<p class="ql-block"> 叶圣陶先生说过：“教育的目的在于培养习惯，做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种习惯。习惯养成的越多，能力就越强”。幼儿园阶段恰是养成良好习惯的重要时期，因此，我们以“美好教育·习惯养成”为切入点，培养幼儿良好习惯，大家一起来看看吧！</p> 阅读习惯 <p class="ql-block"> 对于小班幼儿而言，养成一个良好的阅读习惯是至关重要的。小班时期应学习一页一页翻书，懂得珍惜书、爱护书。坐姿端正，学习正确的阅读姿势；看书时上身挺直，双腿放正。阅读时注意眼离书本的距离。</p> 倾听习惯 <p class="ql-block"> 针对小班幼儿不善于听、不仔细听、不易听懂的年龄特点，教师通过谈话、阅读、听说游戏等多种形式，结合生活常规去引导幼儿学会听老师的指令，专心听同伴说话，积极回应，逐步提高幼儿听说表达能力。</p> 礼仪习惯 <p class="ql-block"> 幼小衔接要从小重视对幼儿的行为养成教育，教师把文明礼貌教育作为切入点，从问好礼仪到行为礼仪再到游戏礼仪，将礼仪教育渗透到一日生活中，让幼儿在生活中学礼、知礼、懂礼，逐步养成讲文明、懂礼貌的好习惯。</p> 进餐礼仪 <p class="ql-block"> 好的习惯受益终身，小班幼儿注意力分散，进餐时东张西望、挑食、偏食、讲话等，为了让幼儿能够独立进餐，专注用餐，学会正确使用餐具，养成良好的用餐习惯，从小养成节约粮食的好习惯，争做光盘小能手。</p> 学会整理 <p class="ql-block"> 好的收纳习惯，能培养孩子自我管理的能力，有助于他们形成有条不紊的做事风格，提高学习效率，预防和矫正他们拖拖拉拉，丢三落四的习惯。幼儿玩完玩具后会自己收纳玩具，用完物品后放回原来位置并摆放整齐。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">对于小班幼儿，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">幼小衔接是一个全新的开始，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">也是童年生活的一种</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">自然延伸和过渡。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">尊重孩子的成长规律，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">携手同行，不负童年。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">幼小衔接，我们在行动！</p>