<p class="ql-block"> 春风送暖，万象更新。为深入学习《义务教育数学课程标准(2022版)》，聚焦新世纪新教材，探索小学数学教育高质量发展的内涵与路径，助力数学学科核心素养落地。2025年2月19日上午，九台区部分小学数学骨干教师齐聚九台区行知学校，开展2025年春季九台区小学数学学科集体备课活动。以“落实新课标，聚焦新教材，探索新课堂”为主题，共绘数学教育新图景。</p> 教师签到 <p class="ql-block"> 上午8:30，参加此次备课的老师依次进行签到。参会教师签到名单</p> <p class="ql-block"> 参加本次备课活动的有进修学校姜鹏主席和全区教师130余人。</p> 听课教师随笔 第一项 <p class="ql-block"> 本次活动由九台区教师进修学校小学数学学科教研员马志明老师主持。</p> 第二项 <p class="ql-block"> 九台区工农小学李宏坤老师以《以儿童的视角与数学对话—小学数学一年级下册教材解读》为主题进行分享。</p> <p class="ql-block"> 李老师从第五版教材背景及教材修订原则，教材编写特色及主要变化，一年级下册教材具体内容解读等方面进行交流。主要围绕四个关键问题与大家交流。问题一：怎样帮助学生逐步建立十进位值制？问题二：怎样引导学生学习加减法？问题三：怎样将数与运算紧密结合在一起？问题四：怎样帮助学生积累解决问题的经验？ 并指出，教师理念与新课程标准理念，新教材理念的一致，是落实核心素养导向的学与教的关键。</p> 第三项 <p class="ql-block"> 九台区实验小学陈立男老师以《北师大版一年级下册图形与几何，综合与实践内容解析与教学建议》为主题进行分享。</p> <p class="ql-block"> 陈老师结合具体课例对一下新教材中图形与几何、综合与实践两部分内容进行解读以及教学建议。陈老师指出基于感官的体验是儿童认识世界的起点，帮助他们构建起对世界的初步印象。而数学是儿童认识世界的一种特殊"眼光"，这种"眼光"是儿童基于感官认识世界基础上的一种升华，让他们的认知更加理性和深刻。我们要做好数学启蒙工作，从孩子原有认知开始，感知数学在我们身边，可以和数学成为朋友。</p> 第三项 <p class="ql-block"> 进修学校小教部马志明老师进行总结。</p> <p class="ql-block"> 马老师指出，有了一学期的教学实践，老师们对教材的编写脉络渐渐清晰，两位老师对比新旧教材变化，重点分析每个变化内容，结合实例提出合理的建议，以生为本，科学设计主题活动，真正体现知识本位向素养本位的转变。 希望各位老师在教学中做到精问，善等，少言。</p> 备课教师合影留念 <p class="ql-block"> 全体数学教师要进一步加强教学研究，关注学生生活场景，体现“应用性”；提倡策略多元化，体现“探究性”；跨学科有效融合，体现“综合性”。全体教师都应沉下心来学习新课标，切实转变教学观念，提升教学质量，努力培养学生的数学核心素养，为学生的全面发展奠定坚实的基础。</p> “教”学路漫漫，“研”途皆风景 新征程，新挑战