数据赋能析得失 靶向施策启新程 ——2024年封开县初中物理“质量监测”反馈解读会议

封开县教师发展中心

绿回春晖渐，万象始更新。为准确把握《义务教育物理课程标准(2022年版》》 的内容要求， 进一步深化课程改革、 实施素质教育，促进我县初中物理学科教学教研活动科学有序发展。2025年2月27日在教师发展中心305室召开2024 年封开县初中物理 “省测”、“市测”、“县测” 反馈解读会议暨2025年春季学期初中物理教研工作会议。

参加会议的有县教师发展中心初中物理教研员莫胜慈老师、封开县各初中学校全体物理教师、封开县初中物理学科委成员。会议由肇庆市莫胜慈工作室成员，广信中学初中物理老师曹梅桂老师主持。

初中物理教研员莫胜慈老师对2024年省测、市测、县测作了详细的分析和总结。

　　解读明方向，反馈定目标

杏花中学的甘惠军老师对八年级上学期期末考试的选择题和填空题进行了深入分析。

甘老师从考试涉及的知识点、中考难度、课程安排、得分率、考点的思考以及教学建议等多个维度进行了详尽的讲解。

他特别强调了选择题和填空题在考试中的重要性，指出这些题型不仅考察学生对基础知识的掌握程度，还检验了学生的解题技巧和思维逻辑。甘老师通过具体的例子，展示了学生在答题过程中常见的错误和误区，并分析了这些错误背后的原因。他还结合中考的难度趋势，对八年级上学期的课程内容进行了梳理，指出了哪些知识点是考试的重点和难点，以及如何在日常教学中加强这些知识点的训练。

　　江口中学苏攀龙老师做八上期末作图题、实验题分析

苏老师针对考查内容、中考对比、近年来中考题型及知识点、教学中发现的问题以及改进建议等多个方面进行了详尽的讲解。

他详细解析了作图题和实验题在考查学生综合能力方面的独特作用，不仅要求学生具备扎实的理论基础，还要能够灵活运用知识解决实际问题。苏老师通过对比中考题型，指出了八年级期末考试作图题和实验题与中考要求的契合点，帮助学生明确学习方向。他还结合近年来中考的典型题型和知识点，分析了命题趋势，为学生提供了针对性的复习策略。在教学过程中，苏老师发现了学生在理解和应用知识方面存在的问题，并据此提出了改进建议，以期提升学生的学习效果和应试能力。

广信中学陆红梅老师做八上计算题、综合题分析

陆老师从以下三个维度进行分析：首先，试卷分析，涉及中考知识点的考察方向。其次，学生得分率分析，关注学生答题时的失分环节；最后，结合本班学生的得分情况，探讨未来教学的策略。

在试卷分析环节，陆老师深入剖析了八上计算题和综合题中所涵盖的中考知识点，不仅梳理了这些知识点在试卷中的呈现方式，还着重强调了它们在中考中的重要地位。在学生得分率分析方面，陆老师细致统计了学生在各类题型上的得分情况，特别关注了那些易错点和失分环节。她通过详细的数据分析，揭示了学生在理解和应用知识方面存在的薄弱环节，为学生提供了针对性的改进建议。

长安中学钟晓霞老师对九年级上学期的选择题和填空题进行了详尽的分析。

钟老师依据考题得分情况、涉及的知识点、考点分析，以及对学生思维的启发，并提出了对未来教学的建议。她不仅详细列举了学生在选择题和填空题上的得分率，还深入剖析了这些题目背后所涉及的核心知识点和考点。钟老师通过生动的例子，展示了学生在解题过程中遇到的典型错误，并以此为契机，引导学生深入思考，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。她强调，在未来的教学中，将更加注重基础知识的巩固和拓展，同时加强学生的解题技巧训练，以提升他们的整体成绩。

广信中学曾庆栅老师做九上作图题、实验题分析

曾老师从以下三个维度进行了深入分析：1、考试情况的剖析；2、学生答题表现的评估；3、提出了针对性的提升策略与建议。

首先，曾老师对九上作图题和实验题的考试情况进行了全面的剖析。他详细统计了各类题型的得分率，指出了学生在哪些题目上失分较多，以及这些题目所涉及的主要知识点和难度层次。其次，曾老师深入评估了学生的答题表现。他仔细分析了学生的答题试卷，总结了学生在解题过程中存在的常见问题，如审题不清、理解偏差、操作失误等。最后，曾老师提出了针对性的提升策略与建议。他建议教师在教学过程中要注重基础知识的巩固和拓展，加强学生对作图题和实验题的理解和应用能力。

南丰中学龙志华老师做九上计算题、综合题分析

龙老师针对得分率、零分率、难度以及反思与启发进行了深入分析。

龙老师首先关注了九上计算题和综合题的得分率情况，他通过详细的数据统计，直观展示了学生在这些题型上的表现。得分率不仅反映了学生对知识点的掌握程度，也揭示了教学中的强项和薄弱环节。接着，龙老师着重分析了零分率的情况，这部分数据对于教师来说尤为重要，因为它直接指出了学生在解题过程中可能存在的严重误解或技能缺失。

参会教师在认真听会，做笔记。

封开县教师发展中心的初中物理教研员莫胜慈老师展开了题为《核心素养导向的初中物理教学创新与实践》的讲座。讲座深入探讨了在新课程标准背景下教学改革的必要性、实验教学创新的路径、首堂课的重要性、中考命题的趋势分析以及教师专业成长的支持措施，并就教学实践进行了互动式的深入研讨，涵盖了六个主要议题。

该讲座不仅分析了当前物理教学面临的挑战与机遇，还详细阐述了如何通过实验教学的创新来培养学生的核心素养。教研员结合具体案例，分享了如何在课堂中实施探究式学习、项目式学习等新型教学模式，以激发学生的学习兴趣和主动探索精神。同时，针对首堂课的设计，讲座强调了其在吸引学生注意力、明确学习目标方面的重要作用，提供了多种实用的教学策略。此外，讲座还深入剖析了中考命题的新趋势，为教师们提供了备考指导，帮助他们更好地把握教学重点。

文字：曹梅桂

图片：梁立瑾

审核：莫胜慈