推方周有感

黄梅玉

　　开学第一周为推普周。今年莲花县教育局规定开学第二周为推广方言周，简称“推方周”吧。一推下来，校园气氛变得活跃了 。方言是最具地方特色的文化符号，也凝聚了一方人的共同气质，也是对古音的传承。

改革开放农民工进城。方言出了县就派不上用场，说不好普通话寸步难行。第一、第二代农民工因为自己的塑料普通话，闹了笑话，弄出了尴尬，限制了发展。所以他们痛定思痛，自觉放弃了方言，只与孩子讲普通话，导致90后基本不讲方言。莲花方言总体分为上溪、陇西、三板桥三种调。同样是上溪话，但良坊话特别有个性，同样是陇西话，升坊话关于中午与傍晚正好与县城颠倒过来了，晒谷场县城叫“腊田”，升坊叫“日田”，县城叫“腊肉”，身坊叫“日肉”，县城发“a"音，升坊则发“e"音。莲花村紧挨着升坊麻石村，空间距离很近，语言距离却有点远，原因何在？令人遐想。

　　90年代之前人口流动性较小，农民大部分与土地拴在一起。我是读高中才知道莲花还有这么多种类的方言，刚开始听上溪话与三板桥话还挺费力的。“麦雀”我是99年才听懂，那一年在萍乡高专参加校长培训，逛街时，刘涛校长说：“买点东西回去给麦雀恰。”我当时很纳闷，心想你家还养了“麻雀哩”（小麻雀）。我本来要问，想了想话到嘴边又咽下去了。第二次他又说“买给麦雀恰”，我就把心中的疑问抖了出来。刘涛校长哈哈大笑。第二天，我就考邓燕青啥是麦雀，他也不知道。那次培训，学了啥不知道，但知道了麦雀是小孩子，听懂了萍乡话的大概。

　　方言促成了他乡遇故知的概率。哪天走在陌生的城市，在熙熙攘攘的大街上，在行人穿梭的高铁站，在人声鼎沸的某个餐厅，突然乡音飘过，谁都会条件反射地问“你也是莲花个吗？”接下来可能就是热火朝天地用莲花话聊天，再加微信。那年朋友从深圳带孩子去参加北大的自主招生考试，正好在等候的大厅听到了莲花话，寻声问去，对方是来自厦门的莲花人。这两个小孩都考到了北大，后来还谈恋爱，结成了夫妻。方言成就了一段姻缘。

说方言还可以益智。小孩既会说方言，也会说普通话。从小在两个语言体系自然切换频道，相当于从小就在进行双语教学，对智力开发是有利的。多语言有利于促进大脑结构变化。主要是灰质密度增加和白质完整性增强：多语言者的大脑灰质密度更高，白质完整性更好，信息处理更高效。

　　方言进校园，并不能解决方言衰退的命运。方言进校园，是在告诉大家方言不要丢，说方言不但不丢人，莲花人还是要会说莲花话，说地地道道的莲花话。