<p class="ql-block"> 为全面贯彻落实国家教育数字化战略行动，加快推进国家中小学智慧教育平台重点项目建设，总结省核心校、省实验样本校平台重点项目阶段性成果，分析存在问题，明确下一步工作计划，确保项目高质量完成，2月21日上午，海南省国家中小学智慧教育平台应用研究省级核心学校、省级实验样本校重点项目中期总结暨平台应用经验交流会在省级核心校海口市第七中学举行。来自全省八所省级实验样本校的代表与教育专家齐聚一堂，分享智慧教育平台应用实践成果,会议由海口市第七中学教研室副主任余素梅主持。</p> <p class="ql-block"> 此次交流会邀请了三名评审专家现场为九所省级核心学校及实验样本校把脉国家中小学智慧教育平台的运用。</p> <p class="ql-block"> 谢炜：海南省教育科学规划领导小组办公室副主任，海南省教育研究培训院学前与义务教育部部主任、海南省教育科学规划课题鉴定评审专家和指导专家，海南省中语会副理事长、学术委员会副主任，海南省中学语文教研员，职业教育语文教研员，国培、省培项目授课教师。</p> <p class="ql-block"> 林小玲：海口市美兰区中学语文教研员、海南省骨干教师、海南省国家中小学智慧教育平台应用省级指导专家。</p> <p class="ql-block"> 吴金华：现任职海口旅游职业学院，海南省国家中小学智慧教育平台专班组成员。对各类教学平台非常熟悉；对平台如何应用于教学有深入的研究。</p> 海口七中"双模驱动"构建智慧教育新样态 <p class="ql-block"> 做为会场东道主的海口市第七中学，副校长周曼雯在会上向大家展示了该校"技术赋能+模式创新"双核驱动的实践成果，她以"三个百分百"概括阶段性成果——师生注册率100%、数字素养达标率100%、教研场景覆盖率100%。她介绍，学校通过常态化教研机制推动平台深度融入备课、授课全流程。创新实践的"一体三研"智慧备课模式与"一体三段十环"智慧教学模式，实现跨学科资源整合与精准教学，多节精品课获评部级、省级及市区级奖项。突破教师数字素养瓶颈，学校构建"专家驻校指导+校际协同教研+课例靶向攻关"培养体系，实现技术应用与教学创新的双向赋能。</p><p class="ql-block"> 面对硬件支撑不足等挑战，周曼雯副校长表示，学校将重点优化网络环境与终端配置，下一步深化教学模式迭代，开发学科融合资源包，探索智能技术辅助个性化学习的新路径。</p> 海口十四中组建"明白人团队"破局智慧教育应用 海口市第十四中学杨银双老师在交流会上亮出"三把金钥匙"：通过成立校级智慧教育攻坚组，实施"5+1+N"培训体系（5轮全员培训、1支明白人团队、N次学科专项突破），促进教师平台应用熟练度。该校在部分趣味学科中开展了实践探索，使课堂互动率有所提升。面对网络卡顿难题，杨银双表示，学校将聚焦网络优化和应用场景拓展，探索多元化评价方式。“继续深化智慧教育平台应用研究，提炼稳定模式，形成具有校本特色的应用成果，为全省智慧教育发展贡献经验。”这番发言展现了一所普通中学的数字化转型突围路径。 海口东山中学“非遗+智慧教育”创新课后服务模式 海口市东山中学陈南宏老师分享了"双减背景下农村学校课后服务创新实践"成果。该校通过融合智慧教育平台与传统非遗文化，探索出具有地域特色的教育发展路径。陈南宏老师介绍，学校以智慧教育平台为支撑，构建"云端教研+在地实践"新模式，有效提升教师教研效率。重点打造的东山草编课程，将省级非物质文化遗产转化为数字化教学资源，计划通过智慧平台实现传统技艺的活态传承。针对教师技术应用能力不足等问题，陈南宏老师表示，学校建立三级培训体系，通过分层指导持续提升教师数字素养。下一步将深化特色课程开发，探索更多适合本地的教学资源，为农村教育高质量发展提供新范式。 海口滨江高级中学“明白人团队”打通智慧教育最后一公里 海口滨江高级中学教师袁崇民围绕"国家智慧教育平台助推课堂教学"主题，分享了学校创新实践经验。该校通过组建专项团队、开展系统培训，实现师生全员注册智慧教育平台，推动数字技术与教学实践深度融合。袁崇民老师介绍，学校构建"明白人团队"引领机制，重点突破平台资源与课堂教学的衔接难题。针对实践中存在的理论支撑不足、教师时间协调困难等问题，提出将着力深化平台资源在备课授课环节的应用，通过优化集体备课流程、创新翻转课堂模式，探索高中阶段智慧教育特色路径。 海口绿城实验学校 “技术赋能+个性学习”双引擎破题智慧教育落地 海口绿城实验学校林春兰老师分享了"以智助学"创新实践。该校通过师生100%注册国家中小学智慧教育平台，完成班级群组建设，实现教学全流程数字化覆盖。林春兰老师介绍，课堂中运用智能点名、聚光灯等特色功能精准聚焦教学重难点，分组讨论模块激活课堂互动；寒假期间依托平台实现作业布置与反馈。针对网络环境不稳定、教师数字素养参差、家校协同待加强等挑战，该校将深挖平台九大应用场景，聚焦个性化学习模式构建，通过精准定位特色应用方向推动项目深化实施。 琼中黎族苗族自治县第一小学“技能赋能+文化传承”双向融合 破译民族地区教育振兴密码 琼中黎族苗族自治县第一小学王菊兰老师展示了少数民族地区"课堂数字化再造"的创新实践。该校通过智慧教育平台重构教学流程，探索出"云端资源+在地特色"融合的农村教育发展路径。王菊兰老师介绍，学校构建"班级群+教研群+家校群"三维联动体系，教师运用平台智能备课系统实现教学资源精准调用，通过分层教学与"话术学"教学法融合，构建思辨表达双提升课堂，形成了独具特色的数字化课堂教学模式。<br> 针对教师数字素养提升需求，学校建立"骨干引领+场景实训+课例研磨"培养机制，开展系列平台应用专题培训。王菊兰老师表示，学校下一步将重点推进民族文化资源数字化开发，构建教师数字成长图谱，深化智慧平台与特色课堂的有机融合。 琼中黎族苗族自治县太平学校 数字赋能课堂双向解锁民族山区教育新图景 琼中黎族苗族自治县太平学校孙子雯老师展示了民族地区"数字赋能课堂"的创新实践。她介绍，太平学校通过构建多层次交互网络，探索出"云端资源+在地课堂"深度融合的山乡教育新生态。她表示，学校以智慧教育平台为枢纽，搭建覆盖教学、教研、家校联动的立体化数字空间。教师通过动态教学资源库精准调用动画、短视频等素材，创新打造"双师协同课堂"，有效激活学生学习内驱力。下一步学校将优化平台功能，丰富教学资源，深化智慧平台与民族特色课程的有机融合。 琼海市南俸学校 智慧平台赋能农村高效课堂 双轮驱动薄弱校教育突围 琼海市南俸学校邓郁馨老师分享了"智慧平台赋能农村高效课堂"的创新实践。这所农村校通过技术赋能与教学重构，为薄弱校突围提供了鲜活样本。 <br> 邓郁馨老师介绍，学校以"全员浸润+精准突破"为策略，组建数专业技术团队，提供一对一指导，解决教师使用中的问题。通过开展混合式教学和翻转课堂试点，优化教学方案，提升课堂效率。针对农村家校协同难题，学校搭建家校沟通平台，增强家校合作，助力学生成长。她表示，下一步学校将继续深化高效课堂教学模式探索，探索形成农村校智慧教育发展模型。 琼海市中原镇中心学校“双轨破题”革新乡村课堂生态 琼海市中原镇中心学校副校长陈玲展示了"智慧平台赋能农村课堂"的创新实践。该校通过技术应用与教学改革双轨并进，为乡村教育提质提供新解法。琼海市中原镇中心学校副校长陈玲介绍，学校通过三级培训模式，组织教师学习平台功能、资源使用技巧及教学应用策略，确保教师熟练掌握平台操作。同时鼓励教师通过观看名师教学案例，学习先进教学理念，结合本地学生特点进行个性化教学设计。同时还积极推行“双师课堂”模式，结合线上线下教学资源，形成“332”教学模式，有效解决了农村学校教师老龄化、学科教师短缺等问题。<br> 她表示，下一步校将继续深化智慧教育平台应用，优化教学模式，形成可推广的乡村智慧教育发展模型，推动课堂教学质量提升。 海南智慧教育“三向破壁”催生全域跨越新图景 会上，省教育科学规划领导小组办公室副主任谢玮为九所省级核心校及实验样本校指明攻坚方向。面对当前各校"重技术轻育人"的实践瓶颈，他提出要推动数字赋能向教育质效的深层转化："智慧教育不是黑板变屏幕的物理转换，而是撬动系统性变革的战略支点。"他提出"三向发力"行动指南：精准定位研究靶心，让课题名称成为破题密钥；聚焦核心成果培育，形成可迁移的"方法工具包"；构建"学生成长-教师发展-学校变革"三维评估体系，让每项实践都有迹可循。他强调"数字化转型要扎根实践土壤"，要求各校建立动态案例库，将碎片化创新沉淀为可复制的解决方案。<br> 这场既有理论高度又具实操性的指导，为海南智慧教育从"个案盆景"向"全域风景"的跨越注入关键推力。与会领导与老师们表示，将重点突破"技术应用最后一公里"，让智慧教育真正成为课堂革命的催化剂。 九所省级核心学校及实验样本校 搭建智慧教育"共研共生"新平台 <p class="ql-block">(海口市第七中学教研室主任刘艳作中期总结材料说明）</p> <p class="ql-block"> 会议最后，海口市第七中学校长何邦烧为这场思想碰撞按下"加速键"。他点赞九所学校交流形成的"交响共鸣"——不同研究维度的智慧激荡，正解码着教育数字化转型的新动能。</p><p class="ql-block"> 会上，海口七中校长何邦烧用"三个看见"诠释活动价值：看见跨校协同催生的创新裂变，看见教师从技术使用者蜕变为教育创变者，更看见三位专家如何将星星之火聚成燎原之势。他提出构建"平台双栖生态"的愿景：既是精准施教的技术载体，更是教师专业成长的"云上学院"。</p> 此次海南省国家中小学智慧教育平台应用研究省级核心学校、省级实验样本校重点项目中期总结暨平台应用经验交流会的召开，为海南智慧教育发展注入新势能。现场的领导与教师表示，将建立常态化校际研训机制，让智慧教育平台成为孕育教育创新的"热带雨林"，在共享共生中催生更多本土化解决方案。相信不久，一幅"全域协同、特色鲜明、优质均衡"的智慧教育新图景会在琼州大地徐徐展开。 编辑：黄倩<div>审核：刘艳</div>