<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">一、教学目标</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1.让学生掌握毛笔书法基础技能，如握笔姿势、基本笔画、简单结构、常见书法作品形式等。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">2.培养学生对书法作品的欣赏能力，提升其审美素养。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">3.引导学生通过书法练习，养成其专注、耐心的学习习惯，增强其文化自信。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">二、教学内容与安排</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">第一学期</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">第1 - 4周：书法基础知识，包括文房四宝介绍、书法发展简史，正确握笔姿势与坐姿训练。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">第5 - 12周：毛笔基本笔画教学，如横、竖、撇、捺、点、钩、提等，分析每个笔画的起笔、行笔、收笔特点，通过练习掌握笔画形态。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">第13 - 18周：简单汉字结构学习，如上下结构、左右结构、包围结构，讲解结构原则，进行单字临摹练习。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">第二学期</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">第1 - 6周：复习巩固上学期内容，拓展复杂笔画与结构，如复合笔画、特殊结构字，加强单字临摹，注重笔画呼应与整体协调。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">第7 - 14周：书法作品临摹，选择简单经典作品，如颜真卿《颜勤礼碑》部分段落，分析章法布局，学习字间距、行间距及整体行气处理。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">第15 - 18周：开展书法创作尝试，给定主题，让学生运用所学进行作品创作，指导钤印、落款等创作细节。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">三、教学方法</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">（一）示范教学法</p><p class="ql-block">教师课堂现场示范，包括握笔、运笔、笔画书写、结构组合，让学生直观学习。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">（二）小组合作学习法</p><p class="ql-block">将学生分组，共同讨论、分析书法作品，互评作业，促进交流与合作。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">（三）多媒体辅助教学</p><p class="ql-block">利用图片、视频展示书法作品和名家书写过程，播放书法讲座，丰富教学资源。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">四、教学评估</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">（一）作业评估</p><p class="ql-block">定期布置书法作业，根据笔画准确性、结构合理性、整体美观度打分评价，及时反馈。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">（二）阶段性测试</p><p class="ql-block">每学期进行1 - 2次阶段性测试，给定内容现场书写，考察学生对知识与技能掌握程度。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">（三）作品展示与评价</p><p class="ql-block">定期举办书法作品展示活动，让学生自评、互评，教师总结点评，增强学生成就感与自信心。</p>