联海长风竞自由,边对边议·二十

一点通

<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">《联言对语》更名絮语</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">本编如《联言对语》开篇所述,《边对边议》是我在“每日一联活动”中,根据《联律通则》采取的两种交流形式之一。二者的目标、依据、主旨内容完全一致,堪称“联言对语”的姊妹篇。所不同的是,前者产生于对联入门阶段,后者则因应了会员水平达到的入境阶段;前者注重于群体性,后者则重于议论认知。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">本编发表超过百期,积累文字五万余,现依节为序截取成篇,陆续发表,以为接续。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">因为这些文字都是即时之议,加之水平有限,难免讹舛,欢迎方家、文友批评指导。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">—— 一点通</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">六十三</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">受联友委托代为点评,联友在出句说明中指出,“三天出句以颂扬家乡通化为主题”,这即是对创作内容的基本要求,也是点评的基本要求。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">今天出句“</span>一花分五叶,妙植元神于地下”,<span style="font-size:20px;">联写“人参”;昨天出句“宜人舒爽,消夏来通化”,联写通化的“气候”。通化是全国四十大“宜居城市”之一,用“消暑”写通化的夏季,特点突出。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">就今天的出句而言,从主题来理解,我觉得下联还是应该写人参,如:沂蒙飞雪、 子戈 、东方辰龙、 浩宇微尘、 高山流水、 夏阳老师等,理解正确,入题准确。点赞!</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">抓主题是一种能力,也是破题立意能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">从方法来说,破了题,按着题意继续写下去,体现的是写作能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">下联继续写人参,应该转换角度,从别的方面来写,把人参写的“完满”,“物象”写完满了,“意”才能完满。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">下联继续写人参,有难度。因为,下联不能重复上联的内容,要写的内容,掌握的够不够用,不够用要收集;够用了要进行综合分析,决定取舍、提炼、升华;要选择相应的物象,甚至用典、化句等,然后按照对联基本规则要求组词造句、加工修改,直至满意。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">这样讲,写诗词的联友,尤其是写诗钟的联友好理解,一般的联友可能不习惯,可能会拿植物或动物来对应。从大主题(角度)来说,我们通化是“医药城”,拿药材类,动、植物来对可以,在圈子内可以理解为不离题。但是,下联不能写成景物联,不能写到别的方面去,否则就跑题了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">13日至15日我值班出句的三天,专门探讨的就是这个问题,还望能够把上下联关联的基本原则,应用到我们的对句实践之中,把对句变成对联,把好的对句,变成好的对联。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">联友询问:</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">出句写的是人参,人参是通化的特产,对句也写特产行不行?</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">一点通:</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我的想法在前面一带而过地说了一下,如果具体一点来讲,我觉得,事情没有绝对的,不能一概而论,都应该做具体分析。关键在于合乎主题,在于作者的把握。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">以今天出句为例:出句写的是人参,这是第一分句告诉我们的。写人参的什么呢?第二句告诉我们,是“妙植”和“元神”。“妙植”指的是什么?人参的“元神”是什么?没有说。完全在于对句人的理解。这也等于上联提出了问题,下联应该怎么办?是接下来解决问题,把作品内容写完,还是继续提出别的问题?前者是一种思路,是横对的方法——通过同类词语的并列、递进、对比等方法深化主题。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">从写特产角度来说,上联写人参,下联当然可以用别的特产来对,关键在于上下联要有关联,不能用“品名”加“定性词”的方法罗列,如果那样就不是对联了,甚至连“文学作品”都不是了。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">六十四</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">出句“馥郁天香,沁入心脾称古酿”。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">出句词性结构分析:</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">馥郁:形容词,并列结构,形容香气;</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">天香:名词,偏正结构;</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">沁入:动词,并列结构;</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">心脾:名词,并列结构;</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">称:动词;</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">古酿:名词,偏正结构。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">每日一联活动只发对句,不复制出句。联友们阅读品鉴对句时,对词性结构、词法运用等不好直观理解、点评交流。因此,对句人更应该注意斟酌,准确应对。在自己能力的范围内,尽量减少词性不对品、结构不对应、节律不对拍等问题。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">今天词性和词的结构问题比较突出,还望引起注意。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">六十五</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">今天的出句“白云滞杖山留客”,于老师今年六月十三日,在中华“每日一对”群里的出句。当日,得395条对句,评出最佳对句10条。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">今天,于老师把这个入选“每日一对”群的出句,拿来供学会联友应对,晚上又转来了中华群的这个“小程序”,其用心可见。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我认为,这个“小程序”很值得一读,很值得品悟。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">首先是</b><span style="font-size:20px;">可以开阔眼界,拓宽对句思路;</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">其次是</b><span style="font-size:20px;">可以学习他人对句的切入、关联方法;</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">第三是</b><span style="font-size:20px;">有利于促进我们出句的群体适应性。从客观原因来讲,我们群对句“失联”问题,与出句的角度狭窄,不适于群体对应有很大关系,多出像这样的上联,“失联”问题一定会大大减少。</span></p>