言依标准音方准，字守规范意更清！—上马头小学推广普通话，书写规范字活动

上马头小学

　　为了全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，大力推广和规范使用国家通用语言文字，传承弘扬中华优秀传统文化，提升我校师生语言文字应用能力和语言文化素养，我校开展了“说好普通话，书写规范字”的活动。

一、活动目标

1. 提高全校师生对说好普通话、书写规范字重要性的认识，增强语言文字规范意识。

2. 营造良好的语言文字环境，使普通话成为校园语言，规范字成为校园用字。

3. 提升师生的语言文字应用能力，促进语言文字规范化工作的深入开展。

二、活动内容及实施情况

（一）加强宣传，营造氛围

1. 学校通过校园广播、宣传栏、黑板报等多种形式，广泛宣传推广普通话和规范字的重要意义，介绍普通话和规范汉字的基本知识，营造了浓厚的活动氛围。

2. 举行了活动启动仪式，校长在仪式上发表了动员讲话，向全体师生阐述了说好普通话、书写规范字的重要性，并对活动提出了具体要求。

（二）教师引领，示范带动

1. 组织教师参加普通话培训和规范字书写培训，提高教师的语言文字素养和教学水平。

2. 要求教师在课堂教学中使用标准普通话进行教学，板书、批改作业等使用规范汉字，为学生树立良好的榜样。

（三）丰富活动，提高实效

1. 开展了普通话朗诵比赛，各班级选拔优秀选手参加学校比赛。选手们声情并茂地朗诵了经典诗文，展现了较高的普通话水平。

2. 举办了规范字书写比赛，包括硬笔书法和毛笔书法比赛。同学们认真书写，字体工整美观，展示了扎实的书写基本功。

3. 组织了“啄木鸟”纠错行动，学生们在校园内外查找不规范用字，并及时进行纠正。

4. 开展了主题班会，各班围绕“说好普通话，书写规范字”的主题，通过朗诵、演讲、小品等形式，引导学生养成说普通话、写规范字的良好习惯。

（四）家校合作，共同推进

1. 向家长发放了《推广普通话、书写规范字倡议书》，倡导家长在家庭中使用普通话与孩子交流，督促孩子规范书写。

2. 鼓励家长与孩子一起进行亲子阅读、亲子书写等活动，共同提高语言文字应用能力。

三、活动效果

1. 全校师生对说好普通话、书写规范字的重要性有了更深刻的认识，语言文字规范意识明显增强。

2. 师生的普通话水平和规范字书写能力得到了有效提高，课堂教学中普通话使用率达到 100%，教师板书和学生作业书写更加规范、美观。

3. 通过“啄木鸟”纠错行动，校园内外的不规范用字现象得到了明显改善，语言文字环境更加优化。

4. 家校合作更加紧密，家长对学校语言文字工作的支持度和参与度明显提高，形成了良好的语言文字教育合力。

总之，通过本次活动的开展，我校在推广普通话和规范字方面取得了一定的成绩，但我们也清楚地认识到，语言文字工作是一项长期而艰巨的任务。我们将以此次活动为契机，进一步加强语言文字工作，不断提高师生的语言文字素养，为传承和弘扬中华优秀传统文化，推动学校教育教学工作的发展做出更大的贡献。