科技链接未来—游览大唐学府科技馆

大唐东典

2025年2月17日下午，我陪同郯城邮政银行两位领导踏入郯城大唐学府科技馆，仿佛穿越时空，回到了2007年四月，那时这里还只是个小小的科技室。在吴清新老师和校长的支持下，这颗科技的种子开始萌芽，为热爱科技的孩子们打开了一扇通往未来的大门。2018年，随着学校搬迁到郯东路208号，科技室也逐渐成长为如今的科技馆。这里不仅有吴清新工作室、王波工作室、李鑫（学生）工作室，还有科技长廊、展览室、手工制作室、无人机表演室等，宛如一个充满科技魅力的乐园。在科技馆的入口处，一块展示板映入眼帘，上面写着“科技连接未来”。这里倡导的“五步教学法”，从创意到设计，从制作到分享，再到评价，每个环节都培养着孩子们的创新思维和动手能力。看着这些熟悉的名字和流程，我不禁想起了那些在科技馆里度过的美好时光。这里不仅是一个科技馆，更是一个梦想起航的地方，每一个角落都充满了科技的魅力和孩子们的欢声笑语。

多年来，科技馆培养出了一批又一批热爱科技的孩子。他们在省市县乃至全国的科技大赛中屡获佳绩，这些荣誉不仅是对孩子们努力的认可，更是科技馆教育成果的见证。墙上贴满的奖状，仿佛在诉说着一个个奋斗的故事。每一个奖状背后，都是孩子们无数个日夜的努力和坚持。看着这些奖状，我仿佛看到了孩子们在实验室里忙碌的身影，他们的眼神中充满了对科技的热爱和对未来的憧憬。

吴清新老师曾指导过一位五年级的学生，他们用纸箱子制作了一辆无人驾驶装甲运兵车。这个创意作品不仅展示了孩子们丰富的想象力，更体现了科技馆注重培养创新思维与动手能力的理念。这辆小小的运兵车，承载着孩子们对未来的无限憧憬。它不仅仅是一件作品，更是孩子们心中科技梦想的象征。在这个过程中，孩子们学会了如何将创意转化为现实，如何面对困难和挑战，这些宝贵的经验将伴随他们一生。

在科技馆里，3D打印技术让孩子们的创意变成了现实。一件件精美的作品，从构思到成型，每一步都凝聚着孩子们的心血。这些作品不仅是科技与创意的结晶，更是他们追求梦想的见证。看着这些作品，我仿佛看到了孩子们在科技馆里忙碌的身影。他们用双手创造着未来，用智慧点亮了科技的天空。每一个作品都是一次新的尝试，每一次尝试都是对未来的探索。

无人机表演室里，孩子们操控着无人驾驶飞机，翱翔于蓝天。每一次起飞和降落，都带来无尽的惊喜与欢乐。这些小小的无人机，不仅让老师们感到欣慰，更激励着更多的孩子投身于科技探索之中。我仿佛听到了孩子们兴奋的欢呼声，那声音充满了对科技的热爱和对未来的期待。在这里，孩子们不仅学会了如何操控无人机，更学会了如何勇敢地追求自己的梦想。

走进科技馆，仿佛置身于一个充满奇思妙想的世界。琳琅满目的学生作品令人目不暇接，每一件作品都凝聚着孩子们的智慧与心血。它们是科技与创意的结晶，也是孩子们追求梦想的见证。在这里，我感受到了科技的魅力和孩子们的无限可能。每一个作品都是一次新的尝试，每一次尝试都是对未来的探索。孩子们在这里找到了属于自己的舞台，用智慧和双手创造着属于他们的未来。

“没有爱就没有教育，没有活动就没有学习。”在科技馆中，许多早起的孩子通过参加各类科技活动，获得了众多荣誉奖状。这些奖状不仅是对他们努力的认可，更是他们成长道路上的宝贵财富。在这里，我看到了孩子们的成长与进步。每一个孩子都在这里找到了自己的兴趣和爱好，他们用自己的努力和汗水书写着属于自己的故事。这些故事充满了对科技的热爱和对未来的憧憬，也见证了孩子们在科技馆里的点滴成长。

在科技馆的学习过程中，孩子们深知知行合一的重要性。他们怀揣着坚定的目标与信念，不断尝试，勇于面对失败，最终取得了优异的成绩。更重要的是，他们在这个过程中养成了良好的习惯，形成了积极向上的心智模式，为未来的发展奠定了坚实的基础。我仿佛看到了孩子们在科技馆里不断成长的身影。他们在这里学会了如何面对困难和挑战，如何勇敢地追求自己的梦想。这些宝贵的经验将伴随他们一生，成为他们未来道路上的宝贵财富。

在这里，我看到了一个蓝色机器人头像，它仿佛在诉说着“我创造，我快乐”的故事。创意思维点亮了孩子们的世界，让他们在科技的海洋里畅游。这个机器人头像，象征着孩子们对科技的热爱和追求。它不仅仅是一个头像，更是一种精神的象征。在这里，孩子们用智慧和双手创造着未来，用科技点亮了属于他们的天空。每一个孩子都在这里找到了属于自己的舞台，用创意和努力书写着属于自己的故事。

“人工智能应用领域”的海报展示了AI技术的应用场景，如医疗诊断、智能交通等。它还提到了中国的人工智能发展成就，过去十年间，中国的研发投入年均增速超过27%。在这里，我看到了科技的飞速发展和无限可能。每一个应用场景都展示了科技的力量和魅力，每一个数据都见证了中国科技的快速发展。孩子们在这里不仅学到了知识，更感受到了科技的力量。他们用智慧和双手创造着未来，用科技点亮了属于他们的天空。

在科技馆里，我还看到了关于载人航天的知识介绍。这些知识不仅让我对航天有了更深的了解，更激发了我对未知世界的探索欲望。在这里，我感受到了科技的魅力和人类的智慧。每一个航天故事都充满了对未知世界的探索和对未来的憧憬，每一个航天成就都见证了人类的智慧和勇气。孩子们在这里不仅学到了知识，更感受到了科技的力量。他们用智慧和双手创造着未来，用科技点亮了属于他们的天空。

通过市级、省级选拔后，孩子们最终参加了全国选拔，并荣获全国一等奖第三名。赵子阳同学在青少年航海模型教育竞赛总决赛中获得了第三名的成绩。这些荣誉不仅是对他们努力的认可，更是科技馆教育成果的见证。在这里，我看到了孩子们的拼搏与奋斗。每一个荣誉背后，都是孩子们无数个日夜的努力和坚持。他们用自己的努力和汗水书写着属于自己的故事，这些故事充满了对科技的热爱和对未来的憧憬，也见证了孩子们在科技馆里的点滴成长。

我们做教育，就是要为学生的终身幸福而努力。在科技馆里，我看到了孩子们的成长与进步，也看到了他们对未来的无限憧憬。在这里，我感受到了教育的力量和意义。每一个孩子都在这里找到了属于自己的舞台，用智慧和双手创造着属于他们的未来。科技馆不仅是一个学习的地方，更是一个梦想起航的地方。在这里，孩子们用科技点亮了属于他们的天空，用创意和努力书写着属于自己的故事。

最后，王行长说“我很感动，真想把孩子送这里上学。”

记大唐学府之行

——郯城县邮政公司王乐娜

习惯了既紧张又忙碌的工作、生活节奏，竟然不知道慢下来去感知生活，甚至忘记了自己原来的样子，直到昨天，一次偶然的单位业务对接走访，我有幸走进郯城县优秀教育基地大唐学府，让我记忆瞬间拉满、内心被深深触动，仿佛经历了一次身心的洗礼。

2009年大学毕业，凭借初出校门的一腔热血，带着对文字的执着与热爱，在临沂日报莒南新闻从事文字编辑工作，那应该是初入社会最开心的一段时光了。年轻有的是机会和勇气，所以当老舅告诉我邮政招聘的时候，我不顾主编的劝说毅然决然开启了我邮政的职业新生涯，还记得当年的考题《假如你成功入职邮政，你将如何工作》，我洋洋洒洒的写下了我的承诺和对未来的期许，而今入职邮政已有16年之久，我的同学们百分之八十以上全部走上了三尺讲台，为人师表，我的教师资格证却已经尘封了16年，说来惭愧，前些日子用到的时候还是带孩子去一个景区游玩，凭教师资格证免门票，曾几何时，我太羡慕昔日的同学们三尺讲台写春秋、面对求知的孩子们坐拥人间最美江山之感，但是读七年级的时候，弗罗斯特就已经非常明确的告诉过我：黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。但我却选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽；虽然在这条小路上，很少留下旅人的足迹。那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾，一片树林里分出两条路，而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。所以，我一直坚定我选择的道路并无怨无悔。在邮政，我从一名普通的柜员成长为优秀支局经理，到现在的四级副的岗位，每一天脚踏实地的去走，每一天谦虚用心的去过，向下扎根向上生长，向前走的路上有鲜花有掌声、有乌云有荆棘、有晴空有雷霆，但一切都是世界赠予我的最好的礼物，一路走来，有默默支持与陪伴的家人，有从陌生人处成朋友、亲人的客户，还有给予我支持与鼓励、引领自己前行的领导、贵人，这都是我最值得感恩的礼物。去年12月，因工作需要我来到了郯城县分公司，新的工作环境新的分工业务版块，没有让自己停下脚步，反之更挖掘到了新领域的精彩，本着一颗赤诚的真心和干事创业的决心和同事们一起工作，我收获到了很多感动和惊喜。

昨天下午，因业务发展需要，专业经理带我去拜访一家当地知名民办学校大唐学府，去之前我简单做了一下了解，大唐学府创办于2004年春，是一所集学前、小学、初中教育为一体的全日制寄宿制民办学校。学校现有48个教学班，在校学生1657人，教职工226人，占地面积118亩，建筑面积2.3万平方米。经过21年的发展，大唐学府已经实现了集团化运营，旗下拥有多个校区和教育品牌。该学校的校长王勇基老先生是一位德高望重的长辈，1982.7临沂师专数学系毕业，从教至今43年。中学高级教师；中国民主促进会会员；中国教育学会会员；民进山东省先进工作者；山东省优秀班主任；临沂市第十五届政协委员；临沂市民办教育协会秘书长；临沂大学客座教授，郯城大唐学府理事长、法人代表、校长。这么多的殊荣和头衔，我在思考见面后应该如何和他交流呢？他应该有着怎样的性格呢，是严肃的还是亲切的？但是最终我确信：真诚是必然！这也是我一路走来一直信守的为人处世的信条！

来到王校长的办公室，他竟然是这样一位慈祥善良的长者，亲自给我泡茶，并亲切的问我年龄多大，我告诉他我是87年的，他跟我说他家大女儿和我一般大也是87年的，说我的脸型和他女儿有形似之处，还给我看了手机里大女儿的照片，那是一位多么优秀的女儿啊，博士留学回来后在西南交大工作，有着像父母一样的品格，更有着自己坚韧不拔的终身学习的力量。缘分就是如此奇妙，有些人就是一见如故有很多相同的话题去聊，聊天的过程中王校长听说我是一名师范毕业生，有教师资格证，便给了一个我非常喜欢的称呼：“语文老师”，百忙之中要亲自带我们参观一下校园，这让我们受宠若惊，从办公楼到教学楼，变废弃的厂房为科技馆、体育馆、学术报告厅，每一幢建筑都在诉说着大唐学府历经风雨洗礼的成长故事，我不禁联想到前几日带孩子路过老家的一所重点中学，8岁的儿子问我：“妈妈，这个学校为什么没有前边的楼房新呢？”我给儿子打了一个比方，我说，这就好比两本书，其中一本封面有点破旧了，但是里面的每一个单元、每一个章节、每一个句子都用红笔、蓝笔做了知识点和重点内容的标注，课堂所学又记得满满当当；另一本书是崭新的，封面和里面的每一页都是空白的，我让儿子说出哪一本书更有价值？儿子给了我一个我很欣慰的回答。

漫步在校园里，伴着教室里传来的朗朗读书声，我被深深地吸引了，纸上得来终觉浅、绝知此事要躬行，为了给孩子们创造一个感知自然的场景，做到知行合一，大唐学府开拓了百草园、行知花园、采莲湖、沂蒙山、马陵山、小沂河、沭河、白马河、采莲湖、月牙湖、蒙山东湖、鸟巢、竹林、桃林、香椿林、班级小菜园，养起了鸡雉鸭鹅，给孩子搭建了一个“青草池塘处处蛙”的乐园。走进科技厅，我被深深地震撼了，学校倡导的“五步教学法”，从创意到设计，从制作到分享，再到评价，每个环节都培养着孩子们的创新思维和动手能力。王校长和学校的每一位老师都有一双善于发现的慧眼，日常学习中善于捕捉每一个孩子的天性、特长、潜能，这里不仅是一个科技馆，更是一个梦想起航的地方，每一个角落都充满了科技的魅力和孩子们的欢声笑语。

不知不觉中，我们度过了一个开心的下午，我们和王校长道别，带着依依不舍的眷恋之情离开大唐学府，坐回办公桌前，我奋笔疾书、灵感来的时候总是太快、我要尽快捕捉把它记下来，记下这样一位教书育人、立德树人的长者，记下这样一座集知识沃土、成长乐园、爱的摇篮为一体的学校，并衷心地祝愿王校长桃李满天下、春晖遍四方！巍巍学府、作育英才，祝愿郯城县大唐学府以辉煌的成就、深厚的文化底蕴、开放的视野以及对社会的积极贡献，成为无数学子心中的圣地，成为社会进步的强大引擎！