<p class="ql-block">江汉区2025第一次语文教研活动在天门墩举行，教研组长黄倩老师代表全体语文老师欢迎大家的到来。在黄倩老师的主持下，大家济济一堂共同探讨，教海过往为序章，研路俯拾皆芳华！</p> <p class="ql-block">一初周文芳老师分享七年级期末质量分析。周老师指出学生在标点符号、去诗默写和文言解释方面的细致分析，注重起始年级的双基训练，特别分析作文审题中的问题，指导全区老师从四个方面支撑来写作。分析细致，数据详实，切中要害，指明方法，提出建议，共同提高！</p> <p class="ql-block">常青树学校申丹玉老师作八年级期末质量分斩。注重现代文精读的审题指导，分析学生碎片化答题的错误原因。指出写作优秀人数881人，均分36.11，表扬先进，鼓励全体，也分析了学生套用素材中不深刻没有逻辑的不足。分析深刻，挑战困难，表扬优点，指出不足，彰显了八年级承先启后的重要使命！</p> <p class="ql-block">一初黄芳老师作九年级质量分析。指出九年级备考中的困惑和解惑，分析了试卷注重基础性和选拔性的统一，既要让水平较低的学生找到成就感，又让优秀学生体会思维带来的挑战。以选择题为例，分析了学生在诗歌鉴赏、文言译词和语病选择中的优势。黄老师精准地提出教学建议，进行信息定位训练，注重文本逻辑顺序分析。尤其难得的是把三个年级的作文题放在一起分析，从什么事到怎么做再到做事的意义，形成作文闭环训练对学生人生成长的重要意义。高屋建瓴，立足基础，一针见血，直面要害，真诚分享，共同提高！</p> <p class="ql-block">十二初王小慧老师代表备课组展示七年级第一单元整合课。课题为《读名人事迹与情怀，写人物突出其特点》，建议补充邓稼先视频资料直接感受人物的丰功伟绩，指出学习课文细节描写指导学生写人物美作文，体现了起始年级注重课文学习注重写作基本功训练的特点。学生演《孙权劝学》，拉近学生与课本距离。立足文本，注重基础，循循善诱，条分缕析，不急不躁，水到渠成！</p> <p class="ql-block">天门墩中学林艳老师代表备课组作八年级单元整合课展示。课题《品民俗风情，忆家国情思》，从寻他乡之美、赏他乡之美到展家乡之美，结合学生拍视频播放、用豆包介绍、手抄报是思维导图等方式，从印发任务单到师生课上交流展示，从欣赏民俗到名片介绍读写结合。方式多样，内容丰富，课内课外结合，古典现代结合！</p> <p class="ql-block">二十八中闫月琛老师代表备课组作九年级下单元整合课。以行证知，以知促行。评选最佳讲故事人预习课文，给故事人物制作档案赏鉴人物，印发导学案方便预习，锤炼人物性格准确用词，绘制肖像画场景画图文并茂栩栩如生，提供漫画咸亨剧场学生出演孔乙己，等等，丰富多彩，有趣有味，教师有导演瘾，学生有演员味，寓教于乐，水到渠成，给紧张的九年级带来了难得的松弛感！</p> <p class="ql-block">常青一校覃老师展示AI与医疗素材展示。覃老师从介绍AI心理诊疗到医疗数据分享，从思维导图到AI远程医疗，从冰冷的医生远程诊疗文字到温暖的手表智能健康指导，从AI心理诊断预设到激情满满的情感共鸣，既提高了学生阅读说明文能力，又温暖了学生艰难的求学之旅！</p> <p class="ql-block">常青一校王品老师指导学生收集萝卜快跑素材，从工作原理、乘坐方式到乘坐体验，从萝卜的便利性到它引发的社会问题，从学生作文困境多做法少到分论点困境加分析字数要求，点点滴滴，一步一个脚印，优秀作文不断出现，学生写作文热情高涨！教师与时俱进，善抓热点，读写结合，步步高升！</p> <p class="ql-block">常青一校许忠华老师分享AI在教育领域的应用素材积累。指导思维导图制作方法，展示学生导图不同形式，分享不同AI比如豆包、文心一言、deepseek等等背后的人物故事，适用主题向AI问答交流，让我们看到时代潮流中的新鲜事物，从而激发学生利用AI为我所用的热情！</p> <p class="ql-block">江汉语文教研领军人物曾淑君老师作总结发言。曾老师始终走在时代潮流的前列，站在一线讲台与老师们同感共情，大力宣传思维导图化难为易一目了然，一批又一批的老师在曾老师的指导下得到了成长，感受了语言文字的温度和魅力！</p>