<p class="ql-block"> 温州百色路小学方老师用一条红绫在自己班上结束了自己49岁的生命，谈不上年轻，不到十年就可以稳拿退休工资静享其福了。按理说，再怎么样也应该熬过去，俗话说"好死不如赖活着"，更何况蝼蚁都向死而生呢？可是方老师却选择了死，以这样一种几近悲壮的方式离开了她的家人，她的用心血浇灌的孩子们，她的朝夕相处、相濡以沫的同事们。这得要多大的勇气，死就是把头颅挂在红绫上，简单的一瞬却凝聚了一生的怨恨，只有无视生死才可视死如归！方老师为什么非死不可呢？因为她想以自己的死来换取广大同仁乃至整个社会对"末位淘汰制"这个吃人制度的警醒，任何制度的消亡都需要真的勇士的舍生取义，她只是做了第一个吃螃蟹的人，如果这个制度真要吃人，即便不是方老师，也会有李老师、王老师站出来，以这种过度的方式向吃人的制度宣战！</p> <p class="ql-block"> 作为同仁，我们感到悲哀，因为方老师不是死在工作上，也不是死在病患中，而是<span>居</span>然以这样一种方式宣告了自己生命的结束！人总是要死的，我们无法获知方老师死的初衷，但若是自己的死能起到点疗救的功效，便也不枉死一回。我们的教育已到了病入膏肓的时候了，老师和学生都快逼疯了，这是谁的错？为了所谓的质量，学生不仅身体出了问题，心理上也出了问题，老师呢？老师肯定也不会好到哪里去！问题老师碰上问题学生，究竟会产生出怎样的火花呢？方老师的死便是最好的回答！</p> <p class="ql-block"> 我时常告诫自己，既然选择了<span>做</span>教师，一要对得起自己的良心，既以身作则、立德树人；二要甘当人梯、乐于清<span>贫</span>。<span>做</span>教师是发不了财的，教师就应该秉持这种心态，想发财的要么改行，要么下海经商<span>。</span>要么当领导行政。如果你只是一名普通一线教师，摆正心态是你快乐工作的前提，你只有品尝到了工作的快乐，你才会发自内心的喜欢和热爱这份工作，<span>即</span>便是无偿的情况下，你也会乐此不<span>疲</span>的坚持下去！就像我们带训练，只要学生肯学、吃得起苦、听话，我就非常乐意同学生一起感受训练带来的快乐，尤其学生有质的提高时，那种快乐是无以言表的！</p> <p class="ql-block"> 摆正心态的确是一种处世哲学，方老师心态已经出了问题，其实当今社会，大部分老师心态都有问题，一是轻重不一，二是看你是不是力求上进。方老师本来就教学任务繁重，又当小学六年级班主任，当过班主任的老师都知道，管理孩子是小事，完成各类与管理班级有关或无关的工作倒成了大事，所以很多老师都不愿意当班主任。方老师太求上进了，对自己要求非常严，当学校实行末位淘汰制时，方老师害怕被淘汰，心理压力陡增，当然，可能还有被领导谈话、训斥之类的助力，最终选择一死了之，这是重压之下的必然结果。所以老师必须要学会释压，既摆正心态，万事看淡！老师知道如何开导学生，唯独不知道如何开导自己！</p> <p class="ql-block"> 摆正心态就是要认清现实，现在的教育已经不是你想求上进就能上进的了。你想提高学生成绩，除了上好课还得通过完成大量的作业，通过不断的考试，当然，前提是学生要听话，若是班上遇到不听话的熊孩子，遇到不喜欢读书或者智力相对较差的学生，那么提高学生成绩就变得相当困难，甚至跟你的付出不成正比。遇到这种情况，自然会挨领导批评，因为领导只要结果，他才不会去替你考虑这样那样的原因。领导为了提质，肯定会采取这样那样的措施，例如厂矿企业所采用的"末位淘汰制"、设置质量奖等，这些制度的实施，加速了教师内卷的同时，无形之中也加重了教师的精神压力，所以老师必须要保持好心态。这也是现在老师不好当的主要原因，不是工资少，说实话，教师应该知足才对，俗话说知足常乐，要知道下岗工人、农民还羡慕老师不仅工资高而且假还多呢？老师不要跟商人、老板、当官的、当领导的比，要比就跟农民工去比，这样一比，优越感就出来了，优越感一出来，心态就好了！</p> <p class="ql-block"> 方老师的死不由得让我想到了2020年新冠疫情暴发时的"吹哨人"眼科医生李文亮，他承受了多大的压力，需要怎样的勇气才敢把自己对新冠疫情的认知说出来，正是李文亮医生的果敢和担当，才使得国家抗击新冠少走了很多弯路，所以民众称他为抗击新冠"吹哨人"！方老师以自己的死向如今内卷得不能再卷的教育发起了挑战，她理应成为教育改革、减负的"吹哨人"！看到了<span>吗</span>，还高中教师双休日，取消初中学生晚自习这样人性且遵守教育规律的主措正在实施，因为知识很重要，但身体和生命更重要！</p>