精准剖析，深耕课堂——郑州市二七区政通路小学科学、英语学科质量分析

郑州市二七区政通路小学教育集团

2月25日，二七区政通路小学召开了2024-2025第一学期期末质量分析会。

本次会议旨在通过数据剖析，总结教学中的得与失，精准把握教学现状，为新学期的的教学奠定坚实的基础，进一步促进教学质量的提升。

英语、科学教师借助详实的数据，纵向对比、横向比较，深度分析。用数据说话，用数据反思，在复盘中回顾了自己教学中的得与失，找准了新学期教学的方向与目标。

科学组老师分析得失：认为在平常的科学学习中，首先要将课堂实验落实到位，可以采用多种方式巩固实验教学，确保每个学生都能掌握实验原理和操作步骤；其次要提高理解能力，培养学生的实验操作能力、避免死记硬背浮于表面。

英语学科教师，分别进行了详细分析：从注重日常交际用语的教学，创设真实情境让学生进行对话练习，提高口语表达和听力理解能力；培养学生的阅读理解能力，增加阅读量，教授阅读技巧，如找关键词、理解上下文等；要关注后进生的实际进步，帮助他们切实提升英语水平。

最后，主抓领导孙菁菁副主任和辛利利副主任，分别对老师们的质量分析进行了深入总结。

辛副主任既对考试成绩进行了补充说明，也指出了教学中的优点与不足。

孙副主任围绕“科学教学质量提升”这一核心问题，提出了几个关键点：优化课堂教学模式，打造高效课堂，激发学习动力，培养良好学习习惯，提升学科素养；深化教学研究，提升教师专业水平。

“凯歌而行，不以山海为远。”此次教学质量分析会，既是对上学期教学工作的严谨总结，也是对新学期教学工作的精准导航。