松园《弟子规》:敬父事兄承传统，亲子同行育贤良

善德

“士不可以不弘毅，任重而道远。”在传承传统文化的征程上，我们肩负着重大使命。今日相聚于此，开启这场意义非凡的亲子公益讲堂。“敬父事兄承传统，亲子同行育贤良”，这不仅是一句口号，更是我们前行的方向。让我们以坚毅之心，在传统文化的浩瀚海洋中汲取力量，于亲子的携手共进中传承美德，为培养品德贤良的下一代奋勇拼搏！ 　　古之圣训，如熠熠星辰照亮我们的心灵。“事诸父，如事父。事诸兄，如事兄”，这是在教导我们以敬爱父兄之心推及他人，构建温暖和谐的人伦关系。于家庭中，这是亲情的升华；于社会上，这是公德的基石。亲子共同研习这些经典，恰似传承火种，不仅能让家充满温情，更能在孩子心中种下善良与责任的种子，使其在成长路上，胸怀天下，以仁爱为本，为传承民族文化、弘扬传统美德勇毅前行。 　　“哀哀父母，生我劬劳。欲报之德，昊天罔极”。父母之恩，深如沧海，是我们一生都难以报答的。在传统文化的指引下，我们不仅要铭记这份恩情于心，更要付诸行动。于生活细微处关心父母的起居，耐心倾听他们的唠叨；在成长道路上努力奋进，让父母因我们而骄傲。在亲子公益讲堂中，让我们把对父母的感恩化作实际行动，从点滴做起，真正做到知行合一，传承孝道美德。 　　晨曦微露，孩子们如灵动雀跃的雏燕，踏入书香氤氲的教室。眼中盈满憧憬，与师共赴清扫之约。小手紧握抹布，似持妙笔，于桌椅窗台绘就洁净之章。摆凳时口号声声，齐心聚力，秩序井然。欢声笑语间，情谊如墨香弥散。这般温馨，恰似春日繁花，芬芳满室。 　　门庭阶前，国学萌童似从画中步出。一袭汉服典雅，衣带随风轻漾，眉眼含笑，顾盼生姿。见客登门，双手叠放，俯身施礼，问候清脆悦耳。其仪端庄，其礼周正，尽显古韵遗风。恰似“小娃撑小艇，偷采白莲回”里的无邪灵动，以纯真之态展国学风华，令每一位来客，皆沐浴于醇厚的传统文化氛围之中。 　　签到处，老师们仿若春日暖阳，静静守望着每一个孩子。她们目光柔和，时刻留意着孩子们的状况。若有孩子衣衫单薄，老师便如护雏的母鸟，迅速而轻柔地迎上去。牵起孩子的小手，轻声细语：“宝贝，多穿点，别着凉啦。”关怀的话语，如春风拂过心田。这深沉的爱，悄然温暖着孩子，让课堂的每个角落都弥漫着融融暖意。 　　清风徐来，古雅学堂中，日光轻柔洒落。孩子们身着整洁的传统服饰，神色庄重，齐聚于孔子圣像前。他们双手交叠，高举齐眉，缓缓俯身，行高揖大礼。身姿挺拔，目光专注，每一个动作都饱含着对先师的崇敬与追思。愿在这声声揖礼中，承接先圣的智慧，开启求知的新程，不负时光，不负师恩。 　　行过高揖礼，雪慧老师款步至前，笑意盈盈。她轻轻拍手，吸引孩子们的注意，随后开始引领复习上节国学课内容。提到“路遇长，疾趋揖。长无言，退恭立……”时，孩子们瞬间来了精神，小手举得高高，踊跃发言。雪慧老师不住点头，又组织情景模拟，让孩子们分别扮演长辈与晚辈。在你来我往的互动里，孩子们不仅巩固了知识，更将传统礼仪深植心间。 　　互动结束，雪慧老师开启了新环节。她轻点屏幕，一段动画徐徐展开，演绎着古人从入学启蒙到长大成人的成长历程，一言一行皆守礼。孩子们看得目不转睛，沉浸其中。动画播完，雪慧老师趁热打铁，抛出问题：“生活里，咱们该怎么像古人一样守礼呀？”孩子们交头接耳，热烈讨论，小手如林般再次举起，稚嫩的想法碰撞出思维火花，也让国学的种子在他们心底生根发芽。 　　“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”眼保健操的旋律悠悠响起，教室里瞬间安静下来。大家挺直脊背，缓缓闭上双眼，小手有序地在眼周穴位上轻按、揉动。每一下动作，都带着对父母的感恩，因为守护好身体，就是践行孝道的开始。在这舒缓的节奏里，同学们放空思绪，沉浸在对自我的关怀之中，将孝道的印记稳稳烙在心上。 　　洛萱老师莲步轻移，走进教室，恰似携着千年古韵而来。手中的《弟子规》第十七课，承载着古人的处世哲学。她启齿授课，声音清脆悦耳，如春风拂过，悄然开启经典课堂。她的目光温和而坚定，逐字逐句剖析着书中深意，从待人接物的礼仪，到修身养性的准则，循循善诱。同学们仿若置身于传统文化的馥郁花园，如饥似渴地汲取养分。在洛萱老师的引导下，大家沉浸在《弟子规》的世界里，心灵得到滋养，不断提升品德修养，领悟为人处世的精髓，传承经典文化的薪火。 　　洛萱老师身姿挺拔地站在讲台上，目光温和又坚定，正对着“事诸父，如事父。事诸兄，如事兄”展开深度讲解。这寥寥十余字，却藏着古人传承千年的伦理智慧。在日常生活里，对待叔伯等父辈亲属，我们要像对待自己父亲那般敬重，关心他们的衣食住行，虚心聆听他们的谆谆教诲；对待堂兄、表兄等兄长，也应如对待同胞兄长，满怀敬爱与尊重。 就像《哪吒之魔童降世2：魔童闹海》里展现的那般，哪吒即便身负误解与艰难，仍坚守心中正义与亲情。他对家人的爱护、对责任的担当，正是我们践行传统美德的生动写照。我们在践行“事诸父，事诸兄”时，也需有这份担当，不仅把它当作一种道德要求，更要化作构建温暖人际关系的实际行动。当我们以对待至亲的态度对待家族其他长辈和兄长，家庭会更加和睦，家族凝聚力也会增强。 古人云：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”将对自己家人的爱与敬推己及人，社会便能充满温情。洛萱老师鼓励同学们，把这份敬重落实到日常行动里，从帮忙搬重物、耐心倾听，到节日里的问候，让传统美德在生活的点滴中延续，让尊老爱幼的风尚在新时代熠熠生辉，像哪吒一样，用行动诠释爱与责任，成为传统美德的践行者与传承者。 　　洛萱老师的课堂上，弥漫着安静又专注的氛围。正如“问渠那得清如许？为有源头活水来”，同学们求知若渴，坐姿端正，腰背挺直，像棵棵茁壮成长的小树苗。他们的目光紧紧追随着洛萱老师，PPT里的讲解、手中书本的内容，都被他们收入眼底。老师提出问题时，大家先是凝神思考，随后纷纷举手，回答得条理清晰，沉浸在知识的汲取中，不放过任何一个学习的机会。 　　孩子们的力行照片仿若从时光深处飘来的信笺，带着千年的墨香与古韵。镜头里，他们在日常生活中践行传统礼仪，一举手、一投足，皆有古人的优雅风范。于这知与行交融的探索中，孩子们以纯真视角洞察国学之美，用纯净心灵体悟先哲智慧，让传统文化的火种在心底熊熊燃烧，化作熠熠星芒，照亮成长之路。他们怀揣着这份热爱，朝着传承经典的方向坚定前行，追逐梦想，步履不停。 　　“诵中华经典，做博学少年”！这激昂的口号，似滚滚春雷，炸响在我们心间，点燃了传承经典的热血。此刻，诵读的列车风驰电掣，带我们穿越历史的漫漫长河。在这里，我们与古圣先贤热烈交谈，从为人处世的智慧里感悟生活哲学，于家国情怀的抒发中厚植爱国之情。经典是闪耀的北斗星，在迷茫时指明方向；是激昂的战歌，在懈怠时鼓舞士气。让我们放开喉咙，用青春的朝气诵读经典，让文化的力量在心中扎根。我们携手并肩，在知识的宇宙探索，以经典为笔，书写精彩人生，奔赴光明未来！ 　　清脆的课间餐铃声悠悠响起，打破了课堂的宁静。老师们端来的美食，瞬间成为全场焦点。松软的面包散发着诱人麦香，薄脆的饼干纹理清晰，新鲜的水果饱满多汁。同学们有序围坐，开启这场舌尖上的美好时光。有的细嚼慢咽，沉浸在美味里，脸上满是惬意；有的大口品尝，尽情享受这份甜蜜，吃得酣畅淋漓；还有的热情分享，情谊在传递间升温。教室里，食物的香气弥漫开来，和轻声笑语交织在一起，绘就出一幅惬意温馨的生活小景。 　　下课铃响，孩子们像雀跃的小鸟，叽叽喳喳地涌上讲台，兴奋地分享着课上的所学所感。他们的眼睛亮晶晶的，闪烁着对知识的渴望，朝气十足的模样，好似春日里破土而出的幼苗，充满希望。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”未来的道路或许充满挑战，但他们定能凭借勇气和毅力，冲破重重阻碍。此刻，送上满心的祝福，愿这些小天使的成长之路洒满阳光，一路繁花相送。也为他们加油喝彩，期待他们勇往直前，绽放出属于自己的耀眼光芒。 　　看着孩子们这股子对知识的热情与朝气，老师们的内心满是欣慰。而这堂课的精彩，远不止眼前的欢声笑语。在这意义非凡的年后第一堂课，云老师为孩子们准备了一系列别出心裁的传统文化体验素材。其中，勾线版的哪吒图尤为瞩目。哪吒，作为中国传统文化中勇敢坚毅的代表形象，承载着中华民族反抗强权、守护正义的精神内核。孩子们既能将其带回家，用色彩赋予古老神话新的生命力，也能临摹创作，感受传统绘画的独特魅力。 再过几周，樱桃成熟之际，我们还将开展色彩丰富的樱桃折纸活动。折纸艺术，作为传统文化的瑰宝，锻炼着孩子们的动手能力，也培养着他们的耐心与专注。这些活动不仅能让孩子们在动手实践中提升创造力，更能让他们深入领略传统文化的深厚底蕴。新的一年，期望孩子们能以哪吒为榜样，在传承传统文化的道路上，勇敢无畏，释放出属于自己的艺术光芒，让传统文化在新时代绽放出更加绚烂的光彩。 　　“自信人生二百年，会当水击三千里。”今天，我们并肩而立，用镜头定格下赓续中华优秀传统文化的坚定决心。此刻，我们齐声发出弘扬文化的时代呐喊！我们应当志存高远，以饱满的热情钻研传统文化的深邃内核，让古老智慧在新时代熠熠生辉。更要脚踏实地，把传统文化的魅力融入生活点滴，构筑起我们共同的精神港湾。让我们携手共进，将传统文化火种代代相传，为民族复兴添砖加瓦。此刻，就是传承的新起点，我们要以梦为马，不负韶华，用拼搏与汗水浇灌文化传承之花。未来，不管面对多少艰难险阻，都要坚定信念，勇往直前，让华夏文化的巨浪汹涌澎湃，滚滚向前，滋养千秋万代，铸就民族不朽的辉煌！ 感谢松园社区！感谢林苑社区！感谢所有家长！感谢主讲老师和所有助教老师！感谢所有学习践行圣贤教育的国学宝贝！传承经典，收获幸福！善德国学传统文化亲子公益讲堂，每周日上午9:00-11:00，松园社区党群服务中心，每周六上午9:00-11:00，林苑社区党群服务中心，与您相约，不见不散！