《渔洋绝句十二法·之十一》作法详解

桃源渔翁

【原文】
前三句皆是烘托，结句归结自身，笔力沉雄清健。
大风渡江三首之一
清·王士祯
凿翠流丹杳霭间，
银涛雪浪急潺湲。
布帆十尺如飞鸟，
卧看金陵两岸山。
【注释】
题释：这首诗是顺治十八年（1661年）春，王渔洋从江宁（南京）返回扬州途中所作。当时正值大风，诗中描写了风中行船所见到的景物。
（1）凿翠：代指窗户。唐·杜甫《九成宫》：“立神扶栋梁，凿翠开户牖。”
（2）流丹：流动着红色。代指楼阁。唐·王勃《滕王阁序》：“层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。”
（3）杳霭（yǎo ǎi）：（1）幽深渺茫貌。清·陈维嵩《齐天乐·枫桥夜泊》词：“不管人愁，棹歌杳霭掠波去。”（2）云雾飘缈貌。宋·苏轼《初入庐山》诗之二：“自昔怀清赏，神游杳蔼间。”
（4）银涛：银白色的波涛。宋·杨万里《已至湖尾望见西山》诗：“好风稳送五湖船，万顷银涛半霎开。”
（5）雪浪：白色浪花。唐·元稹《遭风二十韵》：“俄惊四面云屏合，坐见千峰雪浪堆。”
（6）潺湲：流水声。唐·岑参 《过缑山王处士黑石谷隐居》诗：“独有南涧水，潺湲如昔闻。”
（7）布帆：布质的船帆。亦借指帆船。唐·顾况《别江南》诗：“布帆轻白浪，锦带入红尘。”
（8）金陵：古邑名。今南京市的别称。唐·李白《金陵歌送别范宣》：“金陵昔时何壮哉，席卷英豪天下来。”
【译文】
绿窗红阁笼罩在缥缈的云雾间，
那像雪白的浪涛发出急烈水声。
十尺高的布帆好似那矫健飞鸟，
我正躺着欣赏金陵两岸的青山。 【手法】

这首七绝前两句写渡江时所见的壮丽风光与惊险江面，色彩鲜明，壮美如画。

前两句写的是诗人所见江岸，远景是：“凿翠流丹杳霭间”，江岸建筑绿窗红阁，金碧辉映，被缥缈的云烟所笼罩，若隐若现。“凿翠”用杜甫《九成宫》“凿翠开户牖”之意，指代窗户;“流丹”用王勃《藤王阁序》“飞阁流丹”之意，指代楼阁。此句写得壮丽。诗人所见江面近景是：“银涛雪浪急潺湲”，江上风大，卷起银涛白浪，水流湍急，令人惊骇。“潺湲”，水流貌。此句写得有气势。
后两句则在这壮丽惊险环境中推出诗的主体“布帆十尺”，指代诗人渡江所乘之船。“如飞鸟”比喻由于风大，十尺高帆兜风而驶，轻捷如飞之状，十分生动。风涛如此大，船行如此快，那么船中之诗人又如何呢?他“卧看金陵两岸山”，此句一个“卧”字有画龙点睛之妙。诗人毫不惊骇，他斜卧于船舱中，既安全，又悠闲，尽可兴致勃勃地观赏金陵两岸春山(包括那“凿翠流丹杳霭间”)的景色，沉浸在审美观照中享受大自然所具有的壮美，以开拓自己的心胸。

1.首句描画渡江的季节、环境，表远景，烘托渡江主题。“凿翠流丹”，表春，“杳”表暮。
2.次句从视听的通感描述渡江感觉，表中景。烘托渡江主题。
3.转句把目光收回到船上，从仰视的角度表近景。继续烘托渡江主题。远中近三个层次的描写，其实是为合句做好充分的烘托。在如此春色之下，作者干啥去了？
4.合句给出了答案：我正悠闲地躺在船上欣赏着两岸的青山。这又回应了首句两岸的“凿翠流丹杳霭间”景色，并回扣了渡江主题。

二、写作手法
1.运用“通感”修辞手法
【通感】
通感又叫“移觉”，是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格式。
通感就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。文学艺术创作和鉴赏中各种感觉器官间的互相沟通。指视觉、触觉、嗅觉、听觉等等各种官能可以沟通，不分界限，它系人们共有的一种生理、心理现象。
在通感中，颜色似乎会有温度，味道似乎会有形象，冷暖似乎会有重量。如“温暖的红色”和“清冷的蓝色”，仿佛视觉和触觉相通，如说“光亮”，也说“响亮”，仿佛视觉和听觉相通，如“热闹”和“冷静”，仿佛触觉和听觉相通。用现代心理学或语言学的术语来说，这些都是“通感”。
通感技巧的运用，能突破语言的局限，丰富地表情达意，体现作者的审美情趣，起到增强文采的艺术效果。
诗中，前三句看似纯景描写，其实每一句都是作者的心境与视觉、听觉所得的环境相融通：“凿翠流丹”，自然界的绿树红花，幻化成诗人心目中的艺术作品；“银涛雪浪”，把汹涌的浪涛与纯净的银雪联系，令人心境平和；帆如飞鸟的联想，消去旅程的枯燥，代之以高远的情怀。视觉、听觉的交汇，融合成诗人自身的心灵感受：闲逸、惬意，最终体现在“卧看”这个身体语言上。这就是通感修辞的妙处。
2.运用“烘托”修辞手法
【烘托】

烘托本是中国画的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出。
手法：用于艺术创作，是一种从侧面渲染来衬托主要写作对象的表现技法。这种技法用在古诗词中，使要表现的事物更加鲜明突出。写作时先从侧面描写，然后再引出主题，使要表现的事物鲜明突出。泛指陪衬，使明显突出。
（1）以人烘托人
白居易在叙事诗创作中独特的造诣，他笔下的人物，如“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”。（《长恨歌》）
如著名的汉乐府民歌《陌上桑》，对罗敷外貌的描写：“行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽着绡头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。”作者意欲极写罗敷之美，却未对罗敷的美貌作任何正面描写，而是通过描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时的惊叹、赞赏、痴迷等各种反应，烘托出了秦罗敷的美貌，把读者的联想向篇处延伸、扩散，从而间接构成了极为活跃的视觉艺术效果。难怪茅盾先生赞扬道：“不写罗敷的美貌，而罗敷的绝世美貌跃然纸上，这真是前无古人的艺术描写。再如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，作者要塑造的人物形象是周瑜，却从“千古风流人物”说起，由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”，最后才集中为周瑜一人，烘托了周瑜在作者心中的主要地位——他的感慨主要是因周瑜而发。
（2）以物烘托人
如《诗经·秦风·蒹葭》中首章的“蒹葭苍苍，白露为霜”，次章的“蒹葭凄凄，白露未晞”，末章的“蒹葭采采，白露未已”，写出芦苇的颜色由苍青至凄清到泛白，把深秋凄凉的气氛渲染得越来越浓，烘托出诗人当时所在的环境十分清冷，心境十分寂寞。高适的《别董大》首二句“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，直接状写眼前之景，展示出一幅暮日黄昏、沙尘漫天、遥空断雁、大雪纷飞的北方荒原天寒地冻的暮天景象。通过这送别时的环境描写，烘托出离愁别恨的低沉气氛。白居易的《琵琶行》中，琵琶女第一曲弹完，“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”。这个情景描写真切地烘托出听者沉湎于动人的艺术境界中，醉心神往的情思，含蓄地描绘了音乐的神妙动人。
（3）以物烘托物
如王维的《鸟鸣涧》，“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，描绘出一幅极其完美的春山月夜图。在这春山中，万籁都陶醉于那种夜的色调、夜的宁静里了。因此，当月亮升起，给这夜幕笼罩的空谷带来皎洁银辉的时候，使幽谷前后景象顿时发生了变化，这时习惯于山谷静默的鸟儿，似乎连月出也带来新的刺激，居然鸣叫起来。这种以闹衬静的写法，不仅没有破坏春山的安谧，反而衬托得春夜山涧更加幽静。再如王籍的《入若耶溪》，“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，若耶溪山林一片幽静，唯有不时传来一两声“蝉噪”、“鸟鸣”。静寂，本是无声，有声则打破了静寂。但是诗人偏偏说因为那一两声“蝉噪”“鸟鸣”，山林愈发显得幽寂了。作者有意识地运用“蝉噪”“鸟鸣”之动来烘托一种静的境界。由此可见诗人匠心独运之功。王籍在这里通过“寂外有音”的烘托艺术手法创造出一种幽静恬淡的艺术境界，令人神往不已。
此诗还运用了“烘托”修饰手法，这正是渔洋绝句法之十一的归纳根据。
把烘托这种技法用在诗词联中，是一种从侧面渲染来衬托主要写作对象，或先对事物的环境进行渲染，以烘托出主题的表现技法。可使要表现的事物或情感更加鲜明突出。这就是我们常说的“造境”。选用最合适的物象，运用合适的修辞，有目的地炼字炼句，营造一个最适合寄寓情感的语境和意境。
王士祯此诗，先从远中近的环境描写着手，渲染出春天的生机、动感，从而烘托诗人的悠雅闲恬。
3.不着痕迹。
这首诗不见一个“风”字，，却用“银涛雪浪”、“水流声急”和“帆飞如鸟”三个意象，把风的状态表露出来：形容词“银”、“雪”，显示风之力量，大到能把浪涛搅动得泛白；形容词“急”、动词“飞”显示风之速度，快到声急帆飞。真是“不着一字，尽得风流”。
4.炼字功夫“凿翠”、“流丹”，首句前四便已先声夺人。
两个动词，把本是沉寂的静物炼活；而“银涛”、“雪浪”则因两个形容词的洁和净，又使本是澎湃的物象归于平和。凿、流，可谓是神来之笔。字炼得炉火纯青。前二句的八个字一起一伏，一动一静，反物象本身性状，炼字功夫可见神奇。而后的虚字“急”、“飞”，也是自有妙处，除了形象地勾勒出风之大，同时，跟“银”、“雪”合在一起，也是极好的烘托：以“动”烘托“静”，以“快”烘托“闲”。使得“卧”、“看”这两个寄寓作者心境的动作更突出。我们都知道，浪不大，不会泛白，何况是如银般雪白。而浪不急，声不会响。船不快，帆不会飞。

试想，在这样的环境下，诗人“卧”在船上，为什么？

（1）王士祯晕船，不得不躺下。可是，“看”这个动作，否定了这个可能。
（2）王士祯很享受，所以悠之游哉地欣赏两岸的“凿翠流丹杳霭”。这个反衬，不是很妙吗？
徐晋如教授把鱼洋第十一法归纳为：【鱼洋绝句法之十一】：前三句皆是烘托，结句归结自身，笔力沉雄清健。

【其他诗例】
王士祯采用此法创作的七绝还有：
《夹江道中二首之一》

沉黎东上古犍为，红树苍藤竹亚枝。
骑马青衣江畔路，一天风雨望峨眉。

《江上望青山忆旧二首之二》
长江如练布颿轻，千里山连建业城。
草长莺啼花满树，江邨风物过清明。
《花朝道中有感寄陈其年三首之二》
三月嬉春射雉城，钵池新水縠纹生。
紫云低唱灵雏拍，爱忍春寒坐到明。
《花朝道中有感寄陈其年三首之三》
风俗淮南古禁烟，红桥解褉雨晴天。
酒徒散尽杨枝别，说着花朝一惘然。

【技法】前三烘托四自结
1.要点
前三句皆是烘托（修辞上是衬托），结句归结点明自身。笔力沉雄清健。
前三句时空、场景的描写，目的主要是为第四句起铺垫、烘托作用。所以本法，笔墨着力于前三句，点明自己的第四句才会顺理成章！一定仔细看例诗！

运用烘托的手法，从侧面渲染来衬托主要写作对象，使要表现的事物或情感更加鲜明突出。
2.创作步骤
（1）起句，写远景。侧面描写时间、环境。
（2）承句，写中景。紧扣主题，进一步表述出实施事件。
（3）转句，写近景。顺承上句，关联紧密。
（4）合句，归结到自身，扣回起句和主题。

【桃源渔翁练笔】
七绝·雷雨惊梦
雷公震碎满天云，（远景）
暗夜风高木叶纷。（中景）
骤雨敲窗惊梦醒，（近景）
幽思一动乱成纹。（归结）
【注释】
1.雷公：神话中管打雷的神。北宋·文同《久不雨喜见晚云》：“雷公施力已愤怒，风伯坏事休庸顽。”
2.风高：风大。唐·杜甫《湖中送敬十使君适广陵》诗：“秋晚岳增翠，风高湖涌波。”
3.幽思：郁结于心的思想感情。宋·司马光《和子骏秋意》：“彩笔动高兴，瑶徽发幽思。”