<p class="ql-block">首先，以古文字“礼”和“法”导课，让学生思考礼是祭祀，法是公平，在红色中国的现代性过程中，法治是尤为重要。</p> <p class="ql-block">自主探究，祝福中的礼治问题的思考，围绕着祥林嫂的死亡，我们看到乡土社会无讼恰恰是人们墨守成规的生活，启发同学，礼治社会在当时有优越性。但是现代性的介入，礼治也一样会发生悲剧。</p> <p class="ql-block">让学生思考，法治社会的建设深深植根于红色文化的沃土之中。红色文化为法治社会提供了精神动力和道德支撑，强调了对法律的尊重和遵守，这与法治社会的基本要求不谋而合。同时，法治社会的建设也在不断地丰富和发展红色文化的内涵，通过法律的实施来保护和传承红色文化，使之在新的时代条件下焕发出新的生命力。</p> <p class="ql-block">罗翔没有直接评论祥林嫂的死亡，但他的思想与祥林嫂的悲剧有一定的契合点，即个体在面对苦难时应学会自我消化与成长，而不是将希望寄托于外界的同情或认可。</p> <p class="ql-block">红色文化强调法治和制度建设。祥林嫂的悲剧暴露了封建社会中法律和制度的缺失。红色文化倡导的法治社会和制度建设，能够通过完善的法律和制度保障，防止类似悲剧的发生，确保社会的公平正义和长治久安。</p>