有天启之智的父母才是解题高手

彭佩珍

奶蜜盐留守儿童父母共读群第82期分享会主持词：

撰稿人：彭澎

元宵节一过，基本上年味儿也被氤氲的书香丝丝缕缕抽离了。此刻，我所有的情愫，都已谱写成甜蜜与浪漫的旋律，起舞在字里行间。有人说，爱你，所以才愿意与你分享。在这个被赋予了亲密的特殊意义的日子，共读分享《奶蜜盐》，不仅仅是让追溯还原童年抑或是过去的故事，远比想象中更亲切，更鼓动人心；它赠予的勇气和智慧，让我们看待生命自我更新的意义，和探寻属于我们自己的光明，更容易被记住被传递。所以，今晚的分享会一如既往精彩，让我们在平凡中看见非凡，在困惑中发现希望。

本期共读部分是:《奶蜜盐2》第三章《父母未必是解题高手，但要有天启之智》p130-p131

针对张文质老师所言：在孩子遇到困难的时候，有时候不能在原来的问题、原来的环境中解决，可能需要换一个思维，改变一下思路，另外选择一条道路，才能真正地让孩子获得一种解放感，获得一种解脱感，获得一种超脱感。有时候，更多地需要在情感上对孩子进行补偿，进行安慰，进行鼓舞。等等观点，我们特别邀请了三位优秀的共读指导师给我们做品读分享，他们就是来自浙江温州的沈翔老师，来自河南灵宝的郭菲老师和来自湖南长沙的李菊老师。

下面，我们热烈的掌声欢迎第一位出场的主讲嘉宾沈翔老师。

沈翔是浙江瑞安高级中学教师，曾获得2019年“互联网+教育”结对帮扶工作先进个人，2021年瑞安教育信息化工作先进个人，被瑞安市教师发展中心聘为“十二五”中小学教师专业发展培训班讲师团成员。2021、2022、2023年担任华师大、杭师大中国教师研修网信息技术2.0培训的讲师。他是我在共读指导师培训班淘到的优秀同学，他把《奶蜜盐》课程全部做成思维导图分享出来，还用AI作词作曲形式共享奶蜜盐，让我们一下子记住了这位满腹经纶的江南才子。今晚他又带着对共读《奶蜜盐》《有天启之智的父母才是解题高手 》的感悟来分享，大家掌声欢迎。

感谢沈翔老师精彩分享。沈翔老师特别擅长把看过的电影里的教育台词跟《奶蜜盐》紧密融合，说明沈翔老师读《奶蜜盐》很是通透。比如春节跟儿子一起看了场电影《红鱂鱼》，就觉得台词“鳉鱼就是鳉鱼，再努力也成不了金鱼，但也正因为这样，你才如此讨人喜爱。”认为这跟《丑小鸭》的故事有异曲同工之妙。这世界，有人是金鱼，有人是鳉鱼，在你确定自己是谁之前，要非常努力地寻找自己的方向，要学会接受自己，意识到自我的局限。就算自己真的只是一条平凡的红鳉鱼，我们也有资格平静而骄傲地活下去，这才是生而为人最大的尊严。而且你也可以通过奋斗，成为一条快乐的红鳉鱼，最好的红鳉鱼。太佩服沈翔老师，每段《奶蜜盐》都能找到古今中外相关著作来补充或是佐证。博古通今读书的意义在哪？从沈翔信手拈来、承接自如的分享读书，值得我们太多太多地学习和参悟。

接下来第二位出场嘉宾是郭菲老师。

郭菲老师是河南灵宝市骨干教师，第一小学校长。近十年来她坚持低年级段班级管理工作研究和幼小衔接心理现象研究，特别善于学校心理健康教育工作。她曾多次参加文质老师发起的教育行走教师公益研习夏令营，并在2018年获得了文质教育研究院家庭教育指导师的同时，开启了所在学校的奶蜜盐共读，从最初的六名老师开始共读，发展到全校家委会开始共读，最后，全校各个班级建立了各年级的家长读书会。可想而知，这么优秀的阅读推广志愿者不仅加入了我们留守群主分享嘉宾团，还是随时能顶上的优秀主持人，这是一件多么蓬荜生辉的幸事。此时此刻我脑海里不由自主浮现出菲菲校长在刚刚过去的2025教育醒走者跨年直播活动中，那不逊色于央视主持的范儿，现在就让我们屏息聆听她带来的话题是：从天选之责到天启之智，大家掌声欢迎！

感谢郭菲老师精彩分享。

孩子如同天使，他的出生和父母是因缘际会的相遇，孩子决定不了他的出身，能带给他血缘关系和肉体成长以及灵魂培养的就是他的父母和家庭。父母对孩子有着养育和教育的天选之责。从这一点讲，父母的天选之责就是自我约束与形象管理。所以郭菲老师认为：父母的天启之智有三点：

第一，道法自然。孩子的成长发展和自身的身心发展有莫大关系，父母一些所谓笨的办法，可能就是最好的办法。鼓励与陪伴，相信与支持，父母能给予孩子的这份最重要的信念感，就是一份天启之智。让孩子有自由探索和选择的权利，给予孩子适当的自由空间，家长不要过多限制或是干涉。

第二，着眼长远。诚如张老师说“教育是慢的艺术”。允许孩子进步慢一点，也允许孩子犯错误，孩子是他自己，不需要和别人去比，只需要和自身纵向的成长相较有进步即可。父母能陪孩子共同度过当下的坎，未来皆是坦途。

第三，坚定信念。教育本身是有其自身的复杂性和多样性。每个人的命运里有自带的基因密码，也有后天的环境习得。不管是什么样的孩子，都会在爱与激励的引导下健康长大。做父母就要做好自己，智慧有爱，孩子才会充实幸福，勇往直前，无所畏惧。

接下来压轴出场的嘉宾是湖南长沙的李菊老师。

李菊老师是一名拥有双语绘本阅读指导师的，有十年资深英语翻译和英语老师，还是有俩宝宝的妈妈。其教育理念尤其有特色很契合她的特长：沉浸式学英语理念实践者推广者，通过游戏和活动给孩子们创造好的英语生态语言环境，让孩子们轻松有趣的享受英语学习。

今晚是她第二次来留守群赋能分享，话题是：父母未必是解题高手，但要有天启之智。因为李菊老师正在给晚自习的学生上课，无法分身来分享，幸好她事先预备录制好了一个音频，现在发出来，请大家点击收听发表评论，感谢李菊老师精心准备辛勤付出。李菊老师从当孩子遇到困难时，父母需要换位思考与情感支持；从父亲在孩子成长中的关键作用；从教育的核心，摆脱对孩子生命成长的约束。三方面结合共读《奶蜜盐》，来探讨父母在孩子成长中的角色与责任。力证父母未必能解决所有问题，但需要具备引导孩子成长的智慧。孩子的成长充满挑战，父母要怎样在他们遇到困难时提供支持？如何在情感、精神和生活中给予他们足够的关怀？

我特别认同文质老师《奶蜜盐》里说得：“怎么做父母”这一课最核心的内容，就是你要了解一个人生命成长的规律，要了解一个人生命成长的最基本的需求。当然还有一点更重要，就是要促进你对一个人生命成长的正面需求的理解力。

张文质老师甚至推荐：“我觉得有一些所谓笨的办法可能也是最好的办法。我认为，来自父母的最重要的鼓励是，让孩子明白，即使学业没那么理想，但是你的人生还是有很多的可能性，不要认为学业失败了，人生就没有希望了”。

每一个奶蜜盐故事分享的背后都是一个个热辣滚烫鲜活的生命个体，当我们看见、筛选，而后共鸣、触动，意犹未尽，时间就来到我们说再见的时候了！亲爱的蜜友，母性的满足，智性的启迪，灵性的激扬。一个人、一个家庭、一个社团，一个国家……积极的力量，唤醒沉睡的麻木的灵魂。无任您遇到什么家庭教育难题，我们读书会留守群始终陪伴着您，与您并肩而立。

孩子的成长黄金期只有几年，来日虽方长，但再多的金钱和物质，怎么弥补得了孩子曾经缺失的爱的陪伴？所以把孩子带在身边吧，实在不行，也做好远程陪伴，拿起手机每天和孩子视频，听听孩子的声音，看看孩子的气色，你追踪的热切目光，胜过你给孩子的任何物质补偿。

再次由衷感恩夏校创建的这个平台；

感谢沈翔、郭菲、李菊三位老师的精彩分享；

感恩为留守群默默付出的所有志愿者；

更感谢感恩群里蜜友的热切陪伴和积极互动。

最后，热烈祝贺奶蜜盐读书会留守儿童父母共读群第82期线上分享会圆满成功！

下周五我们再见哦！

接下来就是颁奖领奖时刻！

有天启之智的父母才是解题高手

主讲嘉宾：沈翔

早上，看到“奶蜜盐读书会留守儿童父母共读会”微信群里有元宵节分享——《奶蜜盐2》第二章：生命教育是孩子成长的重要营养《丑小鸭、老鸭子都可以有精彩的生命》，因为分享没有完整文字，我发表了不一样的看法：其实《丑小鸭》故事里的“鸭子”不是鸭子，本来就是一只小天鹅。不是小鸭子变成了天鹅，而是小天鹅长成了大天鹅。在家里不受鸭妈妈的待见，被歧视被伤害，尤其是它的兄弟姐妹。只能逃离家庭，一路逃离，一路继续被伤害，一路继续逃离。直到有一天在湖面上遇见美丽的大天鹅，“丑小鸭“冒死也想靠近它们，想成为美丽的天鹅，哪怕被啄死也不放手。它产生了想成为天鹅的梦想，是梦想给了它活下去的勇气。直到它看到湖面上的倒影才清楚知道自己其实是天鹅。

这个故事不是告诉我们：丑小鸭经过努力变成了天鹅。而是说是金子总会发光的，就算是错生在养鸭场里的天鹅，只要它不死，不沦丧，努力去做自己就好。

后又看到张文质老师在《丑小鸭、老鸭子都可以有精彩的生命》的后半部分文字提到，丑小鸭之所以能变成天鹅，最重要的并不是它特别能吃苦，特别勤奋，特别励志，特别有奋斗的信念，最重要的是它妈妈下的蛋就是天鹅蛋，只不过这个蛋散落在了鸭子蛋里。所以不管怎么说，哪怕它不努力，不勤奋，甚至什么事都不做，只要它能活下来，它最终都会变成天鹅。

听听不同的声音，才会让你摒弃偏见，学会独立思考与质疑精神。怀疑一种东西要比相信一种东西难得多。因为怀疑需要更多的知识储备、独特见解和勇气。而每个人读过的书、走过的路、挨过的刀、犯过的错、爱过的人，都是不一样的。你想要向对方说明白讲清楚，需要跨越的不仅仅是语言，而是语言背后的认知水平、智商、教育、阶层、财富、信仰等等鸿沟……当你的见识与见解超过大多数人的时候，你绝对不是一个受欢迎的人。

我常常跟儿子讲，不要去试图说服任何人。遇到一种新的观点的时候，都要先问自己两个单词。“really”？真的是这样吗？“why”？他为什么要这样说？经常让孩子这样去思考问题，他就能分辨出谁在胡说八道。

“现实就是答案”这是2015年和儿子一起看完电影《红鱂鱼》时，我们都很喜欢的一句台词。你现在的生活，其实是你之前所有选择的结果。而且你的选择比你的努力更重要，因为如果你的努力方向错了，越努力越是南辕北辙。

台词“鳉鱼就是鳉鱼，再努力也成不了金鱼，但也正因为这样，你才如此讨人喜爱。”这跟《丑小鸭》的故事有异曲同工之妙。这世界，有人是金鱼，有人是鳉鱼，在你确定自己是谁之前，要非常努力地寻找自己的方向，要学会接受自己，意识到自我的局限。就算自己真的只是一条平凡的红鳉鱼，我们也有资格平静而骄傲地活下去，这才是生而为人最大的尊严。而且你也可以通过奋斗，成为一条快乐的红鳉鱼，最好的红鳉鱼。

拿我自己来说，我就是一条普普通通的红鳉鱼，我在工作以后找到了自己努力的方向，并通过刻苦努力，变成一条优秀且快乐的红鳉鱼。当我发现儿子并不是心目中的那种优秀的孩子时，起初我还是心有不甘。直到我2015年7月出了严重的车祸，差点死掉的那一刻。我才瞬间醒来，什么人是我生命中最重要的人，什么事情是我生命中最重要的事情。茅卫东老师在“教育自由谈”公众号上写了《小心你的温柔有毒》：这几年，咨询中遇到好些个家长，有的是某某家教理论讲师，有的家庭教育指导师，有的是优秀学员，理论一套一套，结果还是既搞不好夫妻关系，也搞不好亲子关系。于是，她们很愤怒，也很困惑、很焦虑。问题在哪里?没有学以致用?不是的，是她们一开始的学习方向就选择错误了，明明是应该先安顿好自己，她们却急急地去学习如何管教孩子。一个人最重要的能力是认知的觉醒，我要先安顿好自己，努力奋斗，成为最好的自己，当我有了为孩子托底的能力，我就自然不会为孩子的将来而焦虑不安了。这也是为什么医生养孩子都比较佛系，老师养孩子却比较严厉。因为老师见过最优秀的孩子，而医生见过最后悔的家长。我自己尚且都不是优秀的人，我有什么理由和资格要求我的孩子要成为优秀的人呢？作家渡边淳一在《紫丁香冷的街道》说：“世上有许许多多家庭，大街上、山上、小区里到处都有。然而，并没有因为真正相爱而住在一起的男女。” 我要怎样经营我们的幸福？这是我常常思考的问题。我们都需要找一条回家的路，明白家庭的意义和价值。我们错误地把欲望当成了幸福，我们只是想要过得比别人幸福，却从来没有认真思考过“什么才是我们真正想要的幸福”。人之所以走入迷途，并不是由于他的无知，而是由于他自以为是。看到、听到、知道和真正遇到、亲身经历、深刻体会之间，其实隔着一条重大的鸿沟。正是因为2015年的那场车祸，让我静下来去思考——什么才是我真正想要的。我们穷尽一生所追求的幸福，不在过去，也不在未来，而是在当下：眼中景、碗中餐、身边人。三餐四季，家人闲坐，幸福安康，灯火 可亲，便是人间好光景。我的孩子从二年级时，我就开始陪他一起共读一本书，共看一部电影。

记得在看《遗愿清单》时，我们在探讨这句台词“人的一辈子结束时，在上帝面前会被问两个问题，如果两个问题你的答案都是是，那么你就可以上天堂。第一个问题是：你快乐吗?第二个问题是：你让别人快乐了吗?” 这两个问题其实是生命教育中最核心的两个目标——做更好的自己、更温暖的他人，这也是教育的核心价值。于是，我们便开始一起去践行“让周围的人因为我的存在而感到幸福”的理念。在家里，你有没有因为你的存在让家人感到幸福呢？在学校里，你有没有让你的同学和老师因为你的存在而感到幸福呢？在职场里，你有没有让同事和领导因为你的存在而感到幸福呢？我告诉儿子：你有权力去享受快乐和幸福，而不是诚惶诚恐地度过余生。那就要努力做更好的自己、更温暖的他人。而且告诉他，努力是主动而有目的的行动。当孩子意识到这才努力的真正含义，他就会主动去行动，而且行动之前会定好目标（目的）。 拿我自己来说，我就是一个笨人，一个后知后觉的人。那天我们在一起看台北ＴＥＤ演讲，赖佩霞的《结了婚，我才知道我有多恶毒》的演讲让人有了醍醐灌顶的感悟。当初看这个演讲，纯粹是被题目吸引的。自我感觉是结了婚我并不恶毒，可看完演讲之后却是啪啪打脸的感觉。《找一条回家的路》才是这个演讲的真实题目，标题党的神操作反而让我意外地和孩子一起看了这个演讲讲座里指出“指责和谩骂是婚姻里的最大的杀手”，其实指责和谩骂也是亲子关系最大的杀手。

日常生活中我们喜欢用“冷暴力”——我不理你比打你还痛。这并不能解决问题，相反是制造了新的问题。我们以为“爱的相反是恨”，其实爱的相反是冷漠！胡适在《我的母亲》里分享过这样的智慧——“我渐渐明白，世间最可厌恶的事，莫如一张生气的脸。世间最下流的事，莫如把生气的脸摆给旁人看。这比打骂还难受。”我们更要思考一个问题——我们为什么要吵架？无非是为了要证明对方是错的，而我才是正确的。喜欢争对错和输赢的家庭，永远是鸡飞狗跳的状态。早上看到米歇尔·德·蒙田的一句很好玩的话，“美满的婚姻要由瞎子女人和聋子男人缔成，我觉得此人对婚姻的了解可谓透彻。”想起结婚时，父亲送我的八字金玉良言——“装聋作哑，装疯卖傻”。他也做过老师，深谙老师的通病——“好为人师”。父亲将他的天启之智给了我，我却花了２０年时间的婚姻磨合才领悟其中的真谛。因为所有的关系都会最终指向分离，这并不是绝望，而是教人珍惜。“装聋作哑，装疯卖傻”其实是讲“爱与慈悲”，因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。那些所谓的“妻管严”怕老婆的男人，是爱老婆的好男人。家是讲爱的地方，不是讲道理的地方。你从来不知道你那么的小气、那么的小心眼、那么的恶毒，—直到结了婚以后，我们才看清自己丑恶的地方。我们不由得好奇，在自己身上到底发生过什么？

很多关系中的争吵，都是为了证明“我是对的”，哪怕以失去和平为代价。在这一过程中，两人都遍体鳞伤。证明对错有很多种方式，而我们争吵的原因有几个：1、肾上腺素的上升当我们在争对错的时候，肾上腺素就会上升。如果冲动变成习惯，那么肾上腺素的上升会成瘾，哪怕是一件小事都使你暴跳如雷。2、是非观念我们对错的标准，来源于原生家庭带给你的价值观，而这种价值观无关对错。很多对夫妻在争执的时候，事实上是在争原生家庭所带来的价值观。所以解决的唯一办法是：回到自己的原生家庭，重新审视与父母的关系。赖佩霞曾有过一段失败的婚姻，在那段关系里她过得非常痛苦。因为那时候的她深受母亲的影响，什么事情都想要争一个对错。于是，她和公公婆婆针锋相对，把所有矛盾都当面指出。

我们经常会用一种错误的方式言传身教，包括父母说“骂你是因为爱你。”这句话很危险。因为孩子学到的是：这就是爱。于是他带着这种信念长大了，并且用同样的方式对待他爱的人。有些孩子长大后和父母争论的口气，和当年父母对待他是一模一样的。回家，才是觉醒的第一步。性格的冰山理论是萨提亚家庭治疗中的重要理论，实际上是一个隐喻，它指一个人的“自我”就像一座冰山一样，我们能看到的只是表面很少的一部分行为，而更大一部分的内在世界却藏在更深层次，不为人所见，恰如冰山。包括行为、应对方式、感受、观点、期待、渴望、自我七个层次。我们的真实性格，并不完全是旁人所看到的那样，甚至不是自己所认为的样子；只有身处亲密关系，隐藏在“性格冰山”的下半部分才会逐渐显现。正因为这样，越是亲密的人若起了争执，伤害就会最深，你来我往，战火愈演愈烈。 加州大学洛杉矶分校的社会认知神经科学教授马修·利伯曼 (Matthew Lieberman)甚至暗示：当美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛提出，生理需求与安全需求是人类最基本的需求时，马斯洛在他的金字塔式需求层次上犯了很大的错误。相反的，根据利伯曼的看法，被马斯洛定义为心理需求的归属与关系，才是我们最基本的需求，它们才应该在金字塔的底部，因为人类彼此之间是有关联的。所有的关系都会最终指向分离，这并不是绝望，而是教人珍惜。这个道理大家都懂，却往往做不到的原因是什么？我们常常明白某些道理，却难以付诸实践，主要原因在于理性与情绪之间的冲突。理性告诉我们应当如何行事，而情绪则可能导致我们偏离理性决策。例如，尽管我们知道过度焦虑对健康有害，但在压力面前，情绪可能使我们忽视这一点。此外，缺乏对道理本质的深入理解也是一个关键因素。如果我们对某个道理的内涵了解不深，执行时可能会事倍功半。例如，家长告诫孩子“发脾气不好”，但如果孩子不理解为何发脾气不好，可能难以控制情绪。 此外，情绪对行为的影响也不容忽视。当我们处于情绪低谷时，可能更容易被情绪左右，导致理性判断失误。因此，正确对待和管理情绪，对于将道理付诸实践至关重要。

总之，理性与情绪的博弈、对道理的理解深度以及情绪管理能力，都是影响我们将道理付诸实践的关键因素。因此，做一个情绪稳定的成年人就变成了我们一家人的修行。张文质老师在《父母未必是解题高手，但要有天启之智》的结尾处提到：“‘怎么做父母？’这一课最核心的内容，就是你要了解一个人生命成长的规律，要了解一个人生命成长的最基本的需求。当然还有一点更重要，就是要促进你对一个人生命成长的正面需求的理解力，什么叫正面需求的理解力呢？它的最核心的东西，用通俗的话来说，就是‘正面影响’对每个人都是有意义的，也就是说你要相信善的教育，相信温和的教育，相信鼓励的教育。”有天启之智的父母才是解题高手，前提是我们身为父母就要言传身教，做好孩子的人生教练。帮助孩子明白生存的所有问题，包括谋求生计、欢笑、培养主动创造的能力。提升对自我的认知的能力，去探索自我，知道自己真正热爱什么，想要什么样的工作和生活。而“天启之智”不是从天而降的智慧，而是通过亲子阅读我们获得了很多的知识，带孩子一起在生活中加以运用和实践。先哲们传授的知识才能变成我们的智慧，帮助我们去解决自己生活中的复杂问题。学会自我反省，就显得非常重要，而欲望则决定了你想做的程度。回源头，回本心，回归自己，回归家庭才是正道。我们每个人的人手都应该有这样一张敢于追梦的人生遗愿清单，每个人都有着自我特立独行的人生轨道，谁都无法下结论，所以人生才丰富、有趣而值得期待。因为追寻幸福，任何时候都不会太晚。

从天选之责到天启之智

分享嘉宾：郭菲

孩子如同天使，他的出生和父母是因缘际会的相遇，孩子决定不了他的出身，能带给他血缘关系和肉体成长以及灵魂培养的就是他的父母和家庭。父母对孩子有着养育和教育的天选之责。中国传统家庭的概念里，主外女主内母亲给予孩子温柔而细腻的养育与呵护，父亲在无形当中树立的责任与担当，成为孩子成长中意志品质发展的重要榜样。春晚小品《小明一家》里啼笑皆非的家访故事，是当下教育一个非常现实而引发关注与思考的问题。俗话说“养不教，父之过”，在家庭里，孩子健康成长的领航人和守舵人就是父母的榜样，尤其是父亲的榜样。每个孩子都不一样，成长与未来方向，教育的方法与方式也有不一样。尽管条条大路通罗马，但身为父母，必然是要选择一条不断学习，终身成长的道路。有什么样的孩子就会看到有什么样的父母，当然从父母的行为也能大致推测出孩子会有样学样的言行举止。从这一点讲，父母的天选之责就是自我约束与形象管理。所谓形象管理，并不是外在的仪容仪表形象，而是身为孩子的榜样，要在德、行、意、志上均要自觉规范，讲究分寸，注意影响，正面引导。这样看来父母角色的职责意义深重，这份天选之责就更需要在孩子一生的成长当中拥有天启之智，以父母智慧引渡孩子成长，助力孩子走向广阔人生。生活中许多家长说自己学问有限，帮不了孩子什么，所谓帮不了，是因为在学业方面，你可能不是一个很厉害的人，可能无法一下子帮孩子找到方向。投胎是个技术活，即使父母智商有限，学历不高咱可以培养出令人骄傲的孩子。比如诺贝尔文学奖获得者莫言的父母，而生活中出身于草根平凡的父母更比比皆是。那我们的孩子就不优秀了吗？我认为父母的天启之智有三点：

第一，道法自然。老子在道德经中说“道法自然”，世间万物都要按照自己的本性，自然生长，人也如此，倘若对人的发展强加外界干预，则会违背了生命特性。当前，我们之所以对家庭教育，学校教育有很多担忧与焦虑，原因是当下各种违背了自然法则的教育的卷。校内删繁就简直指智力发展，校外大量补习力求全面发展，繁重的学习任务，使得孩子身心俱疲，令孩子学习兴趣下降，甚至有一些拔苗助长的行为还产生了适得其反的极端效果。孩子的成长发展和自身的身心发展有莫大关系，父母一些所谓笨的办法，可能就是最好的办法。鼓励与陪伴，相信与支持，父母能给予孩子的这份最重要的信念感，就是一份天启之智。让孩子有自由探索和选择的权利，给予孩子适当的自由空间，家长不要过多限制或是干涉，适当降低对孩子的期望值，尊重孩子的自然本性和生命本真面目，孩子才能在被鼓励的宽松氛围下，健康自如成长，做自己是生命成长的最高礼赞，也是父母教育孩子最基本的培养要求。

第二，着眼长远。张老师说“教育是慢的艺术。”每一朵花都有自己的花期，耐心呵护，关注长远的成长才是培养之道。允许孩子进步慢一点，也允许孩子犯错误，孩子是他自己，不需要和别人去比，只需要和自身纵向的成长相较有进步即可。谁说牵着蜗牛就一定会落后于他人？大步向前有大步向前的风景，而牵着蜗牛散步，亦可看到细微不易觉察的景象。我的外甥从小就在私立双语学校上学，中学进入到当地最好的一所体制内中学。这所学校里60%的孩子是从附小直升附中，外甥进入学校以后有相当长一段时间极不适应。从教学模式到人际关系，孩子都十分排斥，有一段时间非常拒绝上学，性格也变得沉默寡言，情绪低落，甚至有一些不自主的躯体化症状。当时表弟两口子急坏了，同为大学教师的他们更能理解孩子在此时需要得到的关注和帮助，他们就果断给外甥办了休学。接下来的时间里，爷爷奶奶、爸爸妈妈轮番上阵带着孩子去科技馆，去爬山，去学网球等，先让孩子调整状态，家人间也默契的在孩子面前先不谈上学日期，尽管学校老师也不断在与家长联系催促孩子尽快返校。经历了快两个月时间，临到期末了外甥想去学校，作为老师也会担心孩子缺了两个月的课成绩有所下滑，可从表弟一家说孩子能迈出自己的心理障碍就是最为惊喜的一步，何况他们相信自己的孩子基础扎实又有不间断的阅读和阅历积累，不出所料，孩子返校就跟上期末考试，但取得的成绩并没有垫底，反而出乎了老师的意料。对于孩子的培养是要放长眼光，并不局于当下的问题和难关。父母能陪孩子共同度过当下的坎，未来皆是坦途。

第三，坚定信念。教育本身是有其自身的复杂性和多样性。每个人的命运里有自带的基因密码，也有后天的环境习得。但不可否认的是，正面榜样的引导与坚持会给孩子带来成长的信心和动力。电影《阿甘正传》里，在妈妈的眼里，阿甘和别的孩子没有什么两样，无论自己的孩子是什么样的状态，阿甘的母亲只是用爱来对待和滋养孩子，用信任、欣赏、建议和帮助来成就自己的孩子。电影里的经典台词“人生就像一盒各式各样的巧克力，你永远不知道下一个是什么味道。”影响并让阿甘形成了正确而坚定的价值观，也激励了荧幕前所有的观众，成为优秀榜样家长的典范。当下，很多父母都会为孩子成长中不同的际遇而焦虑。焦虑孩子内向，不善言谈交不到朋友怎么办？考虑孩子学业成绩差，跑不过同龄人怎么办？焦虑孩子心智不成熟，依赖性太强，自律性不够强怎么办？ 请相信不管是什么样的孩子，都会在爱与激励的引导下健康长大。如果做父母的为孩子感到焦虑，那就要做好自己，像阿甘的妈妈一样智慧有爱，信念坚定，那孩子就会充实幸福，勇往直前，无所畏惧。

父母未必是解题高手，但要有天启之智 分享嘉宾：李菊

《奶蜜盐2》第三章提到：“爱是在他身上看到自己的影子——父母未必是解题高手，但要有天启之智。”这句话揭示了家庭教育的核心：父母未必能解决所有问题，但需要具备引导孩子成长的智慧。孩子的成长充满挑战，父母如何在他们遇到困难时提供支持？如何在情感、精神和生活中给予他们足够的关怀？下面我想从三个方面来探讨父母在孩子成长中的角色与责任。

一、当孩子遇到困难时，父母需要换位思考与情感支持。

孩子在成长过程中难免会遇到困难，可能是学业压力、社交问题，或是自我认知的困惑。很多时候，问题无法在原有的环境中解决，父母需要帮助孩子转换思维，寻找新的出路。

1.换一个思路，换一条路。

书中提到：“有时候不能在原来的问题、原来的环境中解决，可能需要换一个思维，改变一下思路。”这意味着父母需要帮助孩子跳出固有思维模式，尝试新的解决方法。例如，如果孩子在学习上遇到瓶颈，父母可以引导他们尝试不同的学习方法，或者通过兴趣活动缓解压力。

如：我们家大宝语文基础不太好，有时候经常会记不住默不出从而对自己产生怀疑，说自己就是过不了关默写不能全对，而他的英语一直都很不错，我会用他的英语成绩和他喜欢的折纸来鼓励他帮助他找到自信，而不是一味强调语文成绩。

2. 情感上的补偿与鼓舞。

当孩子遇到挫折时，情感支持比解决问题更重要。父母需要给予孩子足够的安慰和鼓励，让他们感受到无条件的爱。我们家孩子考试没考好，我会说：“没关系，我理解你，这次没考好不代表你不够优秀，我们一起找原因，下次一定会更好。”只要有一点点小进步或者某些题目上做的比之前好，我就会尝试去鼓励他，这种情感上的支持确实能让他重新振作，他现在对待考试的精神压力就相对没之前那么大了。

3.父母的肯定，鼓励和支持孩子遇到任何问题，父母是孩子的底气，有父母在背后支持，鼓励，孩子就能。

二、父亲在孩子成长中的关键作用。

书中强调：“在孩子三年级之后，也就是九岁之后，更需要来自父亲精神的、情感的、言语的、生活的诸多方面的支持。”父亲在孩子成长中的角色不可替代，尤其是在孩子进入学龄期后。关于这点我有些无奈，因为我家爸爸平常上晚班白天都是在睡觉，工作比较忙，他自己也是属于比较封闭的个性，真正陪孩子和主动关心孩子的情况很少，关于孩子教育这一块，大部分情况是身为妈妈的我在陪伴和教育。

父亲通常被视为家庭的“支柱”，他们的言行对孩子的影响深远。父亲可以通过陪伴、鼓励和榜样作用，帮助孩子建立自信和责任感。深知父亲对于孩子和家庭的重要性，我时常会和爸爸进行沟通，希望他能有所改变积极参与到孩子的教育中，多陪伴孩子，带孩子一起运动、阅读或完成一项任务，让孩子们感受到父亲的关注和支持。在家庭教育中，父母既需要有共识，又需要有分工。母亲通常更注重情感关怀，而父亲则可以更多地参与孩子的规则意识和独立性培养。随着大宝的长大，感受到他的叛逆期已经到来，动不动就生气，有情绪，嫌我太爱啰嗦和唠叨，这时我会向爸爸求救，爸爸现在立了一些规矩，可以发泄情绪冷静，但不能摔门，锁门，他不会和他说太多的道理，就是给他一个情绪的缓冲期，过后再来讲道理就事论事，探讨背后的原因，他就能接受了，而不是以发怒对发怒说出很多让人受伤和后悔的事，身为父母和孩子耐心沟通比什么的重要。而且父母升级自己对待孩子的语言系统非常重要。当孩子犯错时，先处理好他的情绪，然后来处理问题，就事论事，不要简单地用谴责式的语言全盘否定式地去指责而要反思自己怎样表达可以去引发孩子对自己的行为的反思让他自我警醒和触动。让批评充满智慧和人性，只有用智慧的语言提供诚恳的帮助跟孩子进行就事论事的讨论，真正的教育才能发生。

三、教育的核心：摆脱对孩子生命成长的约束。

书中指出：“教育最核心的宗旨，就是要尽自己的一切所能，去摆脱各种各样的对孩子生命成长的约束、诋毁和限制。”这意味着父母需要时刻警惕那些可能阻碍孩子成长的因素。

1. 尊重孩子的生命规律。

每个孩子都有自己的成长节奏，父母需要了解并尊重这种规律，而不是盲目追求成绩或社会认可。我家的孩子成绩一般，但是口才很好情商很高，我经常会鼓励他多和各种各样的人沟通，帮助那些不太合群的孩子加入到集体中，有时间我会带他参与到自闭症儿童中心，希望他可以去认识这个社会上有各种各样的人，希望他可以去帮助更多的人找到自己的价值。

2. 警惕危害成长的行为。

父母需要时刻警惕那些可能对孩子成长产生负面影响的行为，例如过度的批评、攀比或忽视。当孩子犯错时，父母应以引导为主，而不是一味指责，避免打击孩子的自信心。每个人都渴望被看见被认可被鼓励，而父母的鼓励是孩子成长中最宝贵的财富。学业不是唯一的标准，很多父母过于关注孩子的学业成绩，忽视了其他方面的成长。父母需要让孩子明白，学业只是人生的一部分，而不是全部。如果孩子成绩不理想，父母可以告诉他：“成绩并不能定义你，你在其他方面也很优秀，比如你的创造力和动手能力。”有时候，最简单的办法反而是最有效的。当你不知道怎么和孩子沟通不知道怎么去表达爱时，我们可以通过日常的陪伴、倾听和鼓励，让孩子感受到无条件的爱。从每天睡前和孩子聊聊天，吃饭时和孩子聊天开始了解他的想法和感受，他的世界。这种看似简单的互动能让孩子感受到父母的关心和爱。我们父母未必是解题高手，但需要具备“天启之智”——即理解孩子成长规律、提供情感支持、引导孩子找到人生方向的智慧。在孩子遇到困难时，父母需要换位思考，给予情感上的补偿；在孩子成长过程中，父亲的精神支持不可或缺；在教育中，父母需要摆脱对孩子生命成长的约束，尊重他们的独特性；最后，父母的鼓励是孩子成长的动力，让他们看到人生的多种可能性。家庭教育是一场漫长的旅程，我们需要不断学习和调整自己的角色。父母的爱与智慧，将深深影响孩子的一生。让我们用理解、支持和鼓励，陪伴孩子走向更好的未来。