<p class="ql-block"> 新学期，新气象，新征程。开学第一周，语文组的老师们齐聚一堂，开启了本学期首次教研活动，以满满的热情与专业精神，为新学期的语文教学筑牢根基。本次活动围绕新课标学习、集体备课、读书活动等内容展开，干货满满，意义非凡。</p> <p class="ql-block"> 一、深入研讨新课标，把握教学新方向</p><p class="ql-block"> 活动伊始，语文组全体教师共同参与了新课标学习研讨。教研组长张华老师引领大家深入解读新课标。本次解读聚焦于新课标中基础型学习任务群——语言文字积累与梳理。</p> <p class="ql-block"> 在低年级学段（1 - 2年级），“语言文字积累与梳理”侧重于基础的启蒙。孩子们从认识简单的常用汉字开始，通过有趣的儿歌、故事，激发识字兴趣。张华老师分享了可以利用象形字、会意字特点，让汉字学习变得生动形象的方法，如“日”“月”等字，直观展现汉字的演变，帮助孩子轻松记忆。在词语积累方面，鼓励学生在生活中主动收集常见词汇，制作简单的词语卡片，初步感受词语的丰富性。</p><p class="ql-block"> 步入中年级（3 - 4年级），积累的广度和深度进一步拓展。学生开始学习运用多种方法自主识字，如查字典、联系上下文等。在词语积累上，要注重词语的分类整理，像描写四季、人物外貌等不同主题的词语集合，丰富学生的词汇库。同时，句子的学习成为重点，张华老师和全体语文老师探讨了如何引导学生进行句式转换、修辞手法赏析，让学生在语言实践中提升表达能力，构建起较为系统的语言文字基础。</p><p class="ql-block"> 高年级（5 - 6年级）对语言文字的积累与梳理更强调深度和综合性。学生不仅要广泛阅读经典文学作品，积累优美词句，还要对词语的含义、用法进行深入探究，理解词语背后的文化内涵。在句子和段落的学习中，着重培养学生的逻辑思维，学习如何组织段落、谋篇布局，通过赏析名家作品，汲取写作技巧，提升整体的语言素养。</p> <p class="ql-block"> 二、集体备课聚智慧，携手共进促成长</p><p class="ql-block"> 新课标学习结束后，张华老师对今后的语文教学工作进行了布置，尤其针对集体备课活动进行说明，她从教学内容，从教材分析、学情把握、教学目标设定、教学重难点突破到教学方法选择、教学过程设计、分层作业设计，进行了全面而深入的交流。集体备课不仅提高备课效率，更要促进教师之间的相互学习与共同成长。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 三、开启读书新旅程，书香浸润满校园</p><p class="ql-block"> 阅读是语文教学的重要组成部分，也是培养学生语文素养的关键途径。为更进一步营造浓厚的书香氛围，激发学生的阅读兴趣，语文组在本次教研活动中对新学期的读书活动进行了详细规划。老师们讨论确定了各年级的阅读书目，同时，还制定了丰富多样的阅读活动形式，如读书分享会、读书推进、分享课、读书手抄报比赛等，旨在通过这些活动引导学生养成良好的阅读习惯，提高阅读能力和写作水平。相信在新学期的读书活动中，同学们将在书的海洋中尽情遨游，收获知识与成长。</p> <p class="ql-block"> 教研活动结束时王星校长对开学第一周紧凑而充实的语文教研活动给予充分的肯定，希望全体语文老师通过新课标学习，能更加明确教学方向；要以集体备课为载体凝聚团队智慧，提升备课质量；提出在读书活动上不仅要有规划，则更要有落实，为学生的阅读成长搭建广阔平台。新学期，新征程，语文教学工作任重道远。希望全体语文教师以此次教研活动为契机，在教学中不断探索创新，将教研成果切实运用到课堂教学中，提高教学质量，培养学生的语文核心素养。相信在大家的共同努力下，我们学校的语文教学工作一定能取得更优异的成绩！</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动，为新学期的语文教学工作明确了方向，提供了有力的支持。全体语文教师将以此次活动为契机，不断探索创新，努力提升教学水平，让语文课堂绽放出更加绚烂的光彩。相信在大家的共同努力下，薛家湾第七小学的语文教学工作必将取得更加优异的成绩！</p>