但是咱们家里不会养一个躺在家里玩手机，什么也不干的孩子，你可以去饭店刷盘子，无论你干什么，妈妈都支持你，无条件的爱你，即使刷盘子也是你通过双手、自食其力。
8.妈妈我，高二，不想住校，宿管太严厉了，学校压力太大了。方案：看清楚真问题，是想逃避。妈妈知道你们高中很辛苦，学校压力也很大，妈妈明天可以请假带你出去放松一天，后天再回学校上学，妈妈相信你有能力面对出现的问题。
我不想去，宿管老骂人。
孩子，宿管骂人确实让人不舒服，他如果骂你，妈妈一定找他算账，给你做主。
妈妈不希望走读，因为在学校有学习的环境，在学校学习你的效率更高；学校有学校的规定，起们也要遵守学校的规定；另一方面，你回家，妈妈怕作息比如睡觉起床不能按时，手机管理不好，妈妈上班没空陪你，不仅对你的学习没有帮助还会影响身体健康和我们的亲子关系。但这也不是妈妈唯一的决定的，如果你实在要回来，妈妈也是拦不住的。但是我们作息、手机、每天的作业都都约定，可以尝试1周。

感悟：不要落在问题里面，要看事情的真相；给与选择的权利，但要有规则和约束；退出包办，多问你怎么理解的，你的想法，你的决定，把主动权还给对方；既要有空间又要有原则；进可攻退可守。

生活联结：
儿子不愿意背英语，总需要大人催促，还特别不耐烦。
应对：
儿子，你对英语有些打怵，觉得总是记不住，妈妈特别的理解你的不容易，妈妈也欣赏你虽然不喜欢还是坚持每天在学英语。
你已经是大孩子的，妈妈相信你能面对学英语这个事情，相信你对自己负责，读不读英语，你自己决定。
你要是不读英语、不背单词，妈妈是接纳的，学习本来就是你自己的事情。但是妈妈担心你，不每天背单词、读课文，这一个月以来学英语花的时间、精力、金钱都白费了，因为英语就是一个不断重复、高效重复的学科，坚持每日高效重复，英语可能就能到80分，你很有可能就能拿到120指标到校的名额，否则，英语成绩可能影响到你的中考成绩，妈妈不希望看到你伤心、难过。
无论你的决定是什么，妈妈都尊重，都依然爱你，妈妈相信你能做出正确的判断和应对。