<p class="ql-block">学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为了充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，大西牛小学数学教研组在新学期开始前开展集体备课探讨交流活动。</p> 线上观摩研讨 <p class="ql-block">假期中，教研组长对集体备课研讨活动开展工作部署，从目的、集体备课的思路及要求、集体备课的实施步骤、集体备课提交内容和时间节点对本次的集体备课进行了部署。为老师们的集体备课提供了思路依据，使老师们明确了本次的备课要求。</p> <p class="ql-block">老师们积极参与线上集体备课研讨活动。过程中，主备教师根据自己主备的教学内容开始线上说课，说课内容分别从研读课标、教材分析、教学目标、教学重难点、作业设计等方面出发，阐述自己对执教内容的理解及所采取的方法策略。尽管是网上，大家依然激情高昂的分享自己独特的见解。</p> <p class="ql-block">老师们各抒己见，分享自己的教学经验与方法。陈剑飞老师针对教学提出了独特的见解，强调要注重培养学生的数学思维和解决实际问题的能力；黄裕棋老师则对教学过程中的引导方式进行了深入分析，要激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到数学学习中来。肖专老师对四、五年级第一单元的知识点进行了细致的剖析，结合学生的实际情况，探讨如何让学生更好地理解和掌握。同时，大家也对教学方法进行了交流，李翠梅老师分享了一些有效的教学策略，如通过实例引导、小组合作学习等方式，提高学生的学习效果。孟文静老师从作业分层角度对作业设计提出一些建议。</p> 自备阶段 <p class="ql-block">通过集体备课后，老师再次对自己的教学设计，作业设计进行修改调整，通过不同班级的学情设计更适合本班学生的教学设计。</p> 展示阶段 <p class="ql-block">一年级组杜雨萌老师，从设计认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆这五种平面图形，以及通过拼、摆、画等活动入手，进一步感知平面图形的特征及图形之间的关系。这些内容是学生从立体图形到平面图形的一次认知飞跃，为后续学习图形的周长、面积以及更复杂的几何知识奠定基础。</p> <p class="ql-block">二年级组阎晓红老师展示《表内除法》的内容，本单元发展核心素养具体表现为模型意识、运算能力，从单元教材解读、单元课时计划、精选课例设计、单元作业设计四大板块进行教学分析。</p> <p class="ql-block">三年级组李兴飞老师讲解《除数是一位数的除法》，这一单元的教学建立在学生已经掌握了表内乘法和初步除法运算的基础上，进一步深入学习除法的原理和方法。</p> <p class="ql-block">四年级组李翠梅老师分享《 四则运算》单元，这单元是小学数学课程中的关键内容之一，主要包括加、减法的意义和各部分间的关系，乘、除法的意义和各部分间的关系，以及括号的使用。</p> <p class="ql-block">五年级组黄裕棋老师讲解《 因数和倍数》这一单元。这一单元主要围绕因数和倍数的概念展开，包括因数和倍数的认识、2、5、3的倍数特征、质数和合数的概念等内容。通过本单元的学习，学生将进一步理解整数的性质，掌握因数和倍数的相关概念和基本规律，为后续学习更复杂的数学知识和解决实际问题打下坚实的基础。</p> <p class="ql-block">六年级组陈剑飞老师讲解《 百分数（二）》这一单元。本单元的教学内容主要包括折扣、成数、税率和利率四个方面。这些内容是在学生已经学习了百分数的基本概念、计算和应用基础上进一步拓展的，能帮助学生理解百分数在日常生活和经济活动中的广泛应用，并能够运用百分数知识解决实际问题。</p> <p class="ql-block">以上老师展示完毕后，其他老师把自己的想法、经验、困惑、在教学中碰到的问题都提出来，<span style="font-size:18px;">老师们畅所欲言，各抒己见，</span>进行共同的探讨，扬长避短，实现资源共享。</p> 结束语 <p class="ql-block"> 通过这次集体备课，老师们不仅凝聚了智慧，明确了教学方向，还让教学更加贴近学生的需求。相信在新的学期里，大西牛小学数学教学将取得更加优异的成绩。</p><p class="ql-block"></p>