金蛇纳福迎新季，匠心筑班共成长 ‍——高新十初班主任师德师风沙龙

高新十初

新的学期，万象更新，充满期待。在开学季的忙碌中，一场关于“成长”的双向奔赴悄然开启。2月11日上午，我校七、八年级全体班主任以经验为舟，以反思为桨，进行了班主任工作经验分享暨师德师风沙龙活动，全体教职工参与其中，在教育的星河中撷取一束光，照亮新学期的远航。这场分享，既是回眸，更是启程。

7年级1班班主任高洁以“每个孩子都是一颗独特的星星”为主题，分享教育故事，从特殊孩子的身上学会新的教育智慧。用真诚，包容和冷静助力学生成长。

7年级2班班主任张园以"从心入手，温暖引领"为主题，分享了她的班级管理方法。注重在常规管理中渗透人文关怀，既营造积极向上的班风学风，又通过日常管理细节培养学生良好的行为习惯和学习品质，使制度化管理与情感教育相融合，最终实现学生全面成长与班级良性发展的双重目标。

7年级3班班主任李肖肖老师分享了：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分甜”。在班级管理中，我们要苦练“勤”字功，我们对学生的关爱应一视同仁，做好学生的知心人，真心与学生进行心与心的交流。营造一个班风正、学风好、教风严、有纪律的班集体，让学生在温暖和谐的氛围中快乐地学习，健康地成长。

7年级4班班主任乔亚萍老注重孩子们的习惯养成，好的习惯，成就一生。针对日常问题，给孩子们提供可执行性的方法，让学生尽可能自己主动去解决问题。同时，在家校沟通中，注重与家长同向、同心、同行。

7年级5班班主任周碧妍老师以“聚是一团火，散作满天星”为主题，从初识阶段定基调、活动仪式促成长、教育契机助远航三个方面分享了班级管理中的师生、师师、生生和家校合作。能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无疑于圣人矣！

每一个学生都是独一无二的星辰，有的光芒夺目，率先点亮夜空；有的则暂时隐匿于云层之后，等待被发现、被点亮。7年级6班班主任赵敏老师主要分享了“闪光的你”“榜样的力量”“我是班级代言人”三个班级活动。通过这些活动，老师努力让每位学生都能在班级中找到自身价值，收获成长，增强班级凝集力。

7年级7班班主任李涵老师以“信任之旅”为主题，从与孩子的相处说起，谈及日常与孩子们的信任之事，讲述了学生的转变。带着对孩子们的爱与祝福，与学生一起商量班级规则的制定，让班集体更温暖、更和谐。再到从始至终自己组织的元旦联欢会，虽有不完美之处，但因为有老师的托底，圆满地完成了第一次班级联欢。最后李老师表示一旦选择相信，一切皆有可能，相信七班可以做到更好。

7年级8班班主任夏茜老师汇报的主题是“知心更用心，育己也育人”。从学生的心理出发，从安全感、幸福感、成就感三点切入，第一点，安全感点亮班级。在班集体这个场域中，最根本的就是先要满足孩子们的生存需求，保护他们的心灵，让孩子们发自心底地认可班级，认可学校，用鼓励、表彰等办法给孩子安全感。第二点，幸福感点亮班级暖色。幸福感可以在学校举办的仪式感的特色活动中绽放。每次活动结束后发挥班级活动的力量进行情感教育，帮助学生正确地与他人建立良好的情感链接，构建正向情感能量场，增强社会学习力。第三点，给学生成就感。允许学生出现错误，然后一起分析错误的原因，让他们明白错误是成长的机会，帮助他们学会独立思考、解决问题，形成自己的价值观。

7年级9班班主任李颖老师以“言有温度，行有力量”为主题，从教学心态，学生日常管理小妙招，家校共育几个方面分享了自己班级管理思路。鼓励式批评，耐心倾听孩子的心声，提升教育智慧，以管理为契机，助力孩子全面成长。

7年级10班主任刘冰洁老师谈到，教师是一个终身性职业，需要我们不断调整自我，提升自我。班主任更需要掌握班级管理的技巧、方法、策略，这些是实实在在的“有为之法”；而内在观念、心态的变化，则是真正让人幸福的“无为之法”。用“无为法”去修心，用“有为法”去带班，班主任工作才会轻松又幸福！

8年级1班班主任杨萌萌以“行中悟，悟中行”为主题从定格瞬间，记录青春，排解压力，巧妙沟通，严爱相济四个方面进行了分享。她提到要严而有度，严而有法，严而有序，严而有理，严而有别。

教育是一场向爱而行的旅程，8年级2班班主任郑倩老师深谙此道。她每日坚守操场，用智慧管理跑步训练；全程陪伴课堂，营造良好学习氛围；创新自习模式，提升学习效率；巧用奖惩，拿捏人性激励学生。重视思想教育，助力学生成长。在她的引领下，班级满溢爱与希望，学生们逐光前行！

8年级3班曹莹老师以“勤、严、细、实”为准则，通过常规教育、目标激励、问题解决和有效表扬，助力学生成长。勤于沟通，严而有爱，细致关注学生心理，落实每项工作；为学生勾画未来，树立目标；及时发现问题并改进；多样化表扬激励学生；从学生身上汲取能量，收获教育的喜悦与成就。班主任是学生成长的引路人，肩负责任与希望。

8年级4班班主任袁微微老师分享了自己的管班经验，并从活动中孩子们的收获、老师的感悟、家校的合作、活动的仪式感四个角度分析了活动育人的理念，对待学生严慈相济，让学生在爱中成长，并表明自己会不忘教育初心，继续提灯引路，育梦成光！

8年级6班班主任徐春晓老师分享的主题是《以“仪式”之名，赴成长之约》。她谈到，在班级管理中，仪式感如同“调味剂”，赋予平凡日子独特的意义，让教育充满温度与力量。主要从实践案例与成效两方面展开。师生从“管理”走向“同行”，班级氛围更加和谐，进而 强化“班级大家庭”的归属感。

教育不应该是是冰冷的，需用仪式感注入能量。未来，她将继续探索更多有温度的班级管理方式，让它们成为学生成长路上的“光”，让班级充满正向的力量。

8年级7班班主任高涵老师以“青舟无惧万重山”为主题，从三个方面分享，高老师关注细节，重视学生的自我管理与自我约束，同时通过丰富的班级活动，让每一位学生都成为班级的主人，共同点亮属于他们的星河。

8年级8班班主任李迁老师以“未来都是参天大树”为主题做了分享。李老师分享到，从八年级第一学期流动红旗在班级永驻，她感受到班级凝聚力、学生规则意思均不断增强。针对上学期自己对班干部的培养，她认为做到四点让班干部战斗力极强：1.选对人比培养人更重要 2.学会培养，手把手交 3.学会激励班干部，不能让孩子只讲奉献 4.更换人有方法、不能蛮干。

8年级9班班主任翟桂晖老师分享的主题是“花点心思，花就开了”。她从用心管理、营造良好班风，用心沟通、搭建心灵桥梁，用心引导、激发学习动力和用心计划，加强假期育人这四个方面介绍了班级管理的方方面面。翟老师指出：“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。作为班主任，她会继续花心思去经营班级、管理班级和凝聚班级，让每一个学生都能能在集体中找到自己的位置，收获满园芬芳。

站在时光的渡口回望，班主任工作的点滴如同繁星缀满教育的夜空。我们以爱为舟，以智慧为桨，载着每一个独特而珍贵的灵魂驶向成长的彼岸。那些琐碎中的坚持、迷茫时的引领、蜕变时的欣喜，都将化作滋养心灵的甘露，沉淀为教育者独有的幸福密码。

未来，让我们继续深耕班级管理，既照亮学生脚下的路，也温暖同行者的征程，共同续写平凡而璀璨的教育故事！