【说方言】闽南话，《每周一诗》宋·徐俯

翰墨

　　诗词闽南方言吟诵，是非物质文化遗产的一个项目，为了进一步传承甲（和）弘扬，厦门市闽南文化研究会“闽南吟社”合（和）厦门卫视合作了《每周一诗》的播出。第二十六期即（这）期的学生拢是（都是）参加由厦门大学主办，面向全省高校“厦门大学首届诗词闽南方言吟诵大赛”获得名次的学生。即周（这星期）是由厦门市海沧延奎实验小学肖亚女老师甲（和）厦门大学医学院学生丁楠用闽南方言文读音诵读宋朝诗人徐俯的《春游湖》。

　　请看厦门卫视《每周一诗》栏目，伫（在）周一（星期一）至周五（星期五）早起（早上）九点十分甲（和）中昼（中午）一点二十五分左右“斗阵来讲古”后播出的节目。听（亻因）（他们）用闽南方言文读音来诵读“诗词闽南方言吟诵”即（这）个非物质文化遗产代表性项目的诗词吧。

　　传承方言，就是传承一份爱，一份对故土的眷恋甲（与）忠诚。乎㑑（让我们）用乡音来编织未来的梦，乎（让）方言伫（在）岁月内（里）永恒传承。即是（这是）厦门市闽南文化研究会“闽南吟社”的三位老师甲（和）参加《每周一诗》的五位老师踮（在）摄影棚的合影。

　　肖亚女老师是厦门市小学语文骨干教师，市德育学科带头人，高级教师。伊（她）从教 27 年，捌（曾）担任班主任二十外（余）年，曾经获得第三届厦门市十佳班主任的荣誉称号。伊（她）主持过海沧区优秀班主任工作室；现主时（现在）担任海沧区延奎实验小学二年段年段长，主持海沧区“微故事”德育特色工作室。

肖亚女老师作为语文先生（教师）、班主任，佫（还）兼任学堂（学校）社团老师。伊（她）带过海沧延奎实验小学朗诵主持社团 七年，带领学生参加侪（多）届马拉松拉拉操比赛。“故事接龙”环节活动优异成绩。指导学生参加厦门市鹭岛之星主持人大赛，侪（多）人次获得一、二等奖。指导学生参加厦门市朗诵大赛，侪摆（多次）获得一、二等奖。指导学生参加福建省中小学生艺术节比赛，获得一等奖。

　　有歌仔戏甲功底的肖亚女老师，诵读古诗别有风味。声音婉转悠扬；表情惟妙惟肖；动作配比自然；诗韵平仄讲究；真（很）好的将诗的画面感展示乎（给）电视机前的观众。

　　肖亚女老师 2019 年接手学堂（学校）歌仔戏社团至今已经得卜（快） 6 年时间了，伫即（在这）期间伊（她）带领学生参加省、市、区比赛，多摆（多次）获得了二、三等奖，两摆（次）带学生参加厦门市海峡两岸“读册歌”大赛，一摆（次）获得一等奖，一摆（次）获得二等奖。两摆（次）带歌仔戏学生参加中央电视台戏曲频道展演。

　　肖亚女老师参与指导的歌仔戏社团学生表演的节目《三家福》获得了福建省三等奖，厦门市海峡两岸“读册歌”大赛一等奖。并被推荐参加中央电视台戏曲栏目展演，请看下面视频的精彩镜头。

　　即个（这个）视频着是（就是）被推荐参加中央电视台戏曲栏目展演的《三家福》，并踮伫（在）中央电视台播出。

　　肖亚女老师指导的歌仔戏社团学生表演的节目《杂货记》，获得了福建省三等奖，厦门市二等奖，并受邀到北京参加中央电视台戏曲栏目展演，请看下面视频。

　　即个（这个）视频是受邀参加中央电视台戏曲栏目展演的《杂货记》，并踮伫（在）中央电视台播出。

　　肖亚女老师指导的学生校园剧《垃圾分类奇遇记》，伫（在）福建省中小学生艺术节比赛中获得了一等奖。

　　肖亚女老师参与指导学生朗诵的《守住尊严》获得厦门市一等奖，福建省二等奖。

　　肖亚女老师指导的歌仔戏社团学生表演的节目《厦门新娘》，获得了厦门海峡两岸“读册歌”大赛二等奖。

　　请看歌仔戏《厦门新娘》视频。

　　肖亚女老师参与指导的朗诵比赛荣获"纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年诵读比赛"小学生组二等奖。

　　肖亚女老师指导的学生参加厦门市鹭岛之星主持人大赛，侪（多）人次获得一、二等奖。

　　肖亚女老师是一位优秀的教师。即（这）是伊（她）被评为厦门市十佳班主任的荣誉证书，是伊（她）平时努力第一好（最好）的见证。

　　肖亚女老师有家己（自己）特色的名班主任工作室。

　　滿滿的奖状，滿滿的收获。即（这）是肖亚女老师甲亻因学堂（和她们学校）的老师们为传承闽南文化而无私贡献的见证。

　　肖亚女老师参加即摆（这次）《每周一诗》的诵读，深有体会的讲（说）:此次有幸受邀参加厦门市广播电视台“每周一诗”录制，受益匪浅。非常荣幸有法通（能够）得到胡老师、陈老师、辛老师的指导，了解着（到）闽南语诵读古诗的真侪（许多）知识，陈先（老师）耐心地帮忙纠正我的发音，辛先（老师）指导我古诗发音的方法。伫（在）老师的指导后，我感觉信心倍增。但是行入（走进）录音棚，第一摆徛伫台仔顶（次站在台上），看着目睭前（眼前）的摄像机，我潵（一下子）感觉头壳（脑袋）一片空白，第一遍着勿会记（就忘记）词，陈老师伫边透（在一旁）鼓励我，乎（让）我找到了信心，几遍落（下）来终于完成录制任务。

通过即摆（这次）学习的契机，我对闽南语的兴趣佫恰（更加）浓厚，希望有机会继续学习闽南语，有法通佫恰（能够更）好地了解闽南文化。

　　“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”。诗词闽南方言吟诵传承有望。闽南吟社两位诗词闽南方言吟诵传承人甲（和）参加即（这）期《每周一诗》的四位大学生的合影。

　　“江山代有才人出，各领风骚数百年”。即（这）期的学生拢（都）是参加厦门大学首届诗词闽南方言诵读大赛有名次的省内高校学生。

　　丁楠，厦门大学医学院中医系大二学生，曾经获得“厦门大学军训优秀学员”“厦门大学三好学生”的称号。伊（她）积极参加学堂（学校）的各类活动，是厦门大学翔安校区主持队的成员，两摆（次）参加元旦晚会朗诵节目表演。此外，伫（在）厦门大学第十五届跳绳比赛中获得个人30s单摇第三名、30s双摇第三名、三分钟十人八字第一名的成绩。对于各项任务，伊拢（她都）细心踏实，认真负责，积极完成各类工作。同时，伊佫（她还）有钢琴、书法、羽毛球等才艺，追求全面发展。

　　有朗诵基础的功㡳，有对诗词诵读的理解，佫（还）有参加诗词诵读比赛的经验，丁楠的诵读，声情并茂，朗朗上口，诗韵节奏，张驰有度，真（很）好的将《春游湖》即（这）首诗的韵味表现出来。

　　“长江后浪推前浪，世上今人胜古人”。录制了（后），参加即（这）期《每周一诗》的几位大学生甲（和）闽南吟社的二位老师踮伫（在）摄影栅的合影。

　　丁楠伫（在）录制前化妆的镜头。

　　丁楠积极参加学堂（学校）组织的各种演出。即是伊（这是她）参加今年元旦的朗诵表演。

　　参加学堂（学校）的跳绳比赛，第一名、第三名的成绩勿会否噢（不错噢）！

　　丁楠是一个多才多艺，全面发展的大学生。高雅的钢琴是伊（她）的兴趣爱好，有闲的时阵（有空时），伊拢会（她都会）自娱自乐。

　　书法犹是（也是）丁楠的兴趣爱好，每逢过年前，拢（都）会义务为需要的人写“福”字，写春联。

　　三好生的奖状甲迹侪（和这么多）奖牌是对丁楠的最大肯定。

　　丁楠通过即摆（这次）参加厦大首届闽南方言诵读古诗词的比赛甲（和）厦门卫视《每周一诗》，深深体会到闽南方言文读音诵读古诗词是闽南文化的瑰宝，每一个发音、每一句诗词，拢（都）承载着先辈智慧甲（与）情感。伊伫（她在）准备过程中，卜怎样（如何）准确把握诗词的韵律、节奏，怎样（如何）将情感融入声音当中，是对朗诵技巧的巨大挑战。伫（在）老师们的悉心指导下，经过不断地练习甲（和）调整，伊（她）的朗诵能力得到提升，也体会到艺术创作需要付出的努力。

丁楠作为闽南人，期待未来有法通有佫恰侪（能有更多）机会参与类似的活动，不断提升自己，为传承甲（和）弘扬闽南文化贡献自己的力量。

　　徐俯（1075年-1141年），字师川，自号东湖居士，现主时（现在）的江西修水人。给事中徐禧的囝（之子），江西诗派宗主黄庭坚的外甥。

徐俯早年着（即）以诗名，甲（与）韩驹，洪适、洪遵、洪迈三兄弟，吕本中等人交游唱和，被列入江西诗派。晚年想卜（欲）摆脱江西派诗风，不求雕琢而务造平淡，提出“切不可闭门合目，作镌空妄实之想”，力求提倡学习《文选》的（之）诗。

徐俯作诗呣是（不是）堆砌词藻，无（不）雕琢字句，力求“落笔皆平易，自然之妙，人不能学”的境界。伊（他）的诗对南宋以后的诗人影响真（很）大，偌亲像伊（如他）的名句“一百五日寒食雨，二十四番杏花风”，陆游、楼钥、敖陶孙、钱厚、元好问等人拢（都）摹仿过。伊（他）著有《东湖居士诗集》，今已失传。

　　《春游湖》

宋·徐俯

双飞燕子几时回？

夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不度，

小舟撑出柳阴来。

《春游湖》是宋代诗人徐俯的一首七言绝句。诗通过燕仔飞倒（燕子归）来，桃花盛开，描绘出春日湖光的美景，通过春雨断桥，小舟摆渡来突出湖水上涨的特点。诗以意趣剪裁景物，根据觅春的心理甲（和）游湖的行踪安排构图，是一幅真水（很漂亮）的山水画。

　　最后㑑（我们）通过即（这）个视频，佫（再）来进一步了解徐俯即（这）个人。