“博采众长拓视野，笃行致远促提升”--侨润街道中心幼儿园教师赴南京市幼儿园学习（一）

初见

为进一步提升教师专业发展能力，拓展教师专业视野，助推我园保育教育工作高质量发展。2025年2月28日上午，我园教师走进南京百家湖幼儿园参观学习。

最美遇见   有序签到

进入园所，匠心独具且充满童真童趣的园所环境、丰富的教育资源与浓厚的文化氛围令人赞叹不已，每一处细节都充分彰显了园所对于儿童心理发展与成长需求的深入洞察与精心呵护。

积极好学的老师们，在签到表上进行有序地签到，准备开始我们的培训和学习。

环境及户外晨锻观摩 混龄户外晨锻

爱玩是孩子们的天性，丰富多彩的户外活动是孩子们健康成长的源泉。户外混龄活动更能促进幼儿和谐健康发展。

为幼儿设置了符合幼儿年龄特点及身心发展规律的大型户外器械区，给孩子们创设一个宽松、愉快、自主的发展空间，让孩子们真正做环境的主人，做游戏的主人，做学习的主人。

园所环境创设

百家湖幼儿园以“海纳百川·和而不同”为教育理念，共建“百家人和”课程样态。在清新、淡雅、充满师幼互动的开放式环境中，参与培训、学习的老师们感受到了环境的隐形作用。

班级区域

孩子们在自主、轻松、愉快的环境中学习，会充分满足了他们个性发展的需要。

幼儿园老师通过观摩集体活动、聆听专题分享，直观感受伙伴课程的实施样态，初步建立对伙伴课程的认识。

曹林洁老师带来大班音乐活动《说唱脸谱》。在活动中，教师通过体味京韵、模仿表演、同伴共享京剧经验、互动探究四大环节，与幼儿建立积极的互动，让幼儿真正喜欢京剧这一传统的艺术表现形式。

讲座《“伙伴课程”走向高质量师幼生活的美好愿景》

我园教师聆听了来自南京市百家湖幼儿园老师带来的讲座《伙伴课程：走向师幼共同生活的美好愿景》，深入了解伙伴课程的内涵。

老师从伙伴课程的理念、目标、框架、内容、实施路径、独特的运行方式以及课程评价等方面，展现伙伴课程珍视生活教育的价值与师幼、幼幼伙伴关系的价值引领，倡导师幼共同在园生活中照料、陪伴、引导、支持幼儿成长，进而引发教师从观念到行为的全面转型。

伙伴课程坚守幼儿立场，遵循幼儿发展逻辑，关注幼儿的主体经验、兴趣、想法、需求，挖掘园内外经验资源的广度与深度，拓展幼儿的深度学习，支持幼儿自主建构课程，获得一定的实施成效。它既是一种理念，也是一种行动的力量。

园本课程《湖畔音乐会》

南京市百家湖幼儿园结合园外丰富的社区资源一一百家湖，开展了《湖畔音乐会》案例研究。在伙伴课程的引领下，幼儿园积极探索与周边资源的有效联结，鼓励幼儿、教师、家长共同参与。通过一系列的共探、共研、共创活动，不仅丰富了课程内容，更深化了伙伴式育人的教育理念，让教育不再局限于校园的围墙之内。

本次的学习，不仅充分展示了百幼课程建设的丰硕成果，也为教师间的深度交流与学习提供了宝贵的平台。相信在共同努力下，我园的教育品质将会迈上新的台阶，为儿童的成长发展注入更加富有生命力的源泉。

我们以伙伴共同体的形式共同研究，共同成长，真正地做到美人之美，美美与共，借助伙伴力量，探寻教育的美好。侨润街道中心幼儿园全体教师也将凝心聚力，在幼教岗位上闪闪发光。