<p class="ql-block"> 教学质量是一所学校生存、发展的生命线，是立校之本、立校之基，是学校一切工作的核心。为了更好地总结教育教学工作的得失，便于强化教学的管理和监控，提高教学质量。屯昌中学教育集团乌坡学校于2025年2月26日下午召开了2024-2025学年度第一学期（中学部）期末监测质量分析会。本次会议旨在通过数据分析和经验分享，找差距，补短板，在积极应对中找准教学发力点。</p> <p class="ql-block"> 本次质量分析会由教科研中心林精香老师主持，会议共有四项议程：</p><p class="ql-block"> 1.教务处王清主任就2024年秋季期末考试整体情况进行分析。</p><p class="ql-block"> 2.教师教育教学经验分享(林精香、林声坤、邱江波 )。</p><p class="ql-block"> 3.学校就2024年秋季期末考试成绩优秀、达标老师颁发奖状。</p><p class="ql-block"> 4.陈浩校长总结讲话</p> 整体情况分析 <p class="ql-block"> 王清主任对本次期末监测的整体情况进行了全面且细致的分析。通过对大量数据的梳理和解读，对比了不同班级、不同学科的表现，清晰地呈现了本次期末监测中学校整体的教学成果和存在的问题。这一分析为后续教学工作的调整和改进提供了重要的参考依据，让老师们对学校整体教学情况有了宏观的认识。</p> 教师教育教学经验分享 <p class="ql-block"> 林精香老师强调，每个学生都有其独特的学习风格和潜力，自己应根据学生的不同特点进行备课和个性化教学。在课堂上，会尽量采用多样化的教学方法，如小组讨论、小组PK、校园内植物解剖、案例分析等，以激发学生的兴趣和参与度。林老师还注重课后练习和小测验，及时了解学生的学习情况，及时做出反馈和评价，从而调整教学方法。</p> <p class="ql-block"> 林声坤老师则从教学方法的角度出发，分享了他在日常教学中的心得体会。将教学内容与实际生活相结合，使抽象的知识变得生动有趣。例如，在教授数学时，他会引入日常生活中的实例，让学生更好地理解数学概念。林老师表示，每个学生的学习能力和接受程度不同，因此因材施教显得尤为重要。林老师根据不同学生的特点，制定了个性化的学习计划，并通过个别辅导帮助学生克服学习中的困难。</p> <p class="ql-block"> 邱江波老师分享了她在班级管理和学生心理疏导方面的独到见解。她指出，班主任不仅是学科教师，更是学生成长道路上的引路人。时刻关注学生的心理健康，定期与学生谈心，了解他们的思想动态。对于有心理困扰的学生，他会及时提供帮助和支持，引导他们树立正确的价值观和人生观。为了培养学生的自主学习能力，邱老师鼓励学生主动探索知识，提出问题并寻找答案，提高了学生的综合素养。</p> <p class="ql-block"> 通过三位老师的精彩分享，大家对如何提高教学质量有了更深刻的认识。相信在今后的工作中，全体教师将继续努力，不断探索和创新，为学校的教育教学工作贡献力量。</p> 颁发教师个人达标奖 <p class="ql-block"> 通过表彰本次监测中成绩优秀和达标的老师，进一步发挥优秀教师在教学建设中的榜样作用，营造学风优良、积极向上的校园氛围。</p> 陈浩校长做总结发言 <p class="ql-block"> 最后，陈浩校长作了总结讲话。陈校长的讲话全面且具体，强调了教学质量的重要性，并对老师们提出了明确的要求和期望。他充分肯定了各位教师的努力和成绩，同时也指出了当前教学中存在的不足之处。校长强调，教学质量的提升是一个长期的过程，需要全体教师共同努力。他希望大家能够继续保持积极进取的态度，不断探索新的教学方法，勇于创新，敢于突破。校长还表示，学校将继续加大对教学改革的支持力度，为教师提供更多的发展机会，共同推动学校的教育教学工作再上新台阶。</p> <p class="ql-block"> 本次期末监测质量分析活动既是对上学期的一个总结，也是本学期新的起点。通过本次活动，学校能够及时发现教学中存在的问题，并采取有效的措施加以解决。相信在全体教师的共同努力下，我校的教学质量将不断提升，学生们也将在更好的教育环境中茁壮成长。</p><p class="ql-block"> 让我们携手共进，以更加饱满的热情和更加务实的态度，迎接未来的挑战，为学校的长远发展贡献更大的力量！</p> <p class="ql-block">编辑：明坚、林敏</p><p class="ql-block">审核：王清</p>