培训赋能谱新篇 蓄势前行启新程——西关小学教师参加山西省名师在线培训活动

方方

为提高教师教育教学能力，促进教师专业成长，构建高效课堂，2月25日下午，我们西关小学语文、英语组全体教师在吕利云校长的组织下，参加了山西省名师在线主题教研活动。这次活动特别有意义，由河南省中小学课堂研究中心主任、河南大学特聘教授、博士生导师魏宏聚教授主讲，他为我们带来了《课堂教学切片诊断校本实施原理与程序》的专题讲座。我们像是一群渴望知识的行者，在教育的道路上不断探索，这次培训就是为我们指引方向的灯塔，让我们在教学的海洋里有了更明确的航向。

教学设计如同一场精心编排的舞蹈，每一个动作都蕴含着深意。教学目标的设定是这场舞蹈的开场，它为整个教学过程定下了基调。导入情境则像是为舞者铺设的舞台，让学习者能够更好地融入其中。学习目标的呈现如同舞者展示自己的舞姿，清晰明了，让学习者知道要达到怎样的高度。而跟随学习者的学习进度调整教学方向，就如同舞者根据观众的反应调整自己的舞步，使教学更加贴合学习者的实际需求。建立教学氛围，引导学生注意力向学习任务上集中，这就好比为舞蹈营造出合适的氛围，让学习者能够全身心地投入到学习之中。探究教学设计，小组合作技能达成活动，这些都像是舞蹈中的精彩片段，让学习者在合作与探究中不断成长。板书设计如同舞蹈的背景板，简洁而富有深意，结尾则为这场舞蹈画上完美的句号。这十大教学设计原理，就像是舞者手中的魔法棒，只要运用得当，就能让每一堂课都充满魅力。

张老师与卢老师的教学行为对比分析，让我们对“化曲为直”思想有了更深刻的理解。两位老师在教学目标及引导方式上有着不同的侧重点。张老师更注重知识的直接传授，而卢老师则倾向于引导学生自己去发现问题、解决问题。这种差异背后，反映出不同的教学理念。教学现象所说明的问题，值得我们深思。在教学过程中，我们不能仅仅关注知识的传授，更要注重培养学生的思维能力和学习兴趣。这就像在烹饪美食时，不仅要注重食材的选择，更要讲究烹饪的方法，才能让美食更加美味可口。在教学的道路上，我们也在不断探索，希望找到最适合学生的教学方法，让每一个孩子都能在知识的海洋中畅游。

培训会正在进行，空气中弥漫着浓厚的学习氛围。每一位老师都全神贯注地倾听着魏教授的讲解，仿佛每一句话都是一颗珍贵的种子，播撒在我们的心田。大家认真地记录着重要内容，那沙沙的写字声，像是奏响的乐章，谱写着我们对教育事业的热爱与执着。这不仅仅是一次培训，更像是一场知识的盛宴，每一位老师都在尽情地汲取着养分，为自己的教学之路注入新的活力。我们深知，只有不断学习，才能更好地传授知识，才能让孩子们在知识的天空中自由翱翔。

在这个数字化飞速发展的时代，我们西关小学的教师们积极投身于教育改革的浪潮中。魏教授的讲座犹如一场及时雨，滋润着我们的心田，让我们对课堂教学有了更深刻的理解。我们相信，通过这次培训，我们定能在教学的道路上谱写出新的篇章，以更加饱满的热情和专业的素养，迎接未来的挑战，为孩子们的成长贡献更多的力量。