今天早上听了姜西贝老师的《教育系统规划课》的第二节课《被严重低估的新课标》，说实话新课标这个词是在前二年就听说过了，但是具体什么内容我不清楚，只知道做了很多的改变。同时听说内容很多，几百页呢，就一直没有去看。<div><br></div><div>这次正好有机会听西贝老师拆解，提炼里面的重点内容。</div><div><br></div><div><b>一、素质教育和素养教育</b>：在新课标之前经常提到的是素质教育，而新课标提倡的是素养教育。二者只有一字之差，却是有天壤之别。</div><div><br></div><div>西贝老师和我们拆解了这二个词的意思，我们要真正理解一个词，不是看表面的字是什么意思，而是要去明白这个词的真正意思，最好的方法就是去明白它的概念是什么？</div><div><br></div><div>在这方面国内做得比较好的是李笑来，在他的书中就随处可见各种概念，我们以为我们都懂了，但是经过他拆解后发现我们根本不懂，连门都没入。</div><div><br></div><div>昨天在看刘润的《给孩子的商业启蒙》一书中也提到了这一点，要去了解事情背后的本质，只有明白了本质，才能真正的灵活动用，举一反三。</div><div><br></div><div><b>二是要去深度学习</b>：我们要真正了解一个东西，就必须下苦功夫，苦练基本功。像西贝老师不用准备什么，可以讲几个小时，这个和她不断的学习，大量的输入和输出是分不开的。</div><div><br></div><div><b>三是深度实践，善用资源</b>：借助当地的艺术展和科学展，帮助孩子拓宽书本外的资源，如果当地没有可以借助网络资源，让 孩子看到更广阔的世界。像西贝老师就会经常带孩子去参加一些艺术展，而这些也是在大城市独特的资源。当然在其他城市也可以，关键是自己要做一个有心人，去关心留意这些。</div><div><br></div><div><b>四是重基础，强化记忆</b>：虽然现在AI很发达，什么都可以用AI来解决，但不代表我们就不用思考了，相反是更要去积累，当积累得多了，才能更好的思考。</div><div><br></div><div>像一些基本的概念一定要记住，强化记忆，记不住，先用死记硬背的方式记下来，再反复咀嚼，经过时间的沉淀，会成为我们成长的养料。</div><div><br></div><div>提到努力是让我们要在短时间内大量重复的练习，大力才能出奇迹。注重基础训练，比如孩子的每天口算练习，要又快又准，像我每天就要求孩子做一百道口算练习，前期要求准确率，后期是要求速度，让这些基础练习形成条件反射式。</div>