三衢道中一次惬意之旅

六月荷风

三衢道中

宋.曾几

梅子黄时日日晴，

小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，

添得黄鹂四五声。

　　“诗言志，歌咏言。”诗歌，是古人情感与智慧的结晶，每一首都是一扇通往历史与自然的窗囗。今天，让我们一同走进曾几的《三衢道中》，踏上那趟八百多年前的惬意旅程。

　　三衢山位于浙江西部衢州市，地处钱塘江上游，境内山水清幽。《三衢道中》可能作于秦桧去世之后，此时作者复出任浙东提刑、台州知州等职，仕途顺畅，因此，心情畅快。

诗的首句 “梅子黄时日日晴”，短短七字，便勾勒出独特的时节氛围。在江南，梅雨时节向来是细雨绵绵，可诗人这次出行，却逢连日晴朗天气。这晴朗，驱散了雨季的阴霾，带来的是满心的愉悦与清爽，仿佛连空气中都弥漫着阳光的味道。

王国维在《人间词话》中说，一切景语皆情语也，诗人眼中的景是诗人心灵的投射，晴朗的天气映射出诗人愉快而闲适的心情。反之，阴雨天，多折射出诗人孤寂、愁苦、忧伤、闲愁、郁闷等心理，如王昌龄的“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。”李清照的“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得！”贺铸的“若问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”

　　“小溪泛尽却山行”，诗人乘船沿着清澈的小溪前行，直至水路尽头，又兴致勃勃地踏上山路。这一“泛”一“行”，一动一静，水路的悠然与山路的新奇交替，展现出探索的乐趣。想象着那潺潺溪流，船行其上，两岸景色如画卷般徐徐展开；而后步入山林，脚下是蜿蜒的小径，头顶是茂密的枝叶，每一步都引人入胜。

　　“绿阴不减来时路”，回程时，细心的诗人发现树枝匝地依然如故，但叶片由姣小嫩绿变得阔大深绿。清澈的水面倒映着绿的枝叶，明媚的阳光从枝叶间的逢隙漏下，在路上形成斑驳的光影。大自然的调色板描绘出色彩丰富细腻的景致，让人陶醉，使人宁静。

　　“添得黄鹂四五声”，如听仙乐耳暂明。从树林深处不时传来清脆的黄鹂啼鸣，让原本寂静山林更显幽静。这几声鸟鸣，宛如灵动的音符，拨动人的心弦。



　　曾几的这首《三衢道中》，没有波澜壮阔的场景，却用细腻的笔触描绘出日常出行的美好。它让我们明白，生活中的诗意，往往藏在平凡的点滴之中。一次寻常的出游，因诗人的敏锐观察与细腻感受，化作了千古流传的纪行诗佳作。

类似《三衢道中》的美景，几乎人人心中都有，但人人笔下难有，因为他遣词造句清新自然，毫无生涩。音韵和谐，诵之琅琅上口。谋篇一波三折。第一个转折，黄梅时节家家雨，但三衢道中梅子黄时日日晴。第二个转折，船虽划到小溪尽头，但游兴正浓，选择登山继续寻幽探胜。第三个转折，返程时绿阴不减，但偶尔传来黄鹂的婉转啼鸣，由春而夏自然的细微变化日新月异，由去而返的内心感受丰富多彩。心底波澜，笔下风采，悠然神会，这也是人们喜欢《三衢道中》的原因吧？

　　对于小学三年级学生学习《三衢道中》，以下一些知识需要特别注意：

一、字词方面

“泛”字：要理解“小溪泛尽却山行”中“泛”是“泛舟”即乘船的意思，不能简单理解为广泛等其他意思，通过这个字能想象出诗人乘船在小溪上悠然前行的画面。

“却”字：这里的“却”是“再、又”的意思，表示在水路走完后又选择走山路，体现了行程的转换。

二、诗句理解方面

时节特点：要知道“梅子黄时”指的是梅雨季节，通常这个时候应该是多雨的，但诗中说“日日晴”，是一种特殊的天气状况，形成了一种别样的情境。

行程变化：理解诗人先“小溪泛尽”，是从水路走，到了尽头后“却山行”改为走山路，体会诗人不同行程中看到的不同景色和感受。

景色对比：“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”，要明白诗人是在对比来时和回程的景色，来时可能只注意到绿荫，回程又多了黄鹂的叫声，以动景衬托出山林的幽静。

三、情感体会方面

心情感受：整首诗表达了诗人在旅途中轻松、愉快的心情。从晴好的天气，到沿途的美景，再到黄鹂的叫声，都能让我们感受到诗人对这次出行的喜爱，要能体会出这种积极的情感。

四、诗歌体裁方面

七言绝句：要了解这首诗是七言绝句，每句诗有七个字，全诗共四句，短小精悍却能描绘出丰富的画面和情感，感受这种诗歌体裁的特点和魅力。

五、《三衢道中》诗文翻译

梅子黄熟的时节，却遇到天天晴和的好天气，我乘船沿着小溪而行，到了小溪的尽头后又改走山路继续前行。

山路上苍翠的树，与来的时候一样浓绿，但深林中不时传来几声黄鹂欢快的啼鸣，比来时更显幽静有趣。

六、关于作者

曾几（1085—1166），字吉甫，号茶山居士，祖籍赣州（今江西赣县），后迁居河南洛阳。南宋重要诗人，江西诗派代表之一，诗风明快自然，注重“活法”与“悟入”，对陆游影响深远。陆游对曾几的评价是：“治经学道之余，发于文章，雅正纯粹，而诗尤工。”