2025 画画班周二【1-10】

谢桂香

20250415 周二晚上10

本节课课题：《鳄鱼》

教学目标：

1、认识鳄鱼，并了解鳄鱼有关的科普知识，以及鳄鱼的一些生活习性。观察鳄鱼的图片素材，抓住鳄鱼的造型特点，运用水粉颜料表现鳄鱼。

2、能观察概括鳄鱼的外形特点，将鳄鱼的嘴，牙齿体型放大，突出表现出鳄鱼凶猛的特征。课程中学习用笔法技巧表现主体物的形状纹，同时练习了渐变色的使用，以及思维的训练，加强了宝贝的动手能力和手脑协调能力。

3、观察鳄鱼的颜色变化，学习水粉调色表达出鳄鱼不同部位的色彩，井表现出鳄鱼自然动态。

20250408 晚上9

本节课课题《捕蝇草》

捕蝇草，是原产于北美洲的一种多年生草本植物，是一种非常有趣的食虫植物，它在叶的顶端长有一个酷似“贝壳”的捕虫夹，且能分泌蜜汁，当有小虫闯入时，能以极快的速度将其夹住，并消化吸收。捕蝇草独特的捕虫本领与酷酷的外型，使它成为了最受国内宠爱的食虫植物，被營为自然界的肉食植物。

教学目标：

1.通过观察捕蝇草的图片素材，感受了解捕蝇草的造型特点和生活习性，激发小朋友们对大自然的兴趣

2.掌握捕蝇草的外形特征，能够准确表达捕蝇草的花朵造型和弯曲的花杆造型，表现生动的画面效果，锻炼小朋友的造型能力和表达能力

3. 用不同层次的颜色表达出捕蝇草的造型和细节，并注意色彩的过渡，体现出面面色彩的深浅，使整幅画面色彩丰富，充满生机与力量。

20250401 晚上8

本节课课题《汉堡大厦》

课程目标：

1通过汉堡大厦的故事引出今日课题汉堡，让小朋友们了解汉堡的构成，自由搭配，创作出自己喜爱的超级汉堡。

2.通过观察汉堡的图片，以提问的方式引导小朋友们发散思维，构思出自己喜爱的汉堡。

3.用丰富的色彩对汉堡进行塑造，最后使画面构图充满美感。

4将汉堡中的元素进行延展丰富小朋友对色彩的认知。

课程难点：

1.小朋友们能够运用不同色彩将超级汉堡塑造出来，并处理好食物之间的遮挡关系。

2、小朋友能够发散思维，自由搭配创造出自己喜爱的汉堡大厦。

20250325晚上7

本次课程名称《山魈》

情感目标：体验奔放浓烈的色彩

图像识读：山魈的特征和生活环境

审美目标：明色和暗色在视觉上形成的灰色调混合

美术自标：

1.学习可用水粉颜料扫大色，体会不同媒材的区别。

2、学习挑、扫、勾等水粉枝巧，体会保留笔触感的魅力。

4、在黑色上添加靓丽的色彩，形成彩色的灰。

5、山魈的面部特征及简单的观察训练。

课后作业：

引领孩子去观察生活中的事物，鼓励孩子用自色的语言丢形容事物的特往以及对事物的感受。

20250318晚上6

本节课课题《海象，海象！》

课程目标：

1.通过视频和幻灯片讲解海象特点，结合图片素材了解海象的形象特征。

2,通过实验笔记图片了解海象、 海豹、海狮的不同特征并进行连线游戏，提升认知！

3练习运用水粉颜料，结合涂鸦手法表现海象的整体绘制。

4.学会运用几何图形进行创作

20250311 周二晚上5

本节课课题：《刺猬回家路》

教学目标：

1.让孩子们观看刺猬的视频和图片，观察刺猬的外形特点，了解刺猬的生活习性，交流刺猬的相关小知识，培养小朋友们爱护自然、爱护小动物的情感意识。

2.学习运用几何图形概括出刺猬外形、从对刺猬的颜色进行分析并发散学习同类色联想。

3,运用水粉颜料表现出小刺猬回家的趣味画面情景，带孩子们思考刺猬回家路上会发生什么故事？天气会是什么样的？

20250304 周二晚上4

本节课课程主题《虎口拔牙》

学习目标：

1通过有趣的故事导入，了解虎口拔牙的含义，提高绘画兴趣。

2、重点掌握老虎的外形特征，运用水粉颜料湿画法和干画法结合，通过夸张、拟人、卡通的造型表现老虎生动的形象。同时表现出拔牙时不同肢体动作与表情，培养小朋友的观察和组织画面的能力。

3、 在创作过程中发挥想象力，團绕主题进行画面创作，用小老虎的肢体动作表现出虎口拔牙时的画面，让作品充满童趣，同时也提高小朋友对肢体动作的线条表现。

课堂点评：

文化知识：《虎口拔牙》是一则成语故事，到老虎嘴里拔牙，比喻做十分危险的事情。

《虎口拔牙》这个故事告诉我们，遇到比我们强大的对手时，一定要冷静思考，用智慧取得胜利。同时，也让小朋友明白糖果要少吃，吃完糖果要刷牙，如果一味的吃只会像老虎一样不仅疼得难受，而且会被拔掉所有的牙齿。

20250225周二3

本节课课题《菠萝》———混合色彩

教学目标：

1.了解菠萝百科知识，让孩子们了解菠萝生长环境及菠萝的营养价值和食用方法，增广孩子的见闻。

2.锻炼孩子们的观察能力，观察和了解菠萝的外形特点，颜色特征，进行颜色感受并表现菠萝表皮的纹理细节色彩。

3,掌握菠萝的绘画方法，学习并锻炼孩子们水粉的笔触和构图形式的不同体现。

本次课主要通过视频、图片等观察，培养孩子抓特征和发现色彩表现色彩的能力。通过引导孩子观察菠夢整体和细节的特征，让孩子用适当的笔触表现出来，培养孩子的细致的观察能力和表现力。现在孩子们对形体的把握和对物体的观察力越来越好啦，每个孩子笔下的菠萝形象生动。构

图不一，充满自由的笔触韵味。

20250218 周二2

本次课程名称：《火山，爆发！》

情感目标：感受大地的情绪，感受火山爆发，火山喷发的威力，让孩子们感受来自地底下的爆发力的状态。

图像识读目标：观察火山喷发的自然景观的图片，凹凸不平的火山，火山喷发周围渲染的黑烟。

美术表现目标：

1、学会油画刀表现水粉的颜料的使用方法。

2、让孩子们知道色彩干湿的变化、虚实的结合。

3、通过情绪感知让孩子学会通过色彩和快速的用笔来表达情绪的状态。

4、红色色域经验的拓展，各种红色的经典运用。

课后作业：孩子们可以在家里尝试用刮刀画画，感受刮刀留下的特别笔触。

20250211 周二晚上——1

本次课程名称：《熟了的味道》

情感目标：本学期学习混合色彩，色彩的感知能力。充分发挥孩子们独有的色彩平衡感。

图像识读：熟了的水果都有什么颜色的？通过观察实物，苹果，橘子感受缤纷的色彩。

审美目标：

1、运用暖色系纸面混合塑造不同特征熟了的味道。

2、感受各种甜美的水果，激发学生对生活的热爱。

美术目标：

1、通过一笔双色，大胆尝试混色，留住笔触。

2、运用暖色的纸面混合，塑造各种形态熟了的水果。

课后作业：孩子们可以在家里尝试用水粉绘画水果。（注明：不要搅颜料）