千之书育

豆芽

千之书育：文化传承与教育之路

千之文化杨飞云工作室，于2007年8月开始筹备。其名源自《中庸》中“人一能之，己百之；人十能之，己千之”，寓意着不懈努力与追求卓越，故而雅称为千之文化。

自2007年起，千之文化便致力于为学龄儿童提供书法培训，同时义务开展少年儿童经典名著导读活动。在过去的十多年里，千之文化的发展离不开师友、家长和亲人的大力支持，这使得工作室能够潜心投入到研习与教学工作中，实现两者的共同进步。

在日常学习过程中，千之文化营造出充满诗意的学习氛围，让孩子们在启蒙阶段培养良好品德，学会慎独明善，通过中和化育实现全面成长。在学堂中，学生们通过临池习字、读书学习、分享故事和交流体会，坚持写作与表达能力的同步训练，不仅提升书法水平，还拓宽文化视野，树立崇高的文化理想。这些充满梦想的孩子们，在书法的乐园中自由成长，收获属于他们的文化童年。

这一教育实践持续至2020年庚子春，新冠疫情的突然暴发，使得学龄儿童书法培训班不得不停止招生。

书法教学体系

课程设置：书法初级班面向新生，入学后便开始练习临摹汉隶，每次授课时长为一小时。中级班课时延长至90分钟，高级班则为两个小时。根据学生的学习进度和能力，分阶段安排学习篆书、隶书、楷书、行书和草书五体书法，确保学生全面掌握书法艺术的精髓。

童蒙养正教育：注重经典导读与口语训练。每周书法课前后，安排父母与孩子共同诵读国学经典儿童读本，如四书、五经等经史子集范本，通过经典诵读，传承传统文化。诵读结束后，随机挑选两名孩子进行即兴发言，锻炼他们的口语表达能力，践行“笔杆子与嘴巴子同时修”的教育理念，强调读经在儿童成长过程中的重要性。

经过十多年的教学实践和家长反馈，千之文化的口语训练成效显著。参与训练的孩子沟通能力出色，无论何时何地，都能自信表达，且发言时旁征博引，展现出深厚的文化素养，令人称赞。

经典儿童读本

时光穿越半小时，上下五千年文明，四书五经等任我行。

作品研讨会 走进经典

吴达文发言

大家好，我是吴达文 ：

我的作品是这幅，那么现在有请张正泽同学为我们朗读这首诗。

峨眉山月歌

朗诵：张正泽

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

好，让我们谢谢他！

“峨眉山月半轮秋”意思是在峨眉山上有一轮明月悬挂在空中。

“影入平羌江水流”意为皎洁的月光洒在江水上。

“夜发清溪向三峡”是我（李白）晚上乘着船从清溪到三峡。

“思君不见下渝州”为我再去三峡的路上一直在思念你啊。这儿渝州指唐代州名，即今重庆市。

这首诗的最后两句是主旨，而转句中李白并没有到达三峡，然而李白话锋一转，与结句相照应，使读者身临其境，也体现李白功力深厚的特点。在结句中“思君”并不是指那个人，也包括夜晚的山、水和月光，表达李白对大自然的喜爱！

这就是我对这首诗的理解，下面我讲一下我的字：

嗯……首先要说这次作品的字都是一般，因为是第一次写这种形式，就是写的很不爽（字很小），再一个就是平时也很少练。但是最后一个“思”字写的十分满意，老师也对这个字体提出表扬。

嗯……我对大家就讲那么多，谢谢大家！

口语课，开启孩子成长新篇

上周六清晨，阿丽带着妹妹家的孩子，满脸热忱地走进教室报名书法课。别小看这书法课，它可不只是教孩子握笔写字，更是一座桥梁，让孩子学会感恩，搭建起自信表达的舞台。

在达文“出花园”的重要日子里，家中亲友满座。达文站在亲友面前，一改往日羞涩，打开了话匣子。当他饱含深情地说出“父爱如山”，向父母表达感恩时，全场瞬间安静下来，所有人的目光都聚焦在达文身上。这句话，每周书法课都会提及，可这一次，却饱含着无尽的深情，直击人心。达文的父亲听后眼眶泛红，热泪在眼眶里打转，内心满是感动与骄傲。

原来，书法课上，孩子们不仅沉浸在笔墨的世界里，还通过阅读经典、讲述《二十四孝》的故事，不断汲取着传统文化的养分。这些看似平常的教学活动，在潜移默化中塑造着孩子们的品格，提升着他们的表达能力。为他们的成长铺就了坚实的道路。

吴思睿妈妈听闻达文的精彩发言后，内心深受触动，当场就决定让思睿也加入书法课。她深知，这样能让孩子全面成长的课程，是孩子成长路上的宝贵财富，绝不能让孩子错过。

阿丽讲述着这些温暖的瞬间，眼中闪烁着激动的泪花。我赶忙递上纸巾，身旁的飞云也被深深打动。对飞云而言，这些孩子的成长与蜕变，就是多年书法教学工作中最珍贵的收获，是对千之文化书育的最好回馈。有诗为记。

阿丽赞书法课

杨飞云

墨香袅袅育童蒙，孝道常谈意韵浓。

一句感恩情四溢，书堂开启梦千重。



千之文化书法教学理念：

笔杆与口才并重，书写与表达共辉

在杨飞云工作室的书法教学理念中，“笔杆子”与“嘴巴子”的训练同等重要。我们期望学员拿起笔就能书写一手好字，更能创作优美诗文；站起来就能自信表达，出口成章且言语动人，随时随地都能与亲朋好友分享自己的快乐、思想以及成长故事。

华为总裁任正非曾说：“茶壶里煮饺子，倒不出来的就不是饺子。”现实中，常有人虽满腹经纶，却因表达不畅，有口难言。很多时候，良好的口才相比书写能力，更具独特的人生魅力，其感染力不容小觑。

古往今来，口才在社会生活的各个层面都发挥着无可替代的关键作用。“一人之辨，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。”毛遂自荐，凭借出色口才救赵国于危难；晏子使楚，言辞巧妙不辱使命；墨翟陈辞，成功制止楚国攻打宋国。三国时期，诸葛亮派邓芝前往东吴，若邓芝口才欠佳，不仅自身性命堪忧，更可能让蜀国面临亡国之险；鸿门宴上，张良凭借随机应变的口才与妙计，帮助刘邦脱离险境，其重要性可见一斑。

在瞬息万变的现实生活与竞争激烈的职场中，一副好口才既是拓展人际关系的重要手段，更是个人能力的直观体现，已然成为一种不可或缺的能力。

需明确的是，口才并非天生，而是后天练习的结果。只会书写却不善表达，就如同茶壶，虽有内涵却难以展现；只能言说却不擅长书写，恰似花瓶，徒有其表缺乏深度；而既能说又能写，才堪称全面发展的典范。

家长代表发言！

特邀嘉宾发言！

与徐老师交谈教学理念，徐老师非常注重培养孩子的口语表达能力。

特邀当代诗人徐宗驹先生及其夫人万木清老师莅临千之文化指导教学工作

徐老师是荔园诗社、红荔诗苑创办人；中华诗学会会员，中国楹联学会会员，中华诗词论坛高级顾问、导师。

徐老师对千之书堂学员的作品赞美有佳，并对工作室以后的发展做出指导！徐老师赠送优秀学员自己的作品《溪上五言录》，鼓励学员认真学习，感悟中华文化。

陈逸卿教授简介

陈逸卿，辽宁锦州人，诗人学者。信仰儒家之道。近年专事阅读及研究周礼、宋明理学及王阳明心学，有读书笔记数十万字。

陈逸卿：学者诗人。信奉儒家之道。自幼受家庭熏习，诗书承母亲启蒙，及长对杜甫李商隐犹为喜爱。数年间广泛涉猎上溯汉魏下及明清，广收博采融会贯通。诗风清醇雅正，颇得唐人意韵。有诗词古文辞赋和剧本待出版。

千之文化课堂剪影

墙上习书可以自由悬腕书写，视角平正，同时纠正台面写字所产生的视角差更有利于临贴。

陈逸卿老师书法作品欣赏

七律•新春与深圳诗友雅集感作

陈逸卿

梅花弦管木兰堂，先奏春风第一章。

独领文华唯汉藻，别开生面是词场。

匡卢昨日扬新旆，鹏渚今朝复启航。

最见深情南岭月，犹从杯酒认疏狂。

作品研讨会结束后与陈老师合影