<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">惠崇春江晚景</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>苏轼</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">竹外桃花三两枝,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">春江水暖鸭先知。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">蒌蒿满地芦芽短,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">正是河豚欲上时。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 苏轼的《惠崇春江晚景》是题画诗,原诗共两首,第一首为上面所引,即小学三年级课文。第二首为:“两两归鸿欲破群,依依还似北归人。遥知朔漠多风雪,更待江南半月春。”这两首诗是苏轼为北宋僧人画家惠崇的《春江晚景图》所作,通过文字再现了画中早春江景的勃勃生机,并融入诗人对自然敏锐的观察与浪漫的联想。下面就课本上的这首诗略作解说。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “竹外桃花三两枝”,竹子的翠绿与桃花的粉嫩相互映衬,色彩清新明丽,三两枝桃花的点缀,没有过多的繁复,却恰到好处地传递出初春时节的那份清新与灵动。江阔邈邈,流水滔滔。绿竹潇潇,碧桃夭夭。春与人宜,花随春好。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “春江水暖鸭先知”,这是全诗最为精妙的一笔。鸭子在水中欢快地嬉戏,它们最先感知到江水温度的变化。诗人从鸭子的反应中,敏锐地捕捉到春意萌动的气息,以一种细腻而生动的笔触,将春天的温暖具象化。这不仅是对自然现象的精准观察和描摹,更是一种对生活的深刻洞察,让我们仿佛能触摸到那逐渐回暖的江水,感受到春天的温柔。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “蒌蒿满地芦芽短”,放眼望去,满地的蒌蒿郁郁葱葱,鲜嫩的芦芽刚刚破土而出。这些充满生命力的植物,是春天蓬勃朝气的象征。它们在春雨的滋润下茁壮成长,体现了大自然生生不息的青春活力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “正是河豚欲上时”,诗人的笔触从岸上的植物延伸到江中的河豚。河豚在春天江水变暖时,逆江而上。虽然诗人未直接描绘河豚的形态和动态,但读者通过再造想象,可以感受到江水中那涌动的活力,为整个画面增添了动态美,也让诗的意境更加深远。苏轼将“河豚欲上”这类画外意象融入题画诗,以实写虚,不拘于画,合理想象,扩展意境,情融境中,理寓情中,体现了宋代文人艺术理念中“理趣”与“画意”的融合。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 苏轼的这首诗,不仅仅是对画作的题咏,更是他对自然、对生活的热爱与赞美。在这短短二十八个字中,我们看到了春天的色彩、温度、生机与活力。让我们在欣赏这首诗的同时,也一同走进那个充满诗意的春天,畅享江上清风爽籁,细品眼前殷红窦绿。</span></p>