<p class="ql-block">今天上午，Y老师又带着我们的孩子们讨论了有关“小卖部”的问题。</p><p class="ql-block">我们给这个小卖部取个什么名字呢？</p><p class="ql-block">有的孩子说叫舞东风，有的孩子说叫红旗连锁，有的孩子说叫玩偶小卖部，有的小朋友说叫哪吒小卖部，有的小朋友说叫爱心小卖部，有的小朋友说叫双流机场小卖部，有的小朋友说叫汉堡小卖部……</p><p class="ql-block">接着Y老师叫他们投票。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小朋友们觉得哪个名字喜欢就站到对应的小朋友后面。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最后选哪吒小卖部的孩子最多。那我们的小卖部就叫哪吒小卖部。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">那我们的小卖部里的东西是我们每次玩区角的时候去那里买卖东西，还是买了可以带回家。小朋友们说可以带回家。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">那小卖部卖什么？或者你想卖什么呢？孩子们又开始讨论了</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">玩具，收工作品，自制图书，哪吒……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">钱从哪里来呢？</p><p class="ql-block">有的孩子说用自己的钱来买，有的孩子说用烧烤店的钱买，有的孩子说可以自己画钱来用。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">怎么样可以得到钱呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">劳动:帮老师打扫卫生，当组长为小朋友服务，自制图书，自制手工作品，去香香面馆当服务员……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我今天在办公室整理这一周发现的孩子们比较有价值的一些活动，我一边整理，一边听Y老师跟孩子们一起讨论，我感叹到孩子们真的很会思考和解决问题。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子们讨论的结果跟我们开学前的一些组预设有一些重合了，我很欣慰，我们老师还是很了解我们班的孩子的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">下午我又带孩子们去4楼完了室内游戏。经过投票孩子们选择了捕鱼和穿越电线杆。(他们选择的是没玩过的新游戏)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">玩捕鱼游戏时，我们有很清晰的游戏规则，孩子们玩得很开心。玩穿越电线杆时，规则不太清晰，所以孩子们没玩起来。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">但是，我有一个感受时孩子们真的很兴奋，一兴奋起来就不太听要求了，游戏就进行不下去了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">反思:本周是孩子们返校的第一周，应该以训练孩子们的常规和习惯为主，先把常规建立好，再来给孩子们玩一些他们喜欢的游戏或者进行讨论活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>