教育部“教师智能教育素养研究”虚拟教研室的思考与探索

探花故里

多年前我参加了由我同事的爱人、海南省教育研究培训院蒋敦杰院长主持、华南师范大学胡小勇教授主讲的“大数据教育评价”专题报告，觉得很有意义并与他认识；然后在海口市诸多工作群里，便邀请了胡教授入群，他竟然很热情地加入并经常给大家分享他和团队的教育成果。

历经多年交集后发现，胡教授及其研究团队研究成果不断出现并主动、及时地服务于广大一线的教师，我打心底里对胡教授的教育情怀敬佩之至。可惜海口乃至海南的信息化教育整体水平难能与广东相提并论，一直希望胡教授的某些研究成果能直接让老师们受益。

2024年11月29日，由华南师范大学教育人工智能研究院团队、教育部“教师智能教育素养研究”虚拟教研室、《人工智能教育应用》课程团队共同举办了“玩转智能工具，解锁教学新玩法”公益直播活动，活动反响热烈，带您回顾活动精彩瞬间。2024年7月12日华南师范大学教师发展中心干部任命工作会议宣布，胡小勇同志任教师发展中心主任，兼教师发展中心直属党支部委员、书记，广东省高等学校师资培训中心常务副主任。

胡小勇教授是华南师范大学教育信息技术学院的一位知名学者，他在教育信息化领域有着丰富的研究经验和深厚的学术造诣。

在学术成就方面，他主持了多项国家级和省部级科研项目，最近的有教育部产学合作协同育人项目，如2020年的《师范生智能技术应用素养培养的教学改革研究》等、教育部首批新文科研究与改革实践项目，如2021年的《智慧环境下教育技术学专业的混合式教学改革研究》（2021180025）等）；他编写出版了100多篇论著，如《应用与示范：智慧环境与学习创新》等。荣获国家级和省部级教学成果奖和科研奖励10余次，包括国家级教学成果二等奖（如《协同理念引领下创建教育技术学国家级特色专业“五个三结合”培养人才模式》（2014）、《创建“三位一体”实验教学体系,培养教育技术学专业实践创新人才》（2009）等）、广东省优秀教学成果一等奖等。

在教学方面，他承担本科和研究生层次的教学任务，主讲广东省高等学校本科生省级精品课程《教育传播学》，以及研究生课程：《信息化教学前沿研究》、《信息化教师专业发展》、《参与式课程开发》、《信息化教育的理论与实践》、《信息技术与基础教育改革》等。

在创新教学方式方面，他将教学科研相结合，在疫情期间提炼共享了面向高校和中小学的十条在线教学实用建议，组织倡导公益直播课等。

在学术任职方面胡小勇教授兼任多个学术职务，兼任教育部高校教育技术专业教指分委秘书长、中国教育学会中小学信息技术教育专委会副理事长、教育部教育信息化教学应用实践共同体项目（智能教育类）专家、教育部产学合作协同育人项目、虚拟教研室建设项目专家、科大讯飞智能教育专家、广东省智慧学习技术工程研究中心副主任等。

在社会服务方面，胡教授助力基础教育发展，积极参与基础教育的相关工作，如指导培育省级教学成果奖，像在2021年广东省教育教学成果奖评审工作中，他荣获一等奖，同时指导培育省级教学成果一等奖1项、二等奖4项；参与基础教育“深调研”工作，为基础教育高质量发展贡献力量。