聚焦小学英语，培训引领成长 ‍——记祥云县2025年小学英语教师培训

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　　新春伊始，教学未启，培训先行。为进一步落实国家义务教育课程方案，解读小学英语新教材、落实新课堂，全面提高育人质量。2025年2月20日至21日祥云县教育体育局在祥云一中组织全县274名小学英语教师开展为期两天的集中培训。

　　开班典礼由教育发展研究中心主任单国华老师主持，祥云县教体局副局长陈有旺在开班仪式上强调，此次培训旨在规范全县小学英语课堂教学，通过培训解决英语教师紧缺难题，2024年义务教育阶段英语教材再一次迎来全方位的革新。此次改版不是简单的内容更新，而是对学生学习方法与策略的深度重塑。这一系列变化，犹如一道道难关，横亘在祥云县老师的面前。小学英语课堂“破茧记”，面对小学英语教学零起点的困境，如何积极探索英语学习的破局之道，让孩子爱上英语、学好英语。同时，鼓励教师积极参与、认真学习，明确教学方向、内容及程度。单国华老师也要求全体老师珍惜机会，认真学习，努力改变祥云县小学英语教学现状。

　　初春之美，在于万物复苏，在于落雨成诗，在于追梦同行。本次培训聚焦于新修订教材的理解与应用，旨在帮助教师们更好地掌握教材内容和教学方法，引导教师如何灵活运用教材和配套资源来提升教学质量。

　　祥云县教育发展研究中心赵德宝老师结合自身的教学经验和丰厚的理论知识，针对新教材理念、知识结构、知识规律、学习方法等提出一系列理论指导，旨在提高老师们对教材的理解和掌握能力，带领老师明确了教学方向和目标。

1.教材转变：小学英语教材从单词教学转变为句子教学旨在通过句子和语段学习词汇。

2.单元整体教学：重点在于通过情境学习英语，而非单纯掌握句子。

3.文化融合教学：如在教授使用英语打招呼时，建议结合不同国家的文化习惯，增加学生的跨文化交流能力。

4.分层教学：对于学有余力的学生，可以引入额外的词汇学习，满足不同学生的学习需求。

5.循序渐进：教学应遵循循序渐进的原则，避免一次性给学生施加过大压力，确保学生能够逐步掌握所学知识。

6.教学评一体化：强调教学过程中的整体性，即教学内容、方法和评价应相互协调，共同促进学生的全面发展。

重拾英语，共克时艰

是老师亦是学生

一半是问题一半是答案。

　　用一颗种子成就一棵树的昂扬，

用一群人的付出迎接学生的向上。

　　种一棵树最好的时间是十年前，其次就是现在。万事开头难，你只管努力，时间会给你答案。

送你一朵小红花

两天的学习不止于此，答案尚在路上。

八仙过海，各显神通，我们拭目以待。

参加培训的老师们全程专心聆听，

笔记上留下了满满的收获。

未来可期

　　祥云县教育发展研究中心张春理老师在结业典礼上期望所有参加培训老师以此次活动为契机，秉承初心，勤耕务实，在实践中思考，在思考中提升，凝聚力量，砥砺前行，共同踏上新的教学征程，推动祥云县小学英语教学的高质量发展。

　 小学英语教学，任重而道远。本次培训如同春风化雨，滋润着教育的土壤，及时解答了一线教师的种种疑惑，为新学期的小学英语教学蓄力赋能，老师们汲取培训的养分，充实教学技能，探索教育的新方向，相信不久的秋天，定是硕果累累。

图文：张月馨 杨永慧 李烛萍 王丽

编辑：段芸

审核：张春理