<p class="ql-block ql-indent-1"><b>为了持续深化课程建设，提升教师课程实施的专业能力，并切实贯彻“基于儿童视角”的课程设计理念，2月19日下午，实验幼儿园开展了一场聚焦班本课程实施路径与六一活动筹备的分级研讨教研活动。</b></p> <p class="ql-block"><b> 活动伊始，各年级组负责人强调了班本课程作为幼儿园教育改革的重要方向，对于满足幼儿个性化需求、激发学习兴趣的重要意义。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>研讨中，教师们围绕“以幼儿为中心”的教育理念，展开了热烈讨论。大家一致认为，班本课程应充分考虑幼儿的年龄特征、兴趣爱好及发展需求，构建符合其身心发展规律的课程体系。针对这一目标，各年级组分别就课程设计思路、活动实施策略及资源整合方式进行了深入交流。其中，小班组教师聚焦于如何通过生动有趣的游戏激发幼儿的学习兴趣，培养良好的习惯；中班组则着重探讨如何引导幼儿在探索中提升认知能力；大班组教师深入思考如何助力幼儿做好幼小衔接。大家各抒己见，思维碰撞出璀璨的火花。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>研讨上的另一个高潮，是六一活动的策划环节。教师们围绕“如何让六一活动更有趣”、“怎样融入教育元素”、“怎样确保活动安全”等问题展开了热烈讨论。大家充分发挥自己的想象力和创造力，提出了许多新颖有趣的点子，如“军民大生产、重走长征路、开心一夏”等亲子主题活动，旨在通过丰富多彩的亲子互动，让幼儿和家长度过一个快乐而又意义的六一儿童节。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>此次分级研讨活动，是智慧的交融，是经验的分享。相信在未来，实验幼儿园的老师们会将研讨成果转化为生动的教学实践，让班本课程落地生根，让六一活动精彩纷呈，为孩子们的童年留下美好的回忆，助力他们茁壮成长 。</b></p> <p class="ql-block"><b>编辑：杨红霞</b></p><p class="ql-block"><b>审核：夏 薇</b></p><p class="ql-block"><b>终审：王海星</b></p>