与老同学聚会的感悟

星辰大海

今天，受一位老同学之邀，我们几位昔日同窗相聚于一家饭店。这些老同学们，皆为多年耕耘于教育园地的师者。席间，大家畅谈教育，那些深入浅出的话语，宛如涓涓细流，滋润着我的心田。这次聚会，让我深刻感受到教师们身上所蕴含的文化底蕴与教养气质，二者相得益彰，宛如星月交辉。教养，它不仅仅源于书本知识的积累，更源于内心深处的自我觉醒，是一种深入骨髓的高贵品质。它恰似一朵无名小花，没有艳丽的色彩，没有傲慢的姿态，却能给人带来宁静与温暖，散发着淡雅而独特的气息，令人难以忘怀。这种宁静与纯粹，正是教养的生动写照。

在这纷扰喧嚣的世界里，有这样一群人，他们如同宁静的港湾，不为外界的浮躁所动，享受着内心的宁静与美好。他们不刻意逢迎他人，不做作，只是简单纯粹地感受彼此的存在。他们重视内心世界的丰盈，这种内心的温暖自然而然地感染着周围的人。他们不会为了迎合他人而改变自己，也不会因名利而迷失方向。他们就像那朵无名小花，虽然平凡，却散发着独特的魅力。他们在自己的世界里，享受着内心的宁静与充实，这种对精神境界的追求，也是教养的一种体现。在我看来，对于教师而言，文化与教养之间存在着紧密的联系。教师的文化底蕴深厚，其教养也会相应提升。教养是内在修养的外在表现，它不仅体现在言谈举止上，更体现在对待学生的态度和教育理念上。一位富有教养的教师，会以温和的态度引导学生，用平等的心态对待每一位孩子，不会因为成绩的优劣而有所偏颇。他们追求精神层面的充实，重视内心的成长，不会被外界的名利所干扰。他们如同那朵无名小花，虽然平凡，却有着独特的魅力。他们在教育的道路上，享受着内心的宁静与充实，这种精神上的追求，也是教养的一种体现。

我个人认为，这世界上有两种人，一种人追逐名利，刻意迎合世俗的污浊，因为他们过于在意他人的眼光，所以只做那些能被他人看到的事情；另一种人则追求精神层面的充实，他们看重内心的丰盈，这种内心的温暖自然而然地感染着周围的人。因此，人们常说，教养是区分这两种人的分水岭，时间能够证明一切。其实，时间也能毁灭一切，但这种毁灭，又何尝不是另一种成全呢？我与这几位老同学的这次闲聊之观点也引起了大家的共鸣。通过这次与长期从事教育的同学交流也让我对文化与教养的关系有了更深刻的理解，也让我更加坚定了内心的方向。懂你的人，是知己；不懂你的人，只是路过罢了。

这次聚会，让我更加珍惜与这些老同学的情谊，也让我更加明白，真正的教养，是内心深处的一种坚守，它不会随波逐流，而是如那无名小花，静静地绽放着自己的美丽。