<p class="ql-block"> 云南省省级教学名师工作室主持人姚兴会老师，从语文学科的新课标；语文学科的核心素养（文化自信、语言运用、思维能力、审美创造）；语文教学策略（识字与写字教学、阅读与鉴赏教学、写作与表达教学、口语交际和综合性学习）；教学建议（重视语言文字运用、倡导启发式互动教学、重视学生个性发展）；教师培训建议（加强理论学习、丰富教学经验、加强团队合作）。数学学科的核心素养（对学生思维能力培养的关注）；艺术学科的核心素养；体育学科的核心素养；科学核心素养；道德与法治课程标准等方面对课程标准进行解读。与教材对话、与学生对话、与自己对话、与同伴对话、与教育理论对话、与实践对话构建高效课堂。同时介绍构建高效课堂的三个必备条件（课前充分的备课、教师准确的定位、让学生充分的自主学习与交流）。以及构建高效课堂教师“三讲”“三不讲”；高效课堂来自探究的学习过程（五步三查模式）；探究型新授课、自学型新授课的方式方法；同时强调高效课堂是充分的相信学生、解放学生、发展学生、利用学生。高效课堂对教师的要求（促进者、学习者、决定者、幸福者）。最后从《哪吒2》看教师的角色定位（走下神坛、走进学生、走进灵魂）做不完美的摆渡人、锻造“个性化”的溶炉等方面。开展以课标引领教学方式的变革，构建高效课堂让学习真正发生为专题进行培训，培训中注重交流互动，检验培训的实际效果。</p>