<p class="ql-block" style="text-align:center;">寒梅映雪意悠然，假日时光书卷牵。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">读罢华章心海阔，书香伴我悟流年。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“凡事预则立，不预则废”，临沂高都小学制定了周密的寒假阅读计划，要求孩子们每天严格按照计划中制定的内容，有条不紊地进行学习和生活，让整个假期充满了知识和乐趣。</p> 活动方案 <p class="ql-block ql-indent-1">全学科阅读就是各种学科结合在一起，形成各种形式丰富的活动，是全学科参与的多角度阅读。孩子们有了丰富多彩的全学科阅读支撑，拓展了孩子们知识广度和深度，孩子们的课内学习更会如鱼得水，所以说全学科阅读与课内学习是相得益彰的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次寒假主题阅读、全学科阅读活动，旨在让孩子们的各项能力有所提升：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1. 知识拓展与能力提升</p><p class="ql-block ql-indent-1"> - 学生通过阅读积累知识，提升阅读理解、逻辑思维和语言表达能力。 </p><p class="ql-block ql-indent-1"> - 通过创意实践，培养动手能力、跨学科应用能力和创新意识。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">2. 阅读兴趣与习惯养成</p><p class="ql-block ql-indent-1"> - 激发学生对阅读的长期兴趣，逐步养成自主阅读的习惯。 </p><p class="ql-block ql-indent-1"> - 鼓励学生从“被动完成任务”转向“主动探索学习”。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">3. 价值观与情感培养</p><p class="ql-block ql-indent-1"> - 通过优秀书籍传递正向价值观（如勇敢、友爱、科学精神），促进情感共鸣和品德发展。 </p><p class="ql-block ql-indent-1"> - 增强学生表达自我、分享观点的信心。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">4. 家校共育与成果展示</p><p class="ql-block ql-indent-1"> - 家长参与阅读过程，增进亲子沟通，形成家校协同育人的氛围。 </p><p class="ql-block ql-indent-1"> - 通过班级或校级展示（如读书分享会、优秀作业展览），增强学生成就感。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">寒假如一条蜿蜒的小河，流淌着成长的希望。在这个假期里，孩子们在阅读中感受到了语言文字的魅力，在书海里领略到了文学世界的精彩，在徜徉间品尝到了知识的甘甜。</p><p class="ql-block ql-indent-1">开学后，临沂高都小学举行了“寒假阅读好时光”作业评选活动，让我们走进他们多彩的世界，感受孩子们在阅读过程中的故事与成长吧！</p> 跟着课本去旅行 <p class="ql-block ql-indent-1">“跟着课本去旅行”培养了孩子们的阅读习惯与兴趣。通过精选书目、互动讨论和创意分享，激发想象力，丰富假期生活，让阅读成为孩子们快乐成长的伙伴。</p> 读书小存折 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们每周完成一次假期阅读存储，用整本书阅读的导读单、读书摘记、读书记录表等形式来呈现。</p><p class="ql-block ql-indent-1">制作读书小存折丰富了孩子们的想象力，增强动手创作能力的同时开拓视野，并营造良好的家庭阅读氛围。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">书香润泽童年。书，是童年最好的玩伴。孩子们将自己每天的读书经历记录在存折上，收获满满。</p> 精彩我来荐 <p class="ql-block ql-indent-1">一幅幅充满童趣的绘本画作和一句句天真烂漫的读后感，展现了孩子们对故事世界的无限想象。孩子们以读书小报、读书卡、思维导图等多样的形式展示了自己的读书成果并保存下来，成为永恒的记忆。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同学们在寒假中走进了故事的世界，阅读了《神笔马良》等经典童话。他们的读书小报记录了故事的主要内容，生动地再现了故事情节。</p> 封面我设计 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们通过阅读，为自己阅读的书目设计了一个新封面，突出书的特点，相信能吸引更多的人来阅读。 </p> 美丽中国行 低年级《嫦娥探月立体书》 <p class="ql-block ql-indent-1">阅读之余，同学们充分发挥自己的创意与才华，精心设计并制作识字小报。他们运用斑斓的画笔勾勒出书中的场景，用工整的笔迹记录下自己认识的新字新词，一份份小报主题鲜明突出，图文并茂，创意十足。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">月有阴晴圆缺，通过阅读，孩子们选择了自己最喜欢的一首与“月亮”有关的古诗，声情并茂地读给家人听，并为这首诗画了一幅画。</p> 中年级《刘兴诗爷爷给孩子讲中国地理》 <p class="ql-block ql-indent-1">思维导图------阅读的正确打开方式。</p><p class="ql-block ql-indent-1">它形象、简单、有效。书中的关键词罗列在图画之中，灵活组合，提升创造力和记忆力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同时，孩子们还化身“家乡代言人”，从生活、饮食、风景等方面为临沂代言，深刻了解家乡文化，增强民族自豪感！</p> 高年级《中国历史上的科学发明》 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们通过阅读介绍自己所了解到的中国历史上印象最深的一种发明，包括名称、发明时间、样子（图片）、影响（作用）等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。阅读可以陶冶情操，启迪智慧，使人变得更优秀。临沂高都小学的每一位学生，坚持阅读，以书启智，以书修德，遇见无声的文字，遇见有声的成长。</p> 优秀作品评选 <p class="ql-block"><b>优秀作品评选标准：</b></p><p class="ql-block">创意表达形式——</p><p class="ql-block ql-indent-1">多样化呈现：通过思维导图、读书小报、读书卡等方式展示阅读成果，体现想象力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">跨学科融合：结合美术、科学、等学科知识拓展阅读内容（如绘制书中场景、设计实验验证书中现象）。 </p><p class="ql-block">主动性与习惯养成——</p><p class="ql-block ql-indent-1">持续阅读计划：展示寒假每日/每周的阅读计划表，体现时间管理能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">阅读延伸：主动查阅资料拓展书中知识（如读完历史故事后查找相关纪录片）。 </p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block ql-indent-1">临沂高都小学的领导、老师们根据标准，仔细认真地评选出优秀作品。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“展”有所感，“评”有所获，缤纷的假期留下了孩子们成长的足迹，丰富多彩的寒假读书作业给每一位同学提供了展现自己风采的舞台。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">此次展评活动，既是对学生寒假优秀作业的肯定，又为同学们提供了一个互相学习、共同提高的平台，给寒假画上圆满句号，为新学期增添一道亮丽的风景。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过这次展评活动，引领更多的同学读更多的书，更好的书，不断提升自我阅读品味。2025，我们悦读，越有力量！</p> <p class="ql-block">初审：徐一萌</p><p class="ql-block">复审：陈冰冰</p><p class="ql-block">终审：程晓燕</p>