风景这边独好

夜读

2025年寒假春节里，海派艺术馆成了孩子们诗国寻宝的乐园。对的，就在万马奔腾的闵行文化公园里。 60多个孩子，在这里参加了为期10天的诗词冬令营。 嘉笙老师告诉孩子们一个秘密：咏物诗的背后，藏着诗人没有直接说出的心里话呢。所以，要想更好地理解一首咏物诗，我们就要了解诗人，了解当时的社会环境，也就是说，要“知人论世”。 讲诗又讲词，更将不同时代、同一主题的作品放在一起讲解，有助于孩子们深入理解作者不同的立意、不同的身世和不一样的格局，为孩子们展现了一个万紫千红的诗词百花园！ 春风化雨，润物无声。嘉笙老师不仅教大家唐诗和宋词，还教《诗经》作品。更让孩子们意外却又津津有味的是，老师由《国风•周南•螽斯》联想到对台北故宫博物院镇馆之宝-翠玉白菜的文化鉴赏，将遥远的古诗词和现实生活紧紧联系起来，把诗词讲“活”啦！ 嘉笙老师并不总在讲台上，她经常走在孩子们中间，用亲切的互动方式，让古诗词靠近孩子们，让孩子们走入古诗词。 孩子们课后积极打卡，将整理好的课堂笔记、诗词背诵的视频上传到微信群里。 为了促进学习效果，孩子们分成5个队，分别是诗仙队、诗圣队、诗佛队、诗王队和诗豪队，并公开竞选出各队队长。 这一天刚开始，老师点评了刚成立的五支队伍的形象照片。她指出，实力重要，宣传也很重要，“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子”，指引孩子们内强素质，外树形象，形神兼备。并引出“无邀正正之旗，勿击堂堂之阵”的兵法说来论证外部形象与士气的重要性。作为旁听的家长，我油然而生敬意，并为孩子们感到庆幸：一场公益性质的冬令营，老师不仅用心地教授古诗词知识，而且积极引导孩子修身做人，传承中华文化，将诗教的理念默默贯穿始终，这是一种极富社会责任的学者态度和士人情怀！ 有精心设计的计分规则，再加上不辞辛苦的记录、计算与更新，个人的、各队的成绩一目了然，激励着孩子们以更高的热情学诗词爱诗词，课堂气氛十分活跃，呈千帆竞发之势。 这一天的主题是惜朋友送别。读到《赠汪伦》“忽闻岸上踏歌声”时，老师问：古人是怎样踏歌的呢？孩子们开始天马行空地想象起来。 哦，有一种推断是这样踏歌而行的！孩子模仿着摇晃起来，台上的、台下的，一个个开心得不得了。 诗豪队合诵《满江红》。 讲风俗节气主题这一天，老师请来了琵琶伴奏，有同学随之起舞，大家在乐舞热闹中体会着辛弃疾《青玉案•元夕》的意境。 结合10天的诗词课程，曦月老师精心准备了许多绘本故事。 《安的种子》让大家学会耐心等待，《一条聪明的鱼》展示了梦想的力量，《南瓜汤》教给孩子们合作与分享，理解和宽容…… 不知不觉中，迎来了结营日。按照积分榜，个人与团队均领取了奖品，每个孩子都领到了证书与纪念品，大家兴奋地交流着，觉得这样的冬令营太少、时间太短了。 意犹未尽的孩子们，与家长们一起期待重逢的那一天。 诗国寻宝冬令营顺利结束了。孩子们收获了知识与快乐，心存感恩。感谢两位老师的辛苦备课与精彩授课，感谢保安叔叔、保洁阿姨、工作人员的辛勤付出与默默支持，感谢海派艺术馆主动承担社会责任，孩子们的寒假生活得以丰富多彩，寓（诗）教于乐，欢声满堂。湖水微澜映日笑，风景这边独好！家长们有充分理由相信，这场诗国寻宝之旅，已在几十个孩子心里种下一颗颗小小的诗心的种子，随着春天的到来慢慢孕育发芽，一路生长。而两位老师也相信假以时日，有了种子有了雨水滋润阳光照耀和孩子的坚持，一定会迎来花开之日。待到山花烂漫时，她在丛中笑。