“三测”分析明方向，提质增效启新程——2025春季封开县初中语文第一次教研工作会议

封开县教师发展中心

　　春和景明，万象更新。在这生机盎然的季节里，2025年春季封开县初中语文第一次教研工作会议于2月24日上午在封开县教师发展中心举行，参加会议的有封开县各初中学校语文科组长、备课组长，封开县初中语文学科委成员以及肇庆市、封开县初中语文名师工作室主持人，主持会议的是县教师发展中心初中语文教研员莫晓明老师。

　　会议伊始，莫老师总结了2024年封开语文教研的工作，并肯定了老师们的努力与成果，还对新学期提出了新希望。

　　聚焦“三测”析原因

接着，莫老师对“省测”、“市测”和“县测”的基本情况进行了总结，并深入浅出地分析了影响我县学生表现落后的原因：

（一）学校基本情况

（二）教师队伍情况

（三）教育观念滞后

（四）资源配置不均

（五）区域发展不平衡

（六）家庭环境影响

　　专题讲座促提升

随后，莫老师做了主题为《核心素养导向的初中语文课堂教学转型——从“知识传授”到“素养生长”》的专题讲座。在讲座中，她提出了四个教学建议：

（一）提升教师理论素养。

（二）创设语文教学情境，让学生在迁移应用中感悟文化内涵。

（三）引导学生在活动中学习，促进语文知识与经验生成。

（四）引入过程性评价，关注学生个性化表达。

“双新”“阅读”向未来

为了更好落实“双新”政策，莫老师提出了以下措施：组建一支名师团队走进学校；组建课堂诊断专家组，走进课堂；组建一支命题团队，学会命制项目式情景式试题；积极开展推门课等，尤其是要认真落实好“视导+学科片区大教研活动”。

为了更好开展“阅读”专项工作，成立了阅读推广委员会，开发整本书阅读课程，要求各校分年级积极开展相关的阅读活动等。

榜样引领共成长

最后，江口中学、广信中学 、白垢学校和罗董中学的科组长分别分享了各自学校在教学和教研方面的一些做法，给在座的老师们提供了宝贵的经验。

　　让我们以深耕之思、笃行之力，携手共进，在新的征程中用心书写封开初中语文教育的美好篇章！

文字：吴慧娟

图片：李艳芬、姚东枚

审核：莫晓明