春日之约 开学寄言

清水芙蓉

——给笋芽儿班家长的第五封信

亲爱的笋芽儿班的家长朋友们：

新年的钟声犹在耳边回荡，不知不觉间，新学期的序幕已经拉开！四十天寒假已经结束，我的孩子们归来啦！当今天清晨走进教室，看到那一张张可爱的笑脸，听到孩子们甜甜地叫着刘老师的时候，心中溢出满满的幸福。

上一个学期我们共同携手见证孩子们拔节生长的每一个瞬间。记得开学时那紧紧攥着父母的小手吗？如今已经能工整地写下"春天"和"希望"；那些怯生生不敢举起的胳膊，现在会在课堂上摇晃成一片小树林；那些被拼音卡住的眉头，渐渐舒展成朗读课文时的灿烂笑容。当孩子们把写满拼音的贺卡塞进我的手心，当他们在写绘本上歪斜的字迹开出花朵——我总忍不住想，这大概就是世间最动人的魔法。

亲爱的家长们，我看见晨曦里你们陪孩子逐字指读的身影，傍晚时作业本上认真签下的名字，每次考卷上用心写下的分析，每日《日有所诵》共读共背，陪伴成长的视频，每周亲子读写绘的作品，假期里陪伴旅游的快乐……都是浇灌成长的绵绵春雨。教育从来不是单行道，正是你们掌心的温度，托起了孩子们振翅的力量。

春日约定·共育新苗

　　新的学期，让我们继续携手做好笋芽儿的守护者！

给家长朋友的三个春日约定：

1. 请每天留一刻钟，听孩子读一篇课文。不必急着纠正发音，您眼里的光就是最好的掌声！

2. 当铅笔在田字格上跳舞时，请多看看那些可爱的"错别字"，耐心的给ta建议，给ta鼓励，信心才是进步的源泉。

3. 和孩子共读时，不妨偶尔当个"笨学生"，让ta教您认识新字，知识的反哺会让根系更茁壮。

成长计划

　　这个学期，我们将继续"笋芽儿成长计划"：

晨光诵读：每天早读时，让童谣在教室里荡秋千，我们会把《日有所诵》里的露珠儿、小蜗牛都请进声音的摇篮。我们会把金波、金子美玲的童诗都搬上屏幕，用我们美妙的声音去诵读去品味去创造，我们还会继续古诗词的背诵积累，用优秀的语言文字润泽心灵，滋养生命。

汉字书写：提笔就是练字时。无论何时何地，认认真真写字，是练字更是静心。我们每周都要进行书写优秀作品展示。

故事蜂巢：每个孩子都是采蜜的小蜜蜂，每月从共读书中采集最甜的"蜜"，每月我们都会召开阅读分享会，给孩子们展示的舞台。

生活写话：飘落的樱花、新买的橡皮、妹妹掉的第一颗乳牙……所有让心尖颤动的瞬间，都值得在日记本里长出小翅膀。鼓励孩子们做生活的有心人，让写日记的好习惯渐渐养成。

绘本演绎：优秀的绘本里藏着语言的密码，也藏着人生的哲理，每个周末继续让我们亲子共读一个绘本，让每一份写绘作业，记录着我们成长的故事！

课本学习：这个春天，我们的课本会发芽。我们会跟着杜甫追黄蝶，陪白居易种新竹，在汉字迷宫寻找偏旁部首的宝藏。当柳絮飘进教室时，我们要一起学习汉语拼音字母歌。当槐花飘香时，我们会学习查字典，用字典帮助我们认识更多的汉字。所以在学习课文之前，请督促孩子认真做好预习，一定会事半功倍；学完一篇课文后及时督促孩子做好复习，温故而知新！

新学期第一天

　　此刻，我回味着开学第一天陪伴孩子们的经历，今日晨诵《秋天的孩子》，学习了第一课《春夏秋冬》，我们拿着小铅笔，端端正正地写字，还有下课被孩子们簇拥着，并告诉我这个假期里“好想你”的甜蜜。

今天，我们的意豪转学去了爸妈身边，我们有对他的不舍，但他能回到父母身边去学习，相信对孩子是一件好事，我们祝愿他在新的学校里，能尽快的适应，快乐地学习。也在今天，我们笋芽儿班又多了两个新成员（叶宸霖、赵文烁）， 希望他们在我们这个其乐融融的大家庭里，收获知识和友谊，获得成长和进步。

　　亲爱的家长朋友们，教育不是疾风骤雨地改造，而是春风化雨的浸润。一个孩子就是一颗种子，一颗种子就是一朵花，让我们以爱为舟，以陪伴为桨，用心栽培着这颗种子，快乐而又坚定，无惧风雨，不论牵绊，静待花开。

芙蓉老师

2025年2月18日晚